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标题: 古典词二十二期初级班毕业清曲组考试贴 [打印本页]
作者: 蒲公英168 时间: 2023-4-2 04:24
标题: 古典词二十二期初级班毕业清曲组考试贴
本帖最后由 蒲公英168 于 2023-4-8 23:48 编辑
古典词22期初级班毕业考试试卷：
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（）诗体，是配合音乐可以歌唱的（），是唐宋时期主要的（）之一。
2、词的结构模式分别是：（）和（）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（）欲语泪先流。”出自词牌（），是宋代词人（）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（），使我们所要表现的（）更有力量，（）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
特别提示：周五之前可以修改考卷，周五后交卷不允许修改。
作者: 不弃 时间: 2023-4-2 12:41
本帖最后由 不弃 于 2023-4-5 17:29 编辑
清曲35—不弃
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
答:我居住在长江上游，你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你，共同喝着长江的水。
长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能休止，自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样， 就一定不会辜负这互相思念的心意。
全词以长江水为抒情线索，语言明白如话，句式复叠回环，感情深沉真挚，深得民歌的神情风味，有文人词构思新巧、深婉含蓄的特点，可以说是一种提高和净化了的通俗词，又体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.春色阑珊醉一川
清曲35—不弃
云如烟。雨如烟。春色阑珊醉一川。望乡莫倚栏。
月涓涓。水涓涓。寂寞由来思惘然。落花心更寒。
作者: 琴瑟在御 时间: 2023-4-2 17:04
清曲-琴瑟在御
@全体成员
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（×）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（✔）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✔）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✔）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
答：全词以长江水作为抒情主线，贯穿始终。以江水日日奔流不息喻相思之绵绵不已。采用回环复沓的句式加强咏叹，深得民歌的神情风味，又具有文人词构思新巧，体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部
长相思·春词
清曲-琴瑟在御
吴水寒，楚水寒。相送依依泪不干。江头落照残。
柳如烟，草如烟，春到江南人未还。夜深还倚栏。
作者: 水沉烟 时间: 2023-4-3 12:01
@全体成员
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式，时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休），欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（x）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（x）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心我似我心，定不负相思意。
解析：我住长江的上游，你住在长江的下游，虽然共饮用一江水，日日思念你却不能相逢。这水啥时能不流啊，我这种恨啥时能平息。如果你的心也能和我的心思一样，我定然不负你一片相思意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思•路长人未还
清曲—07水沉烟
灯欲阑，夜欲阑。窗外风疏夜雨潺。春经雨更寒。
转无眠，侧无眠。抱影依灯愁绪抟。路长人未还。
作者: 小兮@ 时间: 2023-4-3 19:54
本帖最后由 小兮@ 于 2023-4-4 16:54 编辑
清曲26—小兮
古典22期初级班毕业考试试卷：
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：我住在江头，你住在江尾。虽然每天都思念着你，却见不到。唯一能将我们联系到一起的，就是共饮这条江中的水。
水如思念不断，怨恨也不能停止。但愿你也如我思念着你那般，想念着我。也定会如我般决定，不辜负这番情意。
作者用一江水、分两人、直入主题，次句承并直述相思。又以同饮一江水，作为二人间唯一联系，因此更牵挂。上阕简单明了的说出概况。
准备过片，与过片无缝衔接，又形出其外，意在其中，精致连贯。用无由的“恨”来衬托深刻的“爱”。阐述感情之极而反。又用一个愿字，自然而然的融情于文字，而续表心声。不言海誓山盟，不说情深义重，“不负”二字，重若千金。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.春归
清曲26—小兮
雨缠绵。柳缠绵。长念东君与燕还。来消别梦寒。
动春弦。动心弦。久寄相思山水间。此情今日牵。
作者: 翰林瑞居 时间: 2023-4-4 12:38
本帖最后由 翰林瑞居 于 2023-4-4 12:57 编辑
古典词22期初级班毕业考试试卷
清曲组36-翰林瑞居
