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古典词二十四期创作班第二讲瑶华组作业贴 |
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点评
6 整体：注意时间过度，并列也需要时间词介绍，不能只是纯“铺排”。结句要注意再多修改一下，要不看不到“盛”赞来。不过通过词能看出，君荷童鞋的家乡还是非常美丽的。
5 四拍：“桂子”又是秋季了哈。“四面清风”有些灌水了，最重要的后面诗酒鱼米， 为何“偏撞碎”于月影之下呢，浪漫的调子却碎了。可能是为了“碎”这个韵，但是要注意调子，想法浪漫但是下笔却重了，结有些戛然感
4 三拍：树烟草色藏“花气”上片花已经够多了，这片又出来了花，有些赘述了。等等，惊现“瓜”那这拍的季节呢，显然是秋季了。所以问题显而易见了，那就是季节的过度词或转换词没有。如上拍有春时，这拍有秋至
3 梅点春桃李，梅桃李同时开我不确实有没有，一般梅开的较早，在不考虑这些的情况下，三种花挤在一个五字句上，显得挤了。另外此拍为春季。
2 二拍：“雕砌”山，用得不太准，主语为神仙地，神仙地雕砌明山并傍着秀水。两四字句用词有些不够丝滑。
1 首拍：总领，介绍地点，“确”字稍微有点不准，可以再考量。
雪人浅读：一起学习君荷同学的作品，
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点评
整体： 注意主语的统一，注意主语与配角间的关系。注意所有字句都是为题目服务的哈。
5 如果你说下片主角还是春风，所以有花雨，那除了题目不准外要改题目外，还有刚刚待花开就花雨就过于颓废了。
4 归来，谁与花相伴，到时候柳肯定浓了，但是花雨是为什么呢，花与花雨自己与自己相伴就不合理了。这里人还不出现的话，“待”字就太辜负了。谁在静待，肯定是爱花的你呀。所以这里要注意了。
3 后二拍：黄莺期待与谁相遇，碧水又为谁频频流动？谁归来？看题目为花开。这里主角肯定为花，应该不会是春风，因为要合题，如果真是春风那就跑题跑远了。所以花为主角，那上下偷换了主语角一般是不可以，要统一
2 “东风语”后面应该跟声音，却跟上了动作“牵翠”“携红”“点梅描杏”，“方”一词用“初”就可以了，另外，榆就有点显得多了，砍掉就行了。要不太挤了，动词也不够用，描写也不够准。“深情许许”有点灌水
1 首二拍：以世界角度去讲东风这个主角，说他牵翠，携红，点梅描杏，拂过青枝。但这里注意，题目为静待花开，为初春或早春，但整个上片的携红牵翠证明春已然在盛期了，所以在时间的把控上要注意了。
雪人浅读：一起学习花开同学的作品，
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点评
5 整体：虽调子为愁，确实有些偏强说，是说的力度过强，过于直白，如果再在含蓄上考虑一下会更上一层楼，注意一些句子组合哈。不过整体主题还是很突出的。
4 三拍：继续说曾经，和曾经的结果。尾拍：以景结，但是本拍没有连接三拍浓情的转接词。稍显不够丝滑。另外“几枝”芦雪，这个量词需要再考量。
3 第二个“目断”君“何处”，这里主语和谓语间的关系没有弄得太顺，如果是不知道君何处，或目断君某某处，可能会更顺，你再读一下哈。
2 二拍：点出主题，怀人。这里有两个地方有些小问题：一别地重来“肠万缕”。中间缺少关联词，所以建议肠万缕修改一下。
1 首拍：交待季节和基调
雪人浅读：一起学习凉风同学的作品。凉风童鞋的创作思路还是挺实诚的哈哈。
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