古典听风书院

标题: 古典诗九第五讲Ｅ组作业帖 [打印本页]

作者: 月牙儿 时间: 2017-3-9 08:50
标题: 古典诗九第五讲Ｅ组作业帖
作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
3、写一段你对诗词的理解。

作者: 选择。 时间: 2017-3-9 17:52
本帖最后由选择。于 2017-3-12 11:25 编辑

选择作业：
1、什么是替、对、粘，举例说明？替  :每一诗句中音节相交替。偶数位的字（字眼）如日照香炉生紫烟，，第二字照是仄，第四字炉是平，第六字紫是仄，平仄交替

对  :每联中音节平仄相对。如五言:白日依山尽头节日字（仄）腹节山字（平）
脚节（仄）

   粘 :联之间音节平仄相粘。上联的对句与下联的出句二四六位置的字平仄相同。如五言:对句，黄河入海流二字河（平）四字海（仄）五字流（平）。
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
童趣（丢手帕）/选择
课间围坐草坪上，选中一人丢帕来。小手时时身后探，阳光映影正徘徊。

3、写一段你对诗词的理解。
诗词对于我来说能提高我的文化素养。
能用另一种方式吐露我对于生活的热爱。从古代文人墨客的身上你能看到他们那个年代对于社会的褒贬。诗词需要传承，更需要很多年轻人的喜爱。代表90后的我很希望能学通学懂。凡事贵在坚持。诗词是语言的精华。短短几个字表达的却是博大的思想。我喜欢它。

作者: 馨香 时间: 2017-3-10 09:49
E33涵嫣作业：

1、什么是替、对、粘，举例说明？
失替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
失粘：格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
童趣（竹马乐）
人逢喜事可贪杯，故里青梅不日回。可记君骑竹马去，欢歌一路我来追？

3、写一段你对诗词的理解
诗词是歌，吟诵涵咏中让人深感飘逸悠扬行云流水之美。诗词是画，黑白的文字却包蕴了华丽繁复缤纷多彩之色。诗词是水，那一派纯净天然之姿，最能涤荡性情纯净心房。要爱她，更爱她！

作者: 馨香 时间: 2017-3-10 23:25
本帖最后由馨香于 2017-3-11 19:48 编辑

E组馨香作业：
1、什么是替、对、粘，举例说明？
替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。月
例如
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
长飞月：仄平仄。堤柳春：平仄平

对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
例如：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
仄仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
一句的长仄，二句的堤平，一句的飞平二句的柳仄，一句的月仄二句的春平。

粘：格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
例如
拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，
仄平平仄仄平平，平平仄仄平平仄，
一句的堤柳春（平仄平）二句的童学来（平仄平）

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
老鹰捉小鸡
东西环顾目无暇，嬉笑惊飞杨柳花。
娘唤乳名千百次，炊烟四起懒还家。

3、写一段你对诗词的理解。
诗词是一种爱好，可以陶冶人的情操，净化人的心灵。书中自有颜如玉，业余时间喜欢读读书写写诗，尽管写的不是很好，却也为了那一份执着的喜欢，用简单的文字记录自己的人生。

作者: 罂粟小主 时间: 2017-3-11 11:03
本帖最后由罂粟小主于 2017-3-11 11:05 编辑

E22---秋窗月第五讲作业
1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：替就是每一诗句中，偶数位的字也就是节眼必须是平仄间隔相错的。如：七言第二字如果是平声，那么第四个字就必须是仄声，第六个字又必须是平声，这样间隔相错位。
对就是一联中的出句中的音节处和对句中的音节处平仄相反。如：出句头节是平平，对句头节必是仄仄。出句头节是仄仄，对句头节必是平平。所谓的“对”主要是对在音节的第二字上，第一字未必全对。
“黏”就是就是上联的对句与下联的出句音节处平仄相同。不相同就为失黏。
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
童趣
文/秋窗月
楼角清风向晚霞，闲看细柳舞清嘉。
忽来鸟雀声娇脆，原是三儿过小家。

3、写一段你对诗词的理解。
首先是通读，对诗词有个整体印象。其次是关注作者，了解作者处于什么样的时代，处境如何，这样对一首诗词能起到引导作用。然后找出诗词中的意像，这也是细读诗词的过程。因为意像是一首诗词用来寄托主观情思的客观物象。

作者: 罂粟小主 时间: 2017-3-11 11:07
E22---秋窗月第五讲作业
1、什么是替、对、粘，举例说明？
答：替就是每一诗句中，偶数位的字也就是节眼必须是平仄间隔相错的。如：七言第二字如果是平声，那么第四个字就必须是仄声，第六个字又必须是平声，这样间隔相错位。
对就是一联中的出句中的音节处和对句中的音节处平仄相反。如：出句头节是平平，对句头节必是仄仄。出句头节是仄仄，对句头节必是平平。所谓的“对”主要是对在音节的第二字上，第一字未必全对。
“黏”就是就是上联的对句与下联的出句音节处平仄相同。不相同就为失黏。
2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
童趣
文/秋窗月
楼角清风向晚霞，闲看细柳舞清嘉。
忽来鸟雀声娇脆，原是三儿过小家。