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景与情式）和（对比与时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅 B、浪淘沙 C、临江仙 D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵 B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵 D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正确的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。
三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
【解析】
这首小令是仿效乐府民歌体裁而填写的情歌。前面四句借用长江说恋情，很有情调。句内字的通过重字的运用增强了艺术表现的语言效果，提升了语言的感染力。
“日日思君不见君”句是主体,而用述起居三句来作陪衬,使语言而颇有内蕴,其间含意,任凭读者想像补充。就如同两人共饮一杯酒,那必定是最亲密的人；同饮一江水,又何尝
不是呢。关系之亲密，感情之浓厚，可想而知。
后四句以“此水”过片转为抒情,仍紧承上文，用的是民歌惯见的比兴手法。末句按词牌格律,本当是五个字,现在“定不负相思意”多了个“定”字,这叫添声作衬字,是表示
态度的,非常要紧,少不得。这既是抒发自己感情的需要,也是为鼓舞对方信心,希望他努力去争取实现幸福生活的理想,不要动摇。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
长相思•牛女恋情
清曲组36-翰林瑞居
日如驹，月如驹。翘盼银河变坦途，相逢顾虑无。
岸东居，岸西居。隔岸遥望几聚无，想思揩泪珠。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
特别提示：周五之前可以修改考卷，周五后交卷不允许修改。
作者: 谢秣陵 时间: 2023-4-4 16:28
本帖最后由 谢秣陵 于 2023-4-7 20:13 编辑
清曲37-谢秣陵
古典22期初级班毕业考试试卷一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春 春晚），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：
我住在长江上游，你住在长江的下游。每天都在想着你。却总也见不到你；可我们却共同喝着同一条江里的水。谁能知道这长江之水什么时候枯竭，相思之恨，什么时候才能停止？只要你的心和我的心一样相守不离，就不会辜负了我一番情意。
作者通过重叠复沓的句式，加强了咏叹的情味和语气，仿佛可以感触到主人公深情的思念与叹息，那一个在阁中翘首思念的女子形象，于此江水绵绵，江山万里的悠广背景下呼之欲出，让人情不自已，深受感动。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
清曲37-谢秣陵
长相思·忆别
过一关。再一关。杨柳依依玉笛残。斜阳坠远山。
别时难。聚时难。望断天涯期月圆。此宵清梦寒。
作者: 流年不负 时间: 2023-4-4 17:41
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲28—流年不负
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
译文
我住在长江源头，君住在长江之尾。天天想念你总是见不到你，却共同饮着长江之水。
悠悠不尽的江水什么时候枯竭，别离的苦恨，什么时候消止。只愿你的心，如我的心相守不移，就不会辜负了我一番痴恋情意。
赏析
李之仪这首《卜算子》以长江水为抒情线索，语言明白如话，句式复叠回环，感情深沉真挚，深得民歌的神情风味，又具有文人词构思新巧，体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
清曲28流年不负
长相思 春思
桃花残，杏花残。如梦繁华只瞬间，佳人独倚阑。
盼三年，又三年。水阔鱼沉欺瘦颜，恨君珠泪涟。
作者: 心雨纷飞 时间: 2023-4-4 17:52
本帖最后由 心雨纷飞 于 2023-4-5 22:53 编辑
典词22期初级班毕业考试试卷：
清曲组长心雨纷飞
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（环境起）、（时令起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（x）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析
我住在长江的上游，你住在长江的下游，虽然共同饮食这长江之水，却是天天想念，难以相见，这长江的水啊什么时候才能流干，我这颗因爱成恨的心什么时候才能平息，若是你能像我爱你一样爱我，绝对不会辜负你的情意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.春日抒怀
清曲组长心雨纷飞
蝶儿翩。燕儿翩。明月清风抒笔端。诗豪韵自宽。
写清欢。道清欢。久处青山澄水间。入怀吟翠烟。
特别提示：周五之前可以修改考卷，周五后交卷不允许修改。
作者: 果冻@ 时间: 2023-4-5 10:14
词二十二
清曲12-果冻
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形势）之一。
2、词的结构模式分别是：（顺逆）和（错综模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（以时令起）、（以环境起）、（以议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非花已尽）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（A、B、C）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（× ）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（✓）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：
