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标题: 古典学院词研一期桃蹊组第四讲作业贴 [打印本页]
作者: 世凡 时间: 2022-7-25 22:09
标题: 古典学院词研一期桃蹊组第四讲作业贴
第四讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
作者: 呆呆2 时间: 2022-7-26 11:42
本帖最后由 呆呆2 于 2022-7-26 11:46 编辑
词研一期第四讲作业
桃蹊03-呆呆
第一题:
醉太平·春晚
辛弃疾【宋代】
态浓意远。眉颦笑浅。薄罗衣窄絮风软。鬓云欺翠卷。
南园花树春光暖。红香径里榆钱满。欲上秋千又惊懒。且归休怕晚。
译: （美女）妆容美丽，目视远方。眉头微蹙，面带浅笑。在细软的春风里穿着薄款修身的罗衣。她松松挽起的发鬓都压到绿色的发饰上了。
南园的树上开遍了花，飘洒着花瓣香气的小路上堆满了榆钱。想去荡个秋千，又懒得去。担心回家太晚了。
分析: 该词情调闲适，美女如花，花如美女，读来让人愉悦。
第二题:互评
原玉:
醉太平，怀旧
文/芦江
兰园竹窗，烟村画廊。柳波荡漾春光，忆蓬飘远方。
他乡故乡，思娘梦娘。未邀明月窥房，洒清霜满床。
呆呆试评:问好芦江学友！本着咱古典提倡的砸砖精神，我就不客气开砸了，所有观点都是个人观点，不知对错，若观点不同，请作者忽视。
首先说一下副标题格式，词牌与副标题之间可以用圆点·断开，或者其他什么更美观的符号，见过有人用★，但是不能用逗号。
起句二拍对偶工整，但不是并列关系，兰园竹窗是小境，从属于烟村画廊。这种结构的工对，个人不建议用在起拍。
细看应为回忆中之景。到上结时候，才写到主题:忆。第三句仍然停留在回忆里，感觉慢了一拍，导致上结的（忆）来得突兀。建议第三句可以拉回现实，和上结的关系更加圆融一些。
过片入情，比较稳的写法。全词景结，化用李白的（床前明月光），但是李白的明月写在前，最后是把重心落在了（故乡），所以我们读得清楚明白。我们再品读本词作的这个结，我猜作者要表达的是:娘不在，在的只有月光。月亮是高、冷、美，个人觉得用来比喻得不到的情人很合适，比作母亲则不太适合。 再次重申，纯属个人观点，说错请忽视，谢谢！
作者: 芦江 时间: 2022-7-26 16:48
本帖最后由 惜缘!! 于 2022-7-27 13:16 编辑
词研第四讲作业
桃蹊18－芦江
1.自选一首古人词进行阅读并翻译简析
《清平乐》.村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剝莲蓬。
一、翻译:
草屋的茅檐又低又小，溪边长滿了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在编织鸡笼。最令人喜爱的小儿子，正横卧在溪头草丛
剝着莲蓬。
二.简析:
此词系辛弃疾闲居时作品。全词用白描手法，以溪为主线贯穿其中。生动地描写农村五口之家生活情景。从老人的安逸欢乐，到大儿锄豆，二儿编织鸡笼，三儿卧剝莲蓬。把人物不同的面貌情态，活灵活现地展现在读者面前。虽然没有浓彩重墨，但却有浓厚乡土气息和其乐融融的生活氛围。
2.作业互评
醉太平.闲居
文/君雨墨
山青水清，花阴月明。小庐朝暮泠泠，任春秋一行。
悠悠此生，芸芸不惊。闲时垂钓江亭，更居来忘名。
问好君雨墨学友！小词以景起，“山青水清，花阴月明”二个四言句对仗，且句内自对“青，清”同义对，“阴，明”反义对。很好的写作技巧，赞一个！山，水，花，月四个意象都是视觉所感受到的居所环境优美。后面六字句，“小庐朝暮泠泠”更进一步来递进。小庐早晚都是空气清新，远离尘埃。为结句“任春秋一行”作跳板。很自然流畅。
下片“悠悠此生，芸芸不惊”由上片写景转入到下片抒情。悠悠二字描述了作者想抒发处世心态。其实人生活在尘世上都会有烦心的事。官家有烦恼，忧国忧民，平民也有烦恼，车贷房贷，养儿育女，终日为生计奔波，连老人小孩也有苦恼。老人疾病缠身，小孩作业如山……。因此从现实来讲悠悠此生只能从心态上化解烦恼。所谓荣辱不惊，名利淡泊。这是我的理解。下句“闲时垂钓江亭”这个“闲”和前面“悠”犯复了，同样的意思。结句“更居来忘名”顺理成章。很不错的一首小词，以白话描述为主，行文流畅，词脉贯穿。赏学了！