3、写一段你对诗词的理解。
首先是通读，对诗词有个整体印象。其次是关注作者，了解作者处于什么样的时代，处境如何，这样对一首诗词能起到引导作用。然后找出诗词中的意像，这也是细读诗词的过程。因为意像是一首诗词用来寄托主观情思的客观物象。

作者: 选择。 时间: 2017-3-11 16:56
本帖最后由选择。于 2017-3-11 16:59 编辑

作业：E03童心作业1、什么是替、对、粘，举例说明？失替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。失粘：格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。 2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。童趣蹒跚幼子话音佳，稀里哗啦地上爬满脸童真嘻哈笑，露出两个小萌牙。

作者: 馨香 时间: 2017-3-11 18:53
作业：E15沐雨听风
1、什么是替、对、粘，举例说明？
替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。
对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。
粘：格律诗里，上一联的对
句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。
2、以童趣为题作诗：
七绝-过家家
几多板凳摆成房，妹过家家学做娘。
倒水和泥当午饭，圆圆小饼诱饥肠。
3、对诗词的看法：
古诗词是我国文学史上的颗璀璨的明珠。弘扬和发展我国的传统文化，是我们每个爱好古诗词的人应进的义务。爱诗词，学诗词，写诗词。也是我们每个诗词爱好者的追求。学好古诗词，必须学会和了解平水韵，这是学好和写好古典诗词的基础。通过这次诗词学校学习，掌握诗词的一些基本知识，争取做到会写诗，会赏诗。

作者: 选择。 时间: 2017-3-11 19:55
诗九第7课E15沐雨听风作业： 1、什么是替、对、粘，举例说明？失替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是“平平仄”或是“仄仄平”就是失替。失对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的，如果没有相对，就是失对。失粘：格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同，如果他们的平仄不相同，就是失粘。 2、以童趣为题作诗：七绝-过家家几多板凳摆成房，妹过家家学做娘。倒水和泥当午饭，圆圆小饼诱饥肠。 3、对诗词的看法：古诗词是我国文学史上的颗璀璨的明珠。弘扬和发展我国的传统文化，是我们每个爱好古诗词的人应进的义务。爱诗词，学诗词，写诗词。也是我们每个诗词爱好者的追求。学好古诗词，必须学会和了解平水韵，这是学好和写好古典诗词的基础。通过这次诗词学校学习，掌握诗词的一些基本知识，争取做到会写诗，会赏诗。

作者: 依然 时间: 2017-3-11 22:25
本帖最后由依然于 2017-3-11 22:26 编辑

古典诗九第五讲Ｅ组作业 E31-依然
作业：1、什么是替、对、粘，举例说明？
替：格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。
如”鸡冠本是胭脂染“。246位置冠、是、脂平仄平。
对：格律诗里的同一联中，出句在2、4、6位置上的字的平仄与对句在2、4、6位置上的字的平仄刚好是相反的。
如”白日依山尽，仄仄平平仄。黄河入海流。平平仄仄平“。
粘：格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2，4，6位置上的字必需平仄相同
如”白日依山尽，
黄河入海流。平平仄仄平
欲穷千里目，平平平仄仄
更上一层楼。

2、以童趣为题，写一首七绝，限平水韵。
七绝童趣
赤足郊畦笑语盈
遮阳荷叶手中轻
日斜玩乐犹嫌少
挺腹学回蛙鼓鸣

3、写一段你对诗词的理解。
诗词是一门语言艺术，韵律顿挫有致，令人赏心悦目，也是表达思想感情的一种文学体裁，即“我笔释我心！”

作者: 选择。 时间: 2017-3-12 11:20
本帖最后由选择。于 2017-3-12 11:23 编辑

大雪晴光作业。作业： 1、什么是粘替对？请分别举例说明？替、对、粘，是诗词格律的三个配置原则。他们对应的就是句中音节平仄相间，就是替。联中平仄相对，联间音节平仄相粘。比如，在登鹳雀楼一诗中，白日/依山/尽，黄河/入海/流。欲穷/千里/目，更上/一层/楼。音节分别是，仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。替，就是相间，白日和依山，仄仄和平平，就是相间。黄河和入海，平平和仄仄，就是相间。就是替！对，就是联中音节平仄相对。如，白日对黄河，仄仄对平平，依山对入海，平平对仄仄。就是相对！粘，就是联间音节平仄相粘，就是相同。如黄河跟欲穷，平平跟平平，入海跟千里，仄仄跟平仄。这里的音节相同，主要是音节的节眼，就是河，穷，都是平，海、里，都是仄。就是音节相同，就是粘！这里有一句话，135不论，246分明。适用于三个原则的任何一条。相间，相对，相粘，都是指的音节的节眼，就是每句话的第246字。 2、七绝童趣限平水韵上平,十一真
童年戏闹玩车技，平平仄仄平平仄不慎翻车车压人。仄仄平平仄仄平
急迫我兄惊喊救，仄仄平平平仄仄熏风冷漠转车轮。平平仄仄仄平平
3、写一段你对诗词的理解。诗词，是文字里边的音乐。按照平仄，间替粘等等文法的规范，写出一种文体，抑扬顿挫，别具风味，余音绕梁。给人一种很舒服的感觉。而且，对事物的表达方式简洁清楚，首位连贯，浑然一体。是一种艺术性的表达事物的方式。