我住在长江的源头，君住在长江之尾，天天思念着你看不见你，却共同饮着长江的水。
这奔流不息的江水什么时候休止，我的离别之恨什么时候才能停止，但愿你思念我，能和我的思念一样，才不辜负你我彼此相思之意。
全词围绕长江水写起，以水定情。上片以饮水思君，写出朝思暮想的深情。下片以水不竭，情不断，相思入骨，进一步拓开愿彼此坚贞不渝，此情如江水一样缠绵，永不枯竭。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思 夜数归期珠泪圆
清曲12-果冻古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形势）之一。
2、词的结构模式分别是：（顺逆）和（错综模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（以时令起）、（以环境起）、（以议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非花已尽）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（A、B、C）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（× ）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（✓）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：
我住在长江的源头，君住在长江之尾，天天思念着你看不见你，却共同饮着长江的水。
这奔流不息的江水什么时候休止，我的离别之恨什么时候才能停止，但愿你思念我，能和我的思念一样，才不辜负你我彼此相思之意。
全词围绕长江水写起，以水定情。上片以饮水思君，写出朝思暮想的深情。下片以水不竭，情不断，相思入骨，进一步拓开愿彼此坚贞不渝，如江水一样缠绵，永不枯竭。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思 夜数归期珠泪圆
清曲12-果冻
眉一弯，月一弯，花木参差砌下寒，幽幽吊影怜。
爱无眠，恨无眠，夜数归期珠泪圆，问君何日还。
作者: 相遇最美 时间: 2023-4-5 10:38
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲组18—竹林诗音
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种(抒情)诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式时间模式。）
3、词的起笔方式共有九种，分别是（1、以景起）、（2、时令起）、（3、环境起）、（4、起）、（5、反起）、（6、以情起）、（7、以事起）、（8、就题起）、（9、以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休），欲语泪先流。”出自词牌（武陵春-春晚），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）要真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1、四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）。
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
B、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正确的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子-我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：（宋）李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
答：我住在长江的上游，你住在长江的下游。天天思念着你而见不到你，却共饮着同一条江水。
长江的水悠悠东流，不知道什么时候才能休止，自己的相思离別的恨也不知道什么时候才能停歇。但愿你的心同我的心一样，一定不会辜负我这一番相思情意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1、词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思-情绵绵意绵绵
清曲组18-竹林诗音
情绵绵，意绵绵。离別心中语万千，相思梦挂牵。
忆当年，想当年。早已霜丝成岁寒，念思应泪干。
作者: 破名想半天 时间: 2023-4-5 19:37
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲05-破名想半天
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：怎么说呢。虽然重复的字多了些，语言也直白了些，但立意不错，描写上也是层层递进，首尾呼应。言白意深。总体来说，还是不错的
五
长相思 春宵
清曲05～破名想半天
风缠绵，月缠绵，风月无边西阁边，春宵不夜天。
轻调弦，漫调弦，仙籁悠悠玉指弹。云头鸾凤翩。
作者: 最初模样 时间: 2023-4-5 21:56
@全体成员
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲33-最初模样
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（✓）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
这首小令的意思是说：我住在长江源头，你住在长江末尾，我天天思念你又见不到你，却共饮一条长江水。这条江水何时止，这份离恨何时停息，只愿你心像我心，我定不会辜负你的相思意。
这首小令言短情长，全词围绕着长江水，表达男女相爱的思念和分离的愁怨。全词即景生情，借水言情，处处是情，层层递进而又回环往复，使读者深深体会到了作者对爱情的执着追求与热切的期望。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