作者: 文竹 时间: 2022-7-27 05:53
本帖最后由 文竹 于 2022-7-27 05:56 编辑
词研第四讲作业：
桃溪12文竹
一: 阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
一剪梅·红藕香残玉簟秋
宋代 李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
1、翻译：
已经是秋天了，粉红色的荷花已经凋谢，幽香也已消散，光滑如玉的竹席带着秋的凉意。解开绫罗裙，换着便装，独自登上小船。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。
落花独自地飘零着，水独自地流淌着。彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。这相思的愁苦实在无法排遣
刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。
2、简析：
这是一首倾诉相思、别愁之苦的词。“红藕香残玉簟秋”写荷花凋谢、竹席浸凉的秋天，空灵蕴藉。“轻解罗裳，独上兰舟”是写其白天泛舟水上之事：词人解开绫罗裙，换着便装，独自划着小船去游玩。独上兰舟”， 是她想借泛舟以消愁，并非闲情逸致的游玩。昔日也许双双泛舟，而今独自击楫，恩爱情深、朝夕相伴的的丈夫久盼不归，怎 不教她愁情满怀。下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的思念。词人独上兰舟，本想排遣离愁；而怅望云天，偏起怀远之思。这一句，钩连上下。它既与上句紧相衔接，写的是舟中所望、所思；而下两句“雁字回时，月满西楼”，则又由此生发。
词的过片“花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。“一种相思，两处闲愁。”由己及人，互相思念，这是有情人的心灵感应，相互爱慕，温存备致，她想到丈夫一定也同样因离别而苦恼着。以“才下眉头，却上心头”这样两句来代替“眉间心上，无计相回避”的平铺直叙，给人以眼目一新之感。这里，“眉头”与“心头”相对应，“才下”与“却上”成起伏，语句结构既十分工整，表现手法也十分巧妙，因而就在艺术上有更大的吸引力。当然，句离不开篇，这两个四字句只是整首词的一个有机组成部分，并非一枝独秀。它有赖于全篇的烘托，特别因与前面另两个同样工巧的四字句“一种相思，两处闲愁”前后衬映，而相得益彰。
二: 互评
醉太平
桃蹊03-呆呆
诗昏月凉，灯凄夜长。粉笺旧梦时伤，竟微微皱黄。
天涯路茫，红颜渐苍。秋风未与商量，自吹来泪行。
1、读解：
解读词意：本首词共分为四个意群
第一意群： 诗昏月凉，灯凄夜长。（诗昏）不甚理解， 大意是天晚月凉，对着慢慢长夜独自凄凉。
第二意群： 粉笺旧梦时伤，竟微微皱黄。因睡不着，翻看旧时诗作，因时间久长，粉笺已皱褶发黄。
第三意群： 天涯路茫，红颜渐苍。看着发黄的旧作，不禁怀念起天涯一方的爱人，叹息年华如逝水，而自己容颜渐衰。
第四意群： 秋风未与商量，自吹来泪行。点明时节，这是一个容易引人悲伤的季节，因为思念对方，不禁泪流满面。
2、简评：
问好呆呆师，文竹试评。不当之处，还望理解。
通读小令，意脉流畅，衔接也足见功底。谋篇布局独具匠心，可知作者文化底蕴之深厚。
这是一首月夜怀人之作。上阕，诗昏月凉，灯凄夜长。 粉笺旧梦时伤，竟微微皱黄。
作者因思念远人睡不着，翻出当年写的诗稿，因时间久长，诗笺竟有些发黄。长夜漫漫，感叹不着痕迹，
而用笺黄代替，甚好。
下阕，天涯路茫，红颜渐苍。秋风未与商量，自吹来泪行。
思伊人天各一方，而自己红颜渐衰。不说愁绪满怀而潸然泪下，而是怨秋风不与商量，（神来之笔）。 赞！
吹得自己泪流满面。
总体不错，遣词清丽委婉，词味浓郁，字里行间尽显伊人情怀，学习了。
以上纯属个人之见，点评不当处请作者海涵并请复评老师指正。
作者: 凝嫣 时间: 2022-7-27 06:34
本帖最后由 凝嫣 于 2022-7-27 10:06 编辑
词研第四讲作业
/桃蹊～凝嫣
清商怨三首 其二 东阳叹
北宋 · 贺铸
流连狂乐恨景短。奈夕阳送晚。醉未成欢，醒来愁满眼。
