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楼主: 云淡风清
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古典词十三基础班第一讲诗禅组评阅梅亭观雪2-11层、杏儿12-21层、烟雨...

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发表于 2018-9-12 12:45:16 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 顽石 于 2018-9-14 09:40 编辑

古典词十三基础班诗禅组09—顽石第一讲作业。
  一:问答题:什么是词?
答:词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。词作为我国古代诗歌一种体裁,开始时称为“长短句”“乐府”“诗余”等。词这种文学体裁是“调有定字”“字有定声”“句中定格”的严格要求的。宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻,与唐诗並称为双绝。
二:写作部分:试填两首十六字令,“春”
“秋”各一首。
       一:春。柳绿花红暖气熏。湖波渺,
              对对戏鸳群。
       二:秋。凝露浓霜万木休。彤云淡,
              雁去意难留。
       三:冬。载雪梅开俏傲松。清香沁,
              新岁近春彤。




点评

“新岁近春彤”这个就跑偏了许多哈,尾拍需要结合这个“傲”字把你的情感托出来,如此才不至于脉络断掉,加油!  发表于 2018-9-19 10:19
3、“载”下笔过重,七言句显生硬,如果缩句就是“俏傲松”,也就是说前四是可要可不要,你想突出的是裹着雪的红梅傲立着比对松树,不妨直言“浴雪红梅傲比松”。三字句为转句,但要承接梅之傲气来转。  发表于 2018-9-19 10:16
2、几个关键词倒也能看出秋的特点,只是各拍之间的关联比较牵强,尤以三言句为败笔,彤云何解?谓彩云或是雪前云,显然那种解释都不合理,尾拍的“意”是何意?前文没有铺垫的情况下这“意”就莫名其妙了。  发表于 2018-9-19 09:44
1、暖气熏相对于春天柳绿花红的季节下笔重了点,且春天可以有很多嬉戏的鸳鸯,但这不是春天独有的景致。词的煞尾忌言尽意止,我们写诗填词的目的是借物言情,你所写的每一个单句要适时的表达你的情感才可。  发表于 2018-9-19 09:35
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发表于 2018-9-12 12:39:39 | 只看该作者
本帖最后由 往事随风 于 2018-9-14 10:38 编辑

十六字令·春  秋二首   诗禅35-往事随风

春,细雨吹花萼蕊欣,红香染,十里醉乡村

    秋。冷露凝枝叶落沟。风吹去,凄草满离愁。

点评

第二首秋,七言句的前三后四是不关联的,所以这个单句可再酌。尾拍的凄草和离愁来的比较突兀,这首小令的脉络不够清晰,词旨不稳。加油!  发表于 2018-9-19 09:28
花萼在雨中是很难有香味溢出的,所以这个七言句没能给三言句留下空间。切记十六字令词牌虽短小,也同样有起承转合,继续加油!  发表于 2018-9-19 09:24
问好学友!两首小令都能写出季节的特点。第一首的七言句不够精炼,“花、萼、蕊”这三个字的意思是一样的,所以存在表达上的拖沓,而且句意要为三言转句埋下伏笔,一般用风作主语来“吹”,所以雨吹就不合适了哈。  发表于 2018-9-19 09:18
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发表于 2018-9-12 12:39:35 来自手机 | 只看该作者
一. 问答题:什么是词
答:词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。      词是我国古代诗歌的一种文学体

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首
春,杨柳齐发景色新,小河里,清水泛波汶。
秋,丹桂飘香枫叶羞,东篱下,菊蕊显娇柔。

点评

两首小令都描写出了春秋的特点,想法很好,点赞。只是诗词都要赋予作者的情感,表达出你要表达的想法,也就是主旨。没有主旨就好像没有灵魂。个见。  发表于 2018-9-19 22:00
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发表于 2018-9-12 10:54:43 | 只看该作者
本帖最后由 淡淡菊花香 于 2018-9-12 10:57 编辑

古典词十三第一讲
诗禅组~淡淡菊花香

作业:

一. 问答题:什么是词
答:词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。词是我国古代诗歌的一种文学体裁。刚开始的时候,也叫长短句、乐府、诗余!