长相思 春信寄谁边
清曲33-最初模样
桃花天。杏花天。争得东君一步先。芬芳绘彩笺。
寄谁边。落谁边。直待香残春事迁。影踪如柳绵。
作者: 凌霜红姐 时间: 2023-4-5 22:46
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲22--红姐
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春 春晚），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：
我住在长江上游，你住在长江的下游。每天都在想着你。却总也见不到你；可我们却共同喝着同一条江里的水。谁能知道这长江之水什么时候枯竭，相思之恨，什么时候才能停止？只要你的心和我的心一样相守不离，就不会辜负了我一番情意。
作者通过重叠复沓的句式，加强了咏叹的情味和语气，仿佛可以感触到主人公深情的思念与叹息，那一个在阁中翘首思念的女子形象，于此江水绵绵，江山万里的悠广背景下呼之欲出，让人情不自已，深受感动。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
清曲22-红姐
长相思
萍水流，栗水流，流到他乡橘子洲。人如一苇舟。
风嗖嗖，雨嗖嗖。爱意缠绵何处休。满山红叶秋。
作者: 如雨 时间: 2023-4-5 23:00
典词22期初级班毕业考试试卷：
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（环境起）、（时令起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（x）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析
我住在长江的上游，你住在长江的下游，虽然共同饮食这长江之水，却是天天想念，难以相见，这长江的水啊什么时候才能流干，我这颗因爱成恨的心什么时候才能平息，若是你能像我爱你一样爱我，绝对不会辜负你的情意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.红尘
清曲组15—如雨
晨钟声，暮鼓声，万丈红尘幻化形，清音嘱耳听。
庭中月，篆烟轻，心我物外徐徐行，人间有余情。
作者: 心雨绵绵 时间: 2023-4-5 23:07
本帖最后由 心雨绵绵 于 2023-4-6 03:08 编辑
古典词22期初级班毕业考试试卷：
清曲-春留余韵
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律）诗体，是配合音 乐可以歌唱的（新诗体），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式，时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（情起）、（事起）、（就题起）和（以问起？）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（B）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（x）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（x）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：这首小令言短情长，全词围绕着长江水，表达男女相爱的思念和分离的怨愁。上片写相离之远与相思之切。用江水写出双方的空间阻隔和情思联系，朴实中见深刻。下片写女主人公对爱情的执着追求与热切的期望。用江水之悠悠不断，喻相思之绵绵不已，最后以己之钟情期望对方，真挚恋情，倾口而出。全词以长江水为抒情线索，语言明白如话，句式复叠回环，感情深沉真挚，深得民歌的神情风味，又具有文人词构思新巧，体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题：（30分）
清曲-春留余韵
长相思 清明忆祖母
雨涟涟，泪涟涟。孤立他乡望故园，慈颜到眼前。
思绵绵，恨绵绵。杜宇声声魂梦牵。夜深人未眠。
作者: 漫天雪 时间: 2023-4-6 05:46
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（格律）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休），欲语泪先流。”出自词牌（武陵春.春晚），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：我住在长江的源头，你住在长江之尾。天天想念你却总是见不到你，然而我们却共同饮着长江之水。悠悠不尽的江水啊什么时候枯竭，别离的苦恨啊，什么时候消止。只愿你的心，如同我的心一样相守不移，就不会辜负了我这番痴恋的情意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
《长相思》长相思.举杯邀月欢
清曲21-漫天雪
山相连。水相连。千里平湖紫气环。悠悠荡小船。
月儿圆。梦儿圆。缱绻柔情和锦弦。举杯邀月欢。
作者: 心雨绵绵 时间: 2023-4-6 10:25
古典词22期初级班毕业考试试卷：
清曲组29:张志雄
