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标题: 古典诗十六高级班第六讲思齐组作业贴 [打印本页]

作者: 冬日暖阳    时间: 2023-3-6 21:00
标题: 古典诗十六高级班第六讲思齐组作业贴
下面布置第六讲作业:
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?


2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩!



作者: 风起的地方    时间: 2023-3-7 18:07
思齐风起的地方
下面布置第六讲作业:
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
简析:这首诗的诗眼是“绿”字,绿字拓展一层,第一层从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想,把看不见的春风转换成鲜明的视觉效果,写出了春风的精神,诗思也深沉多了。第二层绿字也表达了诗人在政治上的欣喜之情。第三层绿字还透露了诗人内心的矛盾,而这也正是本诗的主旨。

2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩!
五律 冬日暖阳
思齐风起的地方

暖日上高臺,春冬费客猜。
草新涵水绿,花半倚风开。
林密冰霜积,溪清雀鸟徊。
气温销白石,零落岭南梅。

作者: 人淡如菊    时间: 2023-3-7 18:37
本帖最后由 人淡如菊 于 2023-3-8 21:55 编辑

下面布置第六讲作业:
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?

写诗人乘着月光在瓜州一江岸上思念钟山下温暖的家,
字眼,又绿,还,
又绿,不知道在外面已经多少年了,又是一个春天了,在皎洁的月光下,看着蒙蒙的夜幕水雾混着月光笼罩着对岸数重山,而越过这几重山就是钟山了,我的思绪已乘着月光船到了家乡,多么希望什么时候这亲切的月光能够变成真实的船,把我的心和我躯体一起载回到钟山。


2,人淡如菊
五律   冬日暖阳
步履逐云奔。心中暖意贞。
万山霜打滚,千里雪成津。
冻土僵喉润,青松劲骨伸。
一生张正义,孕物任艰辛。
作者: 秀儿    时间: 2023-3-8 05:40
本帖最后由 秀儿 于 2023-3-13 06:06 编辑

下面布置第六讲作业:
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
答:字眼第三句“绿”字,,把春风写活了,用的是拟人手法。用了“又”字 ,牵出了第四句的思乡之情。
2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩!

五律·冬日暖阳
秀儿
时虽于腊月,却是暖阳天。
融化高山雪,归流一道川。
麦苗徐复苏,梅蕊更清妍。
最爱谁家叟,椅中炙背眠。

作者: 思齐腾骏    时间: 2023-3-8 18:36
本帖最后由 思齐腾骏 于 2023-3-8 18:42 编辑

古典诗十六高级班思齐组第六讲作业:思齐01-腾骏
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
答:这首诗前两句的字眼是”一水”和"只隔",说明距离近。后两句的字眼是"又绿"和“还",又绿采用形容词动用法,又变绿之意,隐喻又一年春意来了,一个还字,抒发了作者思乡念家、迫切期待归家之情。

2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩
五律 冬日暖阳
文/腾骏
雪漫千山白,飔侵万象慵。
行人唯露眼,停驾尽藏踪。
细看东方处,初开旭日容。
寒晖怜野径,梅蕊正香浓。



作者: 妩媚五月    时间: 2023-3-8 20:17
本帖最后由 妩媚五月 于 2023-3-8 22:00 编辑

下面布置第六讲作业:
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?

首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快,流露出一种轻松、愉悦的心情;第二句写诗人回望居住地钟山,产生依依不舍之情;第三句描写了春意盎然的江南景色;最后以疑问语气结尾,再一次强调了对故乡的思念。

字眼,绿
第三句“春风又绿江南岸”,其中“绿”字是经过精心筛选的,极其富于表现力。这是因为:
“绿”运用通感,把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦,百草始生,千里江岸,一片新绿。这就写出了春风的精神,诗思也深沉得多了。
生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合,“春风”一词,既是写实,又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位,表明他决心要把新法推行下去。对此,诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流,开创变法的新局面。这种心情,用“绿”字表达,最微妙,最含蓄。

五律·冬日暖阳
思齐19-妩媚五月
雪霁群山净,云开万象新。
晴光偏入眼,素影亦随身。
未见梅花发,先闻竹叶醇。
寒风萧瑟里,倍觉暖阳亲。






作者: 清茶淡梅    时间: 2023-3-11 05:10
本帖最后由 清茶淡梅 于 2023-3-11 05:14 编辑

古典十六期高级班第六讲作业思齐组—09清茶淡梅
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

简析:
京口和瓜洲之间隔着一条长江,钟山就隐没在几座山峦的后面。春风又吹绿了大江南岸,明月什么时候可以照着我归家呢?全诗抒发了诗人对故乡深深的怀念之情。
其中这个“绿”字是全诗的诗眼,仅仅一个动词就让全诗活了起来,让大江两岸霎那间春意盎然了起来。绿本是形容词,这里是使动用法,使之(江南岸)绿了.绿字形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面而来。可谓是锦上添花,别具一格。同时又体现了诗人再一次被朝廷重用的喜悦心情,从这个又字上就能体现出来,既然被重用,回家的愉悦心情就可想而知了。