东阳销瘦带展。望日下、旧游天远。泪洒春风，春风谁复管。
译文：留恋放纵的欢乐怨恨那样的时间太短。无奈下山到了晚上。用酒精麻痹自己强暂时的欢乐也不行，清醒了眼里依然充满愁绪。身体日渐消瘦衣服感觉肥了。向远处望去，昔时的朋友如天一样遥远。眼泪在春风中簌簌的流淌，春风看见我这样也伤心了，谁又能理会呢。（词人的格调还是很高的，自己如此伤心还在为春风担心）。
醉太平
桃蹊40-天空
眉凝面黄，秋深夜长。天河黯淡无光，问些些忖量。
愁回九肠，魂销八荒。牵情几度微茫，奈风儿正凉。
译文：眉凝，我理解可能是眉皱或眉锁，眉毛紧锁面部肌黄，秋天夜晚比白天长。望着天空没有光芒，问几分思量。
愁在肠来回折腾九次，伤心布满了八方。情牵多少数不清楚，无奈风吹正凉。
凝嫣试评：眉凝不知道可以理解眸凝不，如果不能就感觉不够准确，和对偶句秋深夜长衔接不够紧密，似乎也不搭调，和天河衔接的就比较紧密。上片最后一拍问，问突然，问的对象也不明确。下片四字对偶略意重。九肠、八荒、微茫这几个词都比较大比较模糊，上片的问下片也没有回答。最后一拍景结耐人寻味。因为我理解能力比较差，整首词读下来我不知道表达什么意思，愁的原因是什么读的也不是很明白。如果“天河”一词是说牛郎织女的故事的话，词中最好有一些爱人情况的描写，把思念啊离愁啊坐实，对词的感染了也会提升不少。说的不对的地方，敬请见谅哈。
作者: 惜缘!! 时间: 2022-7-27 07:03
古典词研一期第四讲作业
桃蹊47-惜缘
作业：作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。【已经对照修改】
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平
南宋 刘过
情高意真。眉长鬓青。小楼明月调筝。写春风数声。
思君忆君。魂牵梦萦。翠绡香暖银屏。更那堪酒醒。
惜缘浅读：
（想念着当初的情景）在一起时相依相恋，感情真挚，情调高雅。你那青丝如云的鬓发，弯弯长长的美眉，是多么的令我心动。我们在小楼前，亭台上，在寂静的夜里有明月相伴，你那玉指拨弄着银筝。令我倾心写来几曲春风得意的诗句。
而今对你的思念让我魂牵梦绕，日思夜想，如梦如幻。仿佛现在屏风上还散发着你那绿色丝帕温暖的余香。酒醉时我还有着这般的痴想，又怎么能承受的了酒醒之后那深深的思念呢。
读完全篇可知，上阕是回忆中的情景，下阕是回到眼前的寂寞孤独与思念。
惜缘简析：
这首词通过回忆昔日与友人（有情之人）在一起的浪漫美好，深情相依，反衬作者现在的寂寞孤独。词尽而意未尽，将词意延伸到词外，引起读者的共鸣。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
桃蹊52-文心 （第三讲作业8楼）【惜缘第三讲作业9楼】
醉太平•怀人
文/文心
鹃啼不休，丁香遣愁。渐阑花事萦楼。忆当年旧游。
青桥水流。丝弦未收。吴侬软语轻柔。盼萧郎系舟。
惜缘浅读：
杜鹃声声啼个无止无休，郁结的愁绪（如丁香结般的）难以排解。花儿渐渐凋残（暗指暮春时节），深居小楼的女子，孤独寂寞，不由得想起当年旧事。
（曾经的）小桥流水，与心上人在溪水边拨弄琴弦吟唱，情意浓浓。而今只有期盼着心上的他早日回来。
惜缘试评：
词作格律韵部无误。题目怀人，词作围绕主题叙事抒情。上阕叙说现在的孤独寂寞，下阕回忆曾经在一起时的浪漫美好，煞尾以期盼做结。不错的一首小词，欣赏学习了。
起拍两句“鹃啼不休，丁香遣愁。”由杜鹃喋喋不休的啼声（杜鹃：春末夏初，常昼夜啼鸣，其声哀切），引出作者难以排遣的愁绪。丁香，这里借指丁香结，用以喻愁绪之郁结难解。个人感觉这里入情有点儿早了，且这两个四言句没有用对偶。
接下来“渐阑花事萦楼”。点明暮春时节，花儿渐渐凋残，深闺中的词人孤独寂寞。引出歇拍“忆当年旧游”，对往事的回忆，这里也为下阕的抒情做好了铺垫。
下阕承接歇拍的“旧游”而来，回忆往事，与心上人在溪水边拨弄琴弦吟唱，卿卿我我，情意绵绵，是多么的浪漫美好。对往事美好的回忆，更加深了此刻的孤独寂寞，引出煞尾对团聚的期盼。
全篇主题明确，层次清晰，环环相扣，衔接紧密，表达的情绪饱满，轻声漫语细述内心的思念，词句顺畅。欣赏学习了。
作者: 云悠悠 时间: 2022-7-27 11:01