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（诗的别体，萌芽于南朝，它是隋唐时兴起的一种新的文学样式。）诗体，是配合音 乐可以歌唱的（新诗体），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式，时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（情起）、（事起）、（就题起）和（以问起？）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（B）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正确的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（✔）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（x）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：这首小令纸短情长，全词借助长江水，表达男女相恋的情思和分离的愁怨。上片写相离之远与相思之切。依托江水描绘双方的空间距离和情思深切，语言朴实深刻。下片写女主人公对爱情的执着追求与热切的期盼。江水之悠悠，喻相思之绵绵，以己之钟情期望对方，真挚恋情，倾口而出。全词以长江水为抒情线索，语言明白如话，句式复叠回环，感情深沉真挚，深得民歌之神情风味，又具有文人诗词之构思新巧，体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.赏春
蜂儿悬。鸟儿悬。飞渡花丛驻眼前。童心伴日圆。
赏春鲜。沐春鲜。白发增添不等闲。疾行追纸鸢。
作者: 若昀 时间: 2023-4-6 18:52
本帖最后由 若昀 于 2023-4-6 18:54 编辑
清曲02-若昀
毕业考试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（别样的）诗体，是配合音乐可以歌唱的（诗），是唐宋时期主要的（文学样式）之一。
2、词的结构模式分别是：（并列）和（递进）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（陡起）、（平起）、（事起）、（景起）、（问起）、（情起）、（议论起）、（）和（）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（布局），使我们所要表现的（内容）更有力量，（情感）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（A）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
全词以长江着笔贯穿始终，以“我、你”为中心，并将空间之遥远喻作相思之绵长，更运用重叠的句式来加重表达女主的内心情感，将思念之情与别离之怨淋漓尽致的呈现在读者面前。上片以“日日与君”的重复写出了一份痴情。下片又以“时、心”字的重复既表明了决心更含有一份深深的决绝。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思 春思
清曲02-若昀
风过轩。月照轩。庭院深深起薄寒。无言倚玉阑。
画人难。念人难。别后相思长不眠。几时朝夕怜。
作者: 熊小痞 时间: 2023-4-6 19:09
清曲17—熊小痞
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式、时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休，）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（×）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：我住在长江上游，君住在长江下游。天天想念你总是见不到你，却共同饮着长江之水。悠悠不尽的江水什么时候枯竭，别离的苦恨，什么时候消止。只愿你的心，如我的心相守不移，就不会辜负了我一番痴恋情意。
作者以江水为抒情线索。悠悠长江水，这样一来，单方面的相思便变为双方的期许，无已的别恨便化为永恒的相爱与期待。这样，阻隔的双方心灵上便得到了永久的滋润与慰藉。从"此恨何时已"翻出"定不负相思意"，江头江尾的遥隔这里反而成为感情升华的条件了。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.春思
清曲17—熊小痞
柳丝弹，雨丝弹，弹遍相思五十弦。声声唤杜鹃。
倚阑干，怕阑干。孑立风中衣袖宽。燕还人未还。
作者: 吹梦到西洲 时间: 2023-4-6 20:11
本帖最后由 吹梦到西洲 于 2023-4-6 20:13 编辑
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲32-吹梦到西洲
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（顺逆）和（错综）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：起拍用的对比手法，一住江头，一住江尾，通过对比让我们看到两人之间的距离之远。有距离自然就会有相思，那么言之意外就是说女子的思念如这江水绵长深远。主线暗藏其中。歇拍承接起拍之意，点明了这阕词的主题是相思。因为距离遥远不能相见，所以日日思念。虽然不能相见，但是却能共饮一江水。这绵长深远的相思通过共饮而得到一丝慰藉，一放一收，紧扣读者的心弦。同时为过片埋了一个伏笔。日日思君的思念如长江不竭，何时是个头呢？过片还是紧扣相思，呼应长江水，用两个问句表达出作者内心思君不见的无尽别恨，江水永无不流之日，自己的相思隔离之恨也永无止歇之时。结拍只愿君心似我心，定不负相思意。”恨之无已，正缘爱之深挚。既然是相思自然希望两个人心心相印。希望君心似我心，而我也定不负我相思之意。江头江尾的阻隔纵然不能飞越，而两相挚爱的心灵却相通。这样一来，单方面的相思便变为双方的期许，无已的别恨便化为永恒的相爱与期待。这样，阻隔的双方心灵上便得到了永久的滋润与慰藉。从“此恨何时已”翻出“定不负相思意”，江头江尾的遥隔这里反而成为感情升华的条件了。这首词的结拍写出了隔绝中的永恒之爱，给人以江水长流情长的感受。整阕词围绕着江水和相思来写，用江水之悠悠不断，喻相思之绵绵不已，最后以己之钟情期望对方，真挚恋情，倾口而出。以长江水为抒情线索，语言明白如话，环环相扣，感情深沉真挚。读来也深深的被作者的痴情而感动。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
特别提示：周五之前可以修改考卷，周五后交卷不允许修改。
长相思.乡思
清曲32-吹梦到西洲
风声寒，雨声寒，孤枕谁知梦也难。昏灯客里残。
夜阑珊，泪阑珊，万里家山何日还？鬓间霜已繁。
作者: 舞斜阳 时间: 2023-4-6 22:00