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首
春,
一夜东风野陌新。

椿芽嫩,

雨里长精神。



岭上红枫径菊幽。

南飞雁,

又惹客心愁。

点评

一首春,细雨如酥,处处散发着勃勃生机,感觉都能听到万物生长的声音。一首秋,红枫,野菊,南飞雁,又是一个秋,年复一年,离乡背井,怎能不愁。运笔自然,顺理成章。点赞学习。  发表于 2018-9-19 21:48
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发表于 2018-9-12 09:32:54 | 只看该作者
诗禅22-清荷 作业
一、什么是词       答:词是一种诗的别体,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。也称“长短句”,“乐府”,“诗余”。

二、十六字令

春,新雨深宵惹梦嗔,桃花下,谁个醉红尘。


秋,默默轻寒上小楼。销魂处,雁影白苹洲。

点评

两首小令,词味浓,余味足。学习点赞。  发表于 2018-9-19 21:16
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发表于 2018-9-12 07:37:55 来自手机 | 只看该作者
   作业:
一,什么是词
  词,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

二,舔两阙词,【十六字令】(春),(秋)
【十六字令】春
    作者/一见如故
    春。梦醒香幽踏雪人。霜寒重,傲骨是花魂。

【十六字令】秋
    作者/一见如故
    秋。枫叶丹红任冷蹂。霜花重,我更赤心稠。

点评

一首秋,一般人提到秋都会和愁联系起来,你却用独特的视角描写出秋的另一面,有一种‘霜叶红于二月花’,‘一片冰心在玉壶’的感觉。点赞学习。韵字稠有些牵强,个见。  发表于 2018-9-19 21:13
一首春,幽香,踏雪人,傲骨,这些词汇串联起来就会看到一树梅花在雪中毅然绽放。十六个字没有提到梅花,却把她坚韧和不屈完美的呈现在我们面前。学习点赞。  发表于 2018-9-19 21:03
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发表于 2018-9-11 17:59:38 | 只看该作者
本帖最后由 旭日苍海A 于 2018-9-11 18:05 编辑

作业:
1,什么是词?
词为诗余。也叫长短句。是一种调有定字,字有定声,句有定格的格律诗体!
2,以春,秋为题各填一首十六字令。
春,斗艳缤纷不染尘。
           轻飞絮,燕语醉心魂。

秋,雁字横空入眼愁。
             斜阳里,落叶水中浮。

点评

两首小令都能结合春和秋的时令特点,表达出自己的心情。语言朴实,主旨明确。点赞,学习。  发表于 2018-9-19 20:32
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发表于 2018-9-11 17:55:42 | 只看该作者
第一讲作业
06麻烦
什么是词,词是一种诗的别体,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
春,杨柳依依景色新,桃花绽,百鸟啭歌频。
秋,一叶飘零百木休,凭栏望,黄菊惹乡愁。

点评

两首小令不错。春,杨柳,桃花,百鸟歌唱构成一幅喧闹的春日图。秋,落叶,枯木,黄菊,凭栏人又勾勒出思念亲人,思念家乡的异乡人的心理写照。学习了,点赞。  发表于 2018-9-19 19:47
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发表于 2018-9-11 14:15:35 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 浅夏淡雅 于 2018-9-22 13:01 编辑

古典词十三第一讲诗禅组01-浅夏淡雅作业:
一. 问答题:什么是词
答;词是一种抒情诗体,是配合音乐可以歌唱的乐府诗,是唐宋时代主要的文学形式之一。

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。


春,燕剪清风柳色新。长堤上,醉引踏青人。

秋,唧唧蛩鸣扰小楼,团圆夜,往事上心头。

谢谢老师精彩点评,老师辛苦了!

点评

两首小令不错,简短几字就把春的繁闹,求带凄凉充分的展现在眼前。秋的结余味足。学习,点赞。  发表于 2018-9-19 19:19
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发表于 2018-9-11 14:02:16 | 只看该作者
古典词十三基础班诗禅组-36月落金沙第一讲作业
作业:
一. 问答题:什么是词
“词”,是指一种文学体裁,是“调有定字,字有定声,句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。

二.写作部分:试填两首十六字令《 春》《 秋》各一首。

十六字令 春
春。日暖风开万物新。香浓处,谈笑尽游人。
十六字令  秋
秋。谁惹相思上玉楼。霜天近,凉月又如钩。

点评

两首小令都不错,点赞。一首春,把万物复苏,游人如织的热闹场面描写的淋漓尽致。一首秋,玉楼,霜天,钩月,几个物象连载一起,把一个思念远人而无法排解的画面勾勒出来。学习了。  发表于 2018-9-19 19:02
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