古典词二十四期初级班第九讲绮霞组作业贴

花月正春风

古典初词班第9讲作业
绮霞31-花月正春风
虞美人·夜雨秋声
文/花月正春风
梧桐夜雨凉初透，坐久灯花瘦。蹉跎已忘旧年身，但听潇潇连日、涨秋痕。
流光又是如期别，楼外芦花雪。逆风从未惜秋香，吹乱篱边那抹、菊花黄。
创作思路：这首词上阙借梧桐夜雨、灯花瘦、秋痕等意象，表达作者因连绵夜雨引发的愁绪；下阙通过描写芦花雪、菊花黄等秋景，感叹时光流逝，以及秋风吹散秋香的无情。
修改过程：主要是对一些词句进行润色，使整首词更加通顺和富有意境。例如，“梧桐夜雨凉初透”原本是“梧桐夜雨知秋意”，修改后更具诗意；“但听潇潇连日、涨秋痕”原本是“但听潇潇连夜、涨秋池”，修改后更符合词的格律要求，词味更浓。

花月正春风

古典初词班第9讲作业
绮霞37-晴川
虞美人·又是年关
文/晴川
秋冬一瞬春来早，万里家山杳。茫茫世事几参差，又遣乡愁翻作、少年时。
些些薄酒偏成醉，此意何人会。倚楼颓落看斜晖，最是一年灯火、唤人归。
这阙词整体表达了思乡之情，以下是具体的创作思路和修改过程：
创作思路：上阕通过描述季节的变化，感叹时光飞逝，自己却离家万里，同时表达出对家乡的思念和对世事无常的感慨；下阙借酒消愁，却无人能理解自己的心情，最后通过“倚楼颓落看斜晖”和“又是一年灯火、唤人归”来进一步强化思乡之情。
修改过程：主要是对一些词句进行了润色，使整首词更加通顺和富有意境。例如，“秋冬一瞬春来早”原本是“秋冬一瞬春来了”，修改后更具诗意；“些些薄酒偏成醉”原本是“些些薄酒不成醉”，修改后更符合词的格律要求。同时，还对整首词的布局和节奏进行了调整，通过修改使词句更加优美，意境更加深远。

幽草黄鹂

二十四期第九讲作业
绮霞组25号幽草黄鹂
虞美人  新年
时值岁杪堪回首？只叹韶华走。浮生多少利与名，换盏推杯闲坐，笑谈中。
琼英舞落新年到，紫气堂前绕。共骧宏业绘蓝图，砥砺荡舟奋进，奔前途。

静思思

古典初词班第9讲作业
虞美人.思乡
文/静思
斜阳渐在望中没。灯火分城堞。寒风漠漠又凭栏，望断天涯归路、更难安。
旧年欲尽春将至。依旧人千里。一怀心事有谁知。故向樽前酣饮、月相随。
创作思路与修改过程：天涯浪子谁不恋家。犹其新年快至。写作完成后，再一次读讲义，发现讲义中讲到六七字声调在有变化，自检后修改。

玉柳@

古典初词班第9讲作业
绮霞08-玉柳
虞美人*人生苦短
春光已去云飘渺。故事知多少。
凭栏远眺黙无言。却见青山绿水、胜从前。
擎杯感叹时光短。转瞬银丝满。
欲将心事注长虹。略抒情怀醉卧、泣匆匆。

创作思路：参考李煜的词而作。
人生苦短 绿水青山永在。人生如客旅。溜达一圈（不到百年）就没影了！

未来

词二十四第九讲作业：


虞美人 叹流年
绮霞-指尖蝶
堤边杨柳窗边笛，都是儿时忆。门前那树小桃红，梦里依然浅笑对东风。
而今对镜人空叹，暗里流年换。倚栏不问岁何时，只把青丝默默叠成诗。


创作思路：拿到这个词牌，我一开始是想写个缅怀类的，后来边写边改就改成了对时光的感叹，流光易逝，一眨眼儿时的记忆都变得很遥远了，只能在偶尔的梦里依稀可见！

紫箢

古典词二十四期初级班第九讲作业
绮霞03--紫箢
虞美人   年末有感

橙园挂满黄黄果，谁似当初我。搬来高凳又长梯，插得木条撑起，最沉枝。
而今只道当时好，少食多欢笑，若能安分守长贫，何用经年累月，逐风尘。

子晨。

古典词二十四期初级班第九讲作业
绮霞组18—子晨
虞美人～长更无寐
蔷薇如锦莺声脆，缕缕幽香递。
雕廊画苑共流连，携手一笺平仄醉心田。
流年急景皆成忆，往事如云寂
倚栏凭月不成眠，唯有落花如雨到眉前。

燕双飞@

   虞美人·斜风细雨轻寒作
                          绮霞-燕双飞
斜风细雨轻寒作。一径花萧索。倚窗凝望暮云深。何处笛声断续意沈沈。
去年听雨对金盏。灯下意缠绻。如今客里盼归期，同倚西窗听夜雨涨秋池。

张志雄

虞美人.星夜垂钓
绮霞36—张志雄
星光璀璨江边好。垂钓多妖娆。情歌婉转到天明。收起钓杆鱼线、转回程。
醉翁本意原非酒。空手回头走。再邀朋友哪天来。开起抖音快手、更开怀。

创作思路：一些年轻同事经常到北盘江垂钓，可以一晚钓到天亮，尽管鱼桶空空，谈及夜钓仍眉飞色舞。由是作。
修改过程：修改了三遍。