本帖最后由 舞斜阳 于 2023-4-7 02:10 编辑
清曲08-独舞斜阳
古典22期初级班毕业考试试卷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（独特的格律）诗体，是配合音乐可以歌唱的（诗歌），是唐宋时期主要的（文学）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比，时间）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（情起）、（事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，(哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（B）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（B）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（c）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（ABc）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✔）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（✘）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（✘）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✔）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✔）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解释:我居住在长江上游，你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你，共同喝着长江的水。
长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能休止，相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样， 就一定不会辜负这互相思念的心意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思
清曲08－独舞斜阳
花儿鲜，叶儿鲜。春托归鸿越万川。捎回百种妍。
寝难安，食难安。燕雀成双廊下眠。影孤无限怜。。
作者: 古典雨婷 时间: 2023-4-7 00:11
词二十二初级班毕业考试
清曲-古典雨婷
填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（）和（）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（上景下情）、（并列模式）、（递进模式）、（对比模式）、（时间模式）、（顺逆模式）、（错综模式）、（提问模式）和（陈述模式）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（布局），使我们所要表现的（主题思想）更有力量，（内容）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分
答：1，临江仙。2.D，上片四仄，下片三平韵。3.武陵春正格句式为A7575.
4.B.，5.B
三，1✓.2.✓.3.❌4.✓，5✓
四，答，卜算子解析，我在长江的上游，你在下游，虽然都喝着长江水，但是想你却见不到你。长江的水悠悠向东流，就像我对你的思念没有尽头。希望你像我一样能有这种意会，这种感觉。不会辜负这种彼此思念的情。
五，
长相思 暮春
清曲～古典雨婷
花满天，雪漫天，四月芳菲柳岸边。落红又一年。
情相牵，梦相牵，旧忆纷纷堆素笺，独听琴瑟传。
作者: 月色荷塘 时间: 2023-4-7 12:26
本帖最后由 月色荷塘 于 2023-4-7 12:32 编辑
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情式）和（对比模式时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（景起）、（时令起）、（环境起）、（反起）、（议论起）、（情起）、（以事起）、（以问起）和（就题起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春 ），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（c）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✔）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（✘）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（✘）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✔）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✔）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析:
我住在长江上游，你住在长江下游，我们相隔如此遥远，每天我都在想你，却总不能相见，但庆幸我们能同饮一江水。长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能休止，而我对你的相思之恨也不知道什么时候才能停歇，只愿你的心意也如我的心意一样绵绵不绝，一定不会辜负彼此的相思之情。
赏析:
作者以江水悠悠不绝比喻相思之绵绵不已，构思新巧，语言浅显易懂。全词通过句式的复叠回环，表达出女主人公感情深沉真挚的思念，一种独立江边千百次翘首以待的深情形象跃然纸上。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思 秋思
