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古典词十八期创作班青梅组第十三讲作业贴

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发表于 2021-8-19 22:26:24 | 只看该作者
古典词十八期创作班第十三讲作业
青梅组 15  天野
祝英台近  别后感怀
透新凉,着清寂,独倚疏窗雨。秋度中庭,冷落无重数。不堪小径凄凄,丛蝉声紧,人正在、伤情深处。                        
与谁诉。守得一种相思,双泪别时路。三载悠悠,寒窗听君语。奈何聚散匆匆,难寻音讯,只留下、层云浓雾。

点评

词重比兴,用景蕴情,感情到位。从技术层面看,整体布置也是合理的,上片画面感强,以景胜。有人(人正在、伤情深处)也是一景画面。过片自然, 都是是自己的离情别绪。最后一拍,景中带情,余韵绵绵。  发表于 2021-8-20 16:46
天野你好,秋天最是怀人时节,曾经的美好会化成缕缕相思,时时萦回于脑际梦中。这阕《祝英台近 别后感怀》所描写的景和情也让我等读者感慨一番,渐起共鸣。语感好、节奏好,这阕词我认为写的不错!  发表于 2021-8-20 16:37
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发表于 2021-8-19 19:24:29 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 花满楼 于 2021-8-21 23:13 编辑

古典词十八期创作班第十三讲作业
青梅组 26 花满楼
祝英台近  求学
涨星河,蛩音隐,灯火西窗暗。睡意朦胧,懒释手中卷。流光不解初心,迟催红日,又偏要、秋声向晚。
好相伴。合衣并卧相拥,更觉梦中
暖。今忆英台,清泪总难遣。柳枝折尽长亭,万千思绪,奈若何、夜寒人远。

点评

一些铺垫,结句用了倒叙补充了前面都是忆中场景,既然是回忆,那么第一句就是当下,懒释手中卷是今时求学,跟忆中就没啥关系了。整个立意有点乱,重新整理构思一下。以上仅个人意见,说错勿怪。  发表于 2021-8-24 10:08
问好学友,题目求学,除了第二拍跟学有关,其余偏题太远,小题目的意思就是确立主题,围绕主题展开,中间可以无限延伸,但是,总得有一根无形的线牵连着,到结句把它回扣回来。好相伴,转的突兀,前面多少应有一...  发表于 2021-8-24 10:00
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发表于 2021-8-19 16:43:00 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 山城道人 于 2021-8-19 16:44 编辑

  青梅20-山道
  祝英台近   送别
杏花鲜,腊梅落,节令又春半。折柳兰亭,把盏万语软。莫道前路迢迢,能无知己。声渐咽、木舻催趱。 一生难,堪嗟愁与离归,不尽喜与怨。舟载悲哀,就怕离歌喚。几番目送孤帆,手搓栏槛。泪痕凉、呢喃耳畔。

点评

二:一生难,堪嗟愁与离归,不尽喜与怨..这拍不单主语不明,也费墨,通篇都是离别场景,这句总括太苍白无力。  发表于 2021-8-24 09:52
问好山道,这首词立意架构都算不错,遣词造句也还顺畅,有两处小瑕疵,探讨一下。一,把盏万语软,五连仄,虽然词牌没有硬性要求,但是作为创作班的学员,尽量避免,而且这句也太质实,缺少灵动,韵脚也太显凑。  发表于 2021-8-23 22:29
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发表于 2021-8-19 14:05:11 | 只看该作者
词十八期创作班第十三讲作业
青梅03-平安

祝英台近•送别
文/青梅03-平安
柳溪边,鸳鸯舞,厮守实堪羡。人到长亭,泪湿双颊叹。奈何懵懂书生,芳心不解,只怪我、男装女扮。
语三咽。同窗一往情深,临别惜难返。敬慕梁兄,代妹为媒援。惟盼来岁登门,百年好合,恰如那、溪边美眷。
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板凳
发表于 2021-8-18 06:52:26 | 只看该作者
本帖最后由 文竹 于 2021-8-18 06:57 编辑

古典词十八期创作班第十三讲作业
青梅13文竹
祝英台近 求学(祝英台)
过红亭,步绿地,袅袅山岚顾。求学黉门,何惧艰难路。谁料义结金兰,同窗共读,整三载、暗生情愫。
奈何诉。别后泪洗朱颜,无计可留住。长夜难眠,柔情寄何处。拟守美景良辰,天长地久,弄箫筝、伴君歌舞。
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沙发
发表于 2021-8-15 12:17:29 | 只看该作者
古典词第十八期创作班第13讲作业
青梅09-若冰
祝英台近•化蝶
雾霏霏,云幽暗,乱草掩荒墓。苟且红尘,别恨无从诉。怎堪结拜曹桥,楼台别后,岂料是、一生相误。
夜无数,红泪常洗痴颜,柔情无寄处。忆却缠绵,谁复相呵护?梦断尘海天涯,心随风逝。化彩蝶,伴君同舞。
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