2.
五律•冬日暖阳
万道金辉撒,寒冬有暖阳。
青松高岭挺,绿萼满园香。
童子当嘻戏,衰翁倚白墙。
融融滋众物,温煦胜春光。

作者: 燕语莺声    时间: 2023-3-11 14:19
本帖最后由 燕语莺声 于 2023-3-11 14:20 编辑

下面布置第六讲作业:
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
赏析:这是一首抒情小诗,抒发诗人对家乡的思念,京口和瓜州隔江相望,而对面也没隔着几座山,这么近的距离却有家回不去,思乡之情该是多么的强烈!在这里仅用了,“一水,数重山”来做距离描写,准确而形象,有画面感。
转句用春风又绿江南岸,用绿高度概括了春景,即准确精炼,又让这个画面充满张力,似乎让人看到处处绿意盎然的美江南,而且春天是万物萌发,展现生命力的最好时光,而诗人本人对政治前途还是有所期待,最后结局用一问,何时我还,一语双关即是对未来的前途,也是对思乡心切的一种茫然回应
这首诗是先景后情,起句引出景,承句进一步说明景,转句以春景拔高全景,引出情,为下句转做好铺垫,一句荡起回肠的问句,把情感激发到高点,让人感叹,同留愁怀!也留下想象的空间,意味浓厚!
诗人的写作从意象到炼字都是值得回味和学习的,方法比较奇特,按常理,这么近的家应该没有乡愁,长来回往也属正常,诗人却是用逆向思维,确定家近难回的意景,创造新的意境,引起读者的好奇心,这种创新意境就很值得学习!
再就是字字精炼,语言通顺,句子结构合理,没有晦涩字!
2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩!
思齐20-燕语莺声
五律.冬日暖阳
红日东方起,高临瞰世明。
融融驱寒冷,昱昱送暖盈。
化去残冬雪,催归煦物生。
天光恩浩荡,岁岁永昌荣。



作者: #心雨#    时间: 2023-3-11 15:48
第六讲作业:思齐22-小月

第六讲作业:
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
简析:这是诗人身在江南思念故乡的一首小诗,首句点明作者站在瓜州渡口远望,“一水间”形容距离很近,也给后面定下基调,暗含作者却不能回家,承句的“钟山只隔数重山”数重山说得很轻松,意脉与首句相通。转句的“又绿”说明春天又来啦,却是不能回家,富于感染力,最后点明中心:明月何时照我还呢?作者把乡愁一股脑的倾泻初来!

二,以“冬日暖阳”为题作业

五律•冬日暖阳
文/小月
阅岁倏然过,残冬暖意生。
梅英含俏影,淑气蕴香名。
不解琼芳意,偏施羽翼情。
阴阳虽暗转,细看著方明。
作者: 闲坐门前    时间: 2023-3-12 11:10
古典诗十六高级班第六讲作业
文/闲坐门前

1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

赏析:这是一首很出名的思乡诗,作者行船到了瓜州,停泊在岸边,眺望自己的故乡,虽有重山相隔,但春风吹拂,万物复苏,让作者不禁生出何日才能回到自己家乡的感慨。这首诗之所以流传千古,不单单在于“思乡”这个永恒的主题,更在于练字上有独到之处。一个“绿”字,形容词活用做动词,所谓本首诗的诗眼所在,形象生动地写出春天到来的一个过程。


2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩!

五律  冬日散步
文/闲坐门前
朔气横千里,经霜万物凋。
疏枝无鸟呖,浅水卧荒桥。
信喜冬阳暖,休嫌足迹寥。
迎风人自在,何必做天骄。
作者: 独自舞    时间: 2023-3-12 11:12
高级班七律第六讲作业:
思齐05~独自舞
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
 泊船瓜洲 
王安石 
 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 
 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
答:“绿”字是这首诗的字眼,吹绿,拂绿,春风又绿江南岸中的“绿”本是形容词,这里是使动用法,使之(江南岸)绿了。绿字形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面而来。描绘了江岸美丽的春色,寄托了诗人浩荡的情思。其中“绿”字是经过精心筛选的,极其富于表现力。
2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩!
五律.冬日暖阳
文/思齐05~独自舞
晨乌村陌照,妍暖去冬寒。
朵朵红梅傲,声声喜鹊欢。
玩童骑竹耍,老妇倚墙安。
光沐阳春气,浮金染栅栏。
作者: 月明笛    时间: 2023-3-12 21:19
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
该诗的字眼为绿字,”绿“字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来。

2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩!
    《五律•冬日暖阳》
     文/思齐18~月明笛
霜天混沌开,朗日觉来迟。
鸟戏疏枝里,鱼欢暖水时。
回廊人语切,曲径笛音痴。
莫道冬无趣,斜阳最得宜。
自评:1.格律正确,韵脚正确,阴平阳平比例失调,可精进;2.首句以冬日霜解为始,引出阳光,颔联以动物的动作衬托阳光的明媚;颈联以人声曲音为主题,再次衬托主题;尾联赞扬冬日的暖阳再次扣题,
作者: 心怡    时间: 2023-3-13 12:20
古典诗十六高级班第六讲作业
思齐15-心怡

1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还?