清曲41－月色荷塘
千重山，万重山。云隔青冥雁在天，秋风逐水寒。
别三年，又三年。独向黄昏空倚栏，暮鸦相与还。
作者: 芳公子 时间: 2023-4-7 15:48
本帖最后由 松竹山人 于 2023-4-14 21:23 编辑
古典词22期初级班毕业考试试卷：
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式或时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（ABC）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（错）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（错）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（错）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（对）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（对）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：词人以长江之水写男女相思之情，情味悠远，只淡淡道出“不见”与“共饮”的事实，隐去它们之间的转折关系的内涵，任人揣度吟味，反使词情分外深婉含蕴。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思·伤春芳公子
灯阑珊，月阑珊，风到窗前倍觉寒。三更梦不安。
恨春残，惜花残，易逝时光易老颜。郁怀斟酒宽。
作者: 大臉貓 时间: 2023-4-7 16:05
古典词22期初级班毕业考试
清曲27~大臉貓
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（上情下景）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（景起式）、（情起式）、（人起式）、（物起式）、（论起式）、（点题式）、（交代式）、（概括式）和（发问式）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休），欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（安排结构和写作顺序），使我们所要表现的（情感）更有力量，（事件）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（×）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
答：（1）从语言上看，全词平白如话，朴实自然，如二人对话，也似独自低诉，阅读过程中没有丝毫文辞理解上的障碍。
（2）整首词却充满着浓浓的感情，看似平淡，实则包含了主人公强烈的愿望和决心，相思之苦，相思之浓，也如长江水奔腾不息越来越宏大。
（3）结构上，长江水贯穿词始终，水不绝，相思不去。上下片过度十分自然，水流淌，情相随，情与水互融，皆为线索。
（4）表现手法上，“此水几时休”，故作设问，实则是主人公感情欲罢不能、无可奈何的体现，本无须回答；同理“此恨何时已”，也是明知故问，这样的处理更能让人感到主人公的憧憬与挣扎。
简而言之，此词隽永耐读，各方面不愧为词之表率。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思·别情
清曲27~大臉貓
怨春寒，又春寒。清夜无尘梦几番，檐前紫燕喧。
望婵娟，问婵娟。又是春来香满园，梦萦芳草泉。
作者: 水映君荷 时间: 2023-4-7 17:37
古典词22期初级班毕业考试试卷：
清曲-48 水映君荷
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（以事起）、（就题起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以情起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（感情）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（X）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（X）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析：
我居住在长江上游，你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你，共同喝着长江的水。
长江水东流，不知道何时才能休止，自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样， 就一定不会辜负这互相思念的心意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
清曲-48 水映君荷
长相思 | 赋流年
叹流年，赋流年，今赋流年落断弦。人生实可怜。
一天天，两天天，老去光阴难笔宣。误吾今世缘。
作者: 清宁 时间: 2023-4-7 20:27
清曲43-清宁
典词22期初级班毕业考试试卷：
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（环境起）、（时令起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（x）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析
我住在长江的上游，你住在长江的下游，虽然共同饮食这长江之水，却是天天想念，难以相见，这长江的水啊什么时候才能流干，我这颗因爱成恨的心什么时候才能平息，若是你能像我爱你一样爱我，绝对不会辜负你的情意。
作者用江水之悠悠喻相思之不断，最后以己之钟情期对方之真挚。全词以长江水为抒情线索，语言明白如话，句式复叠回环，感情深沉真挚，深得民歌的神情风味，又具有文人词构思新巧，体现出灵秀隽永、玲珑晶莹的风神。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思.赏春