作者: 京南 时间: 2017-3-12 12:55
本帖最后由京南于 2017-3-12 12:56 编辑

E—04京南作业：
1、什么是替、对、粘？举例说明？
（1）替就是格律诗中，每一联的2、4、6序位上字的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的。如：
七律·健走有吟（京南）
步倚云河揽大千，干群携手勇争先。
  仄  平  仄    平  仄  平
克难聚力开新宇，制胜凝情谱巨篇。
  平  仄  平    仄  平  仄
五队员工龙虎斗，一班领导纵横牵。
  仄  平  仄    平  仄  平
谆谆讲话融心底，宏誓声声震岳川。
  平  仄  平    仄  平  仄
（2）对也就是平仄相反。是指在绝句和律诗中，每一联的上下句平仄要相反。如：
七律·甲午中秋吟（京南）
东君邀我故乡游，假日金秋咏唱留。
平平平仄仄平平  仄仄平平仄仄平
果硕田园披锦绣，花香庭院占鳌头。
仄仄平平平仄仄  平平仄仄仄平平
开心绿蚁千杯少，顺势农桑万句稠。
平平仄仄平平仄  仄仄平平仄仄平
尤记小儿身在外，何时同赏忆中牛？
仄仄仄平平仄仄  平平平仄仄平平
（3）粘也叫黏或“相黏”，就是在绝句和律诗中，上联的对句与下联的出句，除脚节外，音节平仄是相同的。如：
七绝·立春有吟（京南）
未见东君曾露面，已听细柳在舒身。
玩童不管今晨计，老朽早谋当岁辛。
童与听、管与柳、晨与舒相粘。
2、以童趣为题写一首七绝，韵部不限？
七绝·童趣
手滚铁环肩挂枪，攻城地上线为墙。偷瓜爬树遥相忆，鬓落微霜刻故乡。
3、写一段你对诗词的理解。
诗言志、词抒情。通常情况下，诗较适合言志，词较适合抒情；但志中也可有情、情中也可有志，二者水乳交融，不能截然分开。

作者: 碧水翠竹 时间: 2017-3-12 21:51
E_14碧水翠竹作业

作者: 碧水翠竹 时间: 2017-3-12 22:09
E14碧水翠竹，替，格律诗中，每一联的2，4，6序位上的字平仄应是平仄交替的。比如碧玉妆成一树高，玉，成，树，仄平仄。对，格律诗的同一联中，出句在2，4，6位置上的字与对句在2，4，6位置上的字平仄正好相反。如碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。粘，上一联的对句与下一联的出句在2，4，6位置上的字必须平仄相反。第二题童趣蹒跚幼女立窗台，拍手不惊笑颜开。父张双臂呼女跳，攸如紫燕飞入怀。第三题我们国家是一个诗的国度，我们的祖先留下了辉煌的诗篇，这是民族的艺术瑰宝。学习古诗，犹如在花的世界中徜徉，染其色，闻其香，尝其味，不断提高自己的文化修养，开阔视野。

作者: 碧水翠竹 时间: 2017-3-12 22:15
碧水翠竹，修改下，粘指的是上联的对句与下联的出句音节平仄是相同的。如，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出。这两句在音节处平仄相同。

作者: 选择。 时间: 2017-3-15 17:04
诗九第五期作业: E-37爱在晚秋作业: 1.什么是替，对，粘举例说明？答:失替:格律诗中，每一联的2.4.6.序位上的平仄应是“平仄平”或“仄平仄”这样交替的，如果是平平仄或仄仄平就是失替。失对:格律诗里的同一联中，出句在2.4.6.位置上的字的平仄与对句在2.4.6位置上的字平仄刚好相反的，如果没有相对，就是失对。失粘:格律诗里，上一联的对句跟下一联的前面一个出句，这两个分句的第2.4.6位置上字，必须平仄相同，否则就是失粘。 2.以童趣为题，写首七绝，限平水韵。七绝《放风筝》三张麻纸两根竹，糊个风筝画作鹰。虽道手中棉线短，心高飞上彩云层。 3.写一段你对诗词的理解？诗词是我国的悠久的历史文化国家瑰宝，诗言志，词言情，学习不是为了名和利，只是做更多的了解，能够用诗词抒发自己的感情和心声。

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