赏析:这是一首思乡诗,这首诗不单淋漓地体现了思乡之情,更在于练字上有独到之处。一个“绿”字,形容词活用做动词,形象生动地写出春天到来的一个过程。


2.以“冬日暖阳”为思路拓展,可以状物,也可以以物抒情,成五律一首。韵部不限,期待诗友们写出精彩!

五律•冬日暖阳
陌野草枯黄,冬阳照碧堂。
盆花初绽蕊,陋室漫生香。
浅躺悠悠椅,闲观点点芳。
心中多惬意,无故做诗狂。
作者: 雨燕    时间: 2023-3-13 18:18
第六讲作业:思齐17-雨燕
1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?

首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快,流露出一种轻松、愉悦的心情;第二句写诗人回望居住地钟山,产生依依不舍之情;第三句描写了春意盎然的江南景色;最后以疑问语气结尾,再一次强调了对故乡的思念。

字眼,绿
第三句“春风又绿江南岸”,其中“绿”字是经过精心筛选的,极其富于表现力。这是因为:
“绿”运用通感,把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦,百草始生,千里江岸,一片新绿。这就写出了春风的精神,诗思也深沉得多了。
生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合,“春风”一词,既是写实,又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位,表明他决心要把新法推行下去。对此,诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流,开创变法的新局面。这种心情,用“绿”字表达,最微妙,最含蓄。
二题
逢冬日暖阳随感
思齐17-雨燕

虽是寒冬日,不妨有暖阳。
北风轻佛面,古木斜依墙。
残雪归荫处,暗香时绕堂。
闲身终失志,寻句古人章。



作者: 红苹果    时间: 2023-3-13 23:19
古典十六期高级班第六讲作业
思齐组——02 红苹果

1.请抓住下面这首诗的字眼,推敲这个字的语法特征、修辞手法,表情达意、意境等进行赏析。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
《泊船瓜洲》是一首怀乡抒情之作  ,
诗人泊船瓜洲远眺家乡,只有一水之隔,数重山之遥 。然而诗人只能在大江的对岸远望日夜思念的故土。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
是千年来一直广为传颂的佳句  。“绿”
字把春天的气息写活了 ,春风又把大地吹绿了,春来春去,我啥时候能回到家乡啊!一腔乡愁寄情于明月,你何时能照我还故乡。

五律    冬日暖阳有怀
时值寒冬季,梅开自溢香。
风微青竹醉,日暖碧云祥。
坐爱金辉沐,行须上善扬。
人生多况味,极目觅斜阳。
作者: 一休哥    时间: 2023-3-14 06:40
本帖最后由 一休哥 于 2023-3-14 12:23 编辑

高级班第六讲作业
思齐03一休哥

泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?

译文:京口和瓜州相隔一水之遥,故乡钟山和我现在只隔着几重山。春风又吹绿了江南大地,明月什么时候能照我还乡。
作者通过对几个地点的描写,借景抒情,表达了对故乡的思念之情。“只”字用的巧妙。本来瓜州和钟山相隔千山万水,非常遥远,可作者偏偏说“只隔”,从心理上拉近了与故乡的距离,仿佛故乡就在眼前。从这里可以看出,作者对故乡有很深的依恋之情。
“绿”字用得妙。“吹”、“到”、“满”、“染”、“回”、“归”等皆不如“绿”。“绿”字给人以生动感,仿佛一幅生机勃勃的江南春色图就展现在眼前。
“又”字用得好,足见作者在他乡不是一年两年,而是多年。思念之深,自是不言而喻。
作者末句采用反问修辞手法结束此诗,给人以极大的触动和回味的余地。春风啊,你一年又一年绿遍了江南岸,我什么时候能回到故乡?反映了作者一种迫切归乡之心和无可奈何之情。
全诗语言朴实,通俗易懂,没有华丽的词藻加以缀饰,却能深深地打动读者,让人回味无穷。

五律 冬日暖阳
文/一休哥
小院风初定,红日透窗扉。
脉脉照书案,徐徐上我衣。
但教寒舍暖,何惧雪霜威。
期尔常来此,莫使吾愿违。



作者: 飞过海的    时间: 2023-3-15 22:33
五律/冬日暖阳
思齐13-心燕
天高远日光,好似报春裳。
及眼花无注!身边有淡凉。
情如秋上月,梦作镜中霜。
任手疏风意,聊听寂寞长。




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