清曲43-清宁
花儿鲜。草儿鲜。蝴蝶纷飞逐影欢。春风绿小园。
趁时闲。享时闲。去日清愁休倚栏。纵情山水间。
作者: 苏晴 时间: 2023-4-7 21:56
本帖最后由 苏晴 于 2023-4-7 22:07 编辑
古典22期初级班毕业考试试卷
清曲16-苏晴
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式及时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（景起）、（情起）、（问起）、（时令起）、（环境起）、（议论起）、（反起）、（以事起）和（以题起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（c）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（✓）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（✓）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（×）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（✓）
5、简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（✓）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
赏析：作者李之仪，宋代词人，其词通俗易懂，颇似民歌的形式，仔细读来感觉回味悠长，清新婉约
。此词以长江水为主线，写出来词人对远方之人的情意。
开头两句我住长江头，君住长江尾，距离之远情之悠长，仿佛可以感受到作者深深的叹息和不尽的思念。后面接着引出了，日日思君不见君，这句是这首词的词眼，是作者直抒情感，喷涌而出，我天天想你啊却看不到你，共饮长江水，虽然我们见不到，可是毕竟还能共饮一江一水，这是无奈，是对自己的安慰，也许这么想了心里会好过一点吧。
下片仍然紧扣长江水，此水几时休，此恨何时已，这水啊什么时候才能停休，我心底的相思离别之恨什么时候才能结束呢？长江水永远无休止的流着，我的情永不会停歇，说明相思之深之切。最后作者写出了期望，只愿她的心和我一样，我定然不会辜负她的一片真情。
其词清真意切，深婉含蓄，读来琅琅上口，甚是喜欢。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
长相思（离别有感）
清曲16-苏晴
湘水边，蓼花残，衣袂飘飘迎客船。枫红只影单。
过险滩，又一弯，回望苏堤渺若烟。相思天外天。
作者: 心雨纷飞 时间: 2023-4-8 23:17
典词22期初级班毕业考试试卷：
清曲10小倩倩
一填空题：（每空1分，共20分）
1、词是一种（抒情）诗体，是配合音乐可以歌唱的（乐府诗），是唐宋时期主要的（文学形式）之一。
2、词的结构模式分别是：（上景下情）和（对比模式时间模式）。
3、词的起笔方式共有九种，分别是：（以景起）、（环境起）、（时令起）、（议论起）、（反起）、（以情起）、（以事起）、（就题起）和（以问起）。
4、“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（物是人非事事休）欲语泪先流。”出自词牌（武陵春），是宋代词人（李清照）所作。
5、谋篇的目的是为了更好的（突出主题），使我们所要表现的（情感）更有力量，（哲理）更真实而且易于理解。
二、选择题：（每题3分，共15分）
1四大名著之《三国演义》中的主题曲【滚滚长江东逝水】属于哪种词牌（C）
A、一剪梅
B、浪淘沙
C、临江仙
D、江城子
2、词牌《清平乐》正格所押的韵为（D）
A、平声韵
B、仄声韵
C、上片三仄韵，下片四平韵
D、上片四仄韵，下片三平韵
3、《武陵春》正格的句式为（A）
A、上下片分别为7575
B、上片为7575下片为7576
C、上下片分别为7686
4、下面哪种说法讲的是词的表现手法？（B）
A、起、过片、结
B、赋、比、兴
C、以上两种都正确
5、关于仿写，下列说法不正的是（D）
A、以内容章法为主的结构仿写
B、句法词汇为主的句式仿写
C、以修辞为主的手法仿写
D、以换字换句为主的仿写
三、判断题：（每题3分，共15分）
1、鉴赏，有一个基础的前提条件，就是要准确理解诗歌中有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义等等。（√）
2、阕，是诗的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。（√）
3、诗词在创作过程中，用韵没什么区别（x）
4、以时空顺序、逻辑关系等来布局谋篇，叫做顺，反之为逆。（√）
5、谋篇简单归纳可以有三种方法，一是要拓展空间，在有限的文字内，容纳更多的内容，使主题更丰满。二是要强化戏剧冲突，将主题表现的更为锐利。三是层层剥开递进，使主题更深化凝炼。（√）
四、简答题：（20分）
用自己的话解析《卜算子 我住长江头》【不得借助工具复制粘贴】
作者：宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
解析
我住在长江的上游，你住在长江的下游，虽然共同饮食这长江之水，却是天天想念，难以相见，这长江的水啊什么时候才能流干，我这颗因爱成恨的心什么时候才能平息，若是你能像我爱你一样爱我，绝对不会辜负你的情意。
五、创作题：（30分）
填写小令《长相思》一阙。
题目自拟：
要求：
1.词牌题目，学号名字，正确书写格式（缺一样扣一分）
2、词牌小令必须正格
3、限韵《词林正韵》第七部。【出韵扣10分】
长相思·别来霜满头
文/小倩倩
晚风柔，曲风柔。灯火阑珊独倚楼，任凭曲韵悠。
不言愁，又言愁，苦旅生涯曾几休，别来霜满头。
特别提示：周五之前可以修改考卷，周五后交卷不允许修改。
作者: 转转 时间: 2023-4-14 19:06
三题错了第2小题，扣三分，基础题67分
作者: 相遇最美 时间: 2023-4-14 20:42
基础题得分67分
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