古典词研一期第四讲桃蹊-28云悠作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
《醉太平》 月夜感怀
桃蹊50-无言
长怜玉卿，心随目凝。彼时双燕穿庭，伴朱栏笑声。
风来夜惊，谁消宿酲。如今孤影飘零，任西窗月明。
云悠评:起拍心之所想。第二拍还是回忆，当时倚栏欢笑，看双燕飞来飞去，暗喻作者与佳人一样影随双双。第三拍转入现实，风来惊夜，却无法消除宿醉，因何宿醉？第四拍回答，因为如今独自一人，望月思浓。上阕虚笔，下阕实笔。乐景衬愁情，虽然是冷色调，情绪是淡淡的。脉络清晰，衔接得当，学习了。
卜算子 中唐 · 吕岩
心空道亦空，风静林还静。卷尽浮云月自明，中有山河影。
供养及修行，旧话成重省。豆爆生莲火里时，痛拨寒灰冷。
翻译及赏析：心空的时候，道也是空的。风静的时候，林也跟着静下来。浮云散去，月亮就透出了亮光，里面有山河的影子。供奉和修行，以前的话不停地重新审视。当豆荚在火中爆出莲花的形状，忍痛撤离只剩下烟灰寂冷。
这首词作者吕岩，是著名的道教仙人吕洞宾，八仙之一，道教全真派北五祖之一，全真道祖师，钟、吕内丹派、三教合流思想代表人物。
由此看出，这首词也是道教思想的体现。心空道空，风静林静，云散月明，这一切自然中包罗人间万象。供奉，修行，只是古往今来意象的反复。豆爆莲花正是盛旺之时，要舍得釜底抽薪，因为久盛必衰，只会落得寒灰冷寂。这首词也是劝慰世人，要懂进退之理。天地轮回之法则。这首词运用类比，反衬手法层层递进。
作者: 秋叶 时间: 2022-7-27 11:55
桃蹊32-秋叶
第一题
蝶恋花·伫倚危楼风细细
宋/柳永
伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。
白话
春风细细吹面，我伫立在高高的楼上远望，夕阳斜照，草色蒙蒙，黯然生天迹，谁能理解我凭栏的心意。本想纵情高歌一醉方休，当在歌声中举起杯时又觉得强求无味，渐渐消瘦的我从不后悔，为了你我情愿一身憔悴。
简析
这是一首伤春怀人之作，情景结合，把漂泊客的落魄和对心上人的情思结合一起，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。起拍独倚危楼，望及春愁，接下来没说愁什么，因何而愁，而是写残照烟色，用景衬托，下片借酒买醉，又索然无味，最后一笔点破，为伊消得人憔悴，让人遐想无穷，他和她的故事自己脑补。
第二题
醉太平 黛玉
桃蹊 文竹
风寒夜长，思郎念郎。为伊辗转忧伤，叹痴情一腔。
心凉意凉，颜多泪行。梦惊祸起潇湘，惜娥眉瘗香。
秋叶妄言
问好同学，小词格律无误，用韵正确，上片描写了一位痴情的女子，声情哀伤符合醉太平声情。但读来看不出来是黛玉，任何闺怨词都通用。下片颜多没明白其意思不敢妄言，结拍很明了，峨眉瘗香，祸起个人觉得用词重了。整体给人感觉是第三者讲述。纯属个人感觉。不当处请谅解。
作者: 丰收 时间: 2022-7-27 13:31
词研第四讲作业：
桃溪33小桔子
芙蓉楼送辛渐解析
王昌龄〔唐代〕
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
此诗为一首送别诗。 “寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别的黯淡气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上.
后两句，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。诗人从清澈无瑕玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心,令人自然联想到诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，即景生情，情蕴景中, 含蓄蕴藉，余韵无穷。
二、
醉太平 月夜思乡
桃蹊—09清风秋月
氤氲降香。蟾光半窗。何人惹起愁肠，是庭前棣棠。
桃红柳长。兄亲饭香。榆钱落满陂塘。忆山南故乡
小桔子试评32楼：
问好同学，格律正确。欣赏小词。
主题月夜思乡。开头环境渲染，蟾光，棣棠，环境渲染，蟾光是夜晚，点明时间，惹起愁肠。下片有榆钱忆故乡。语言思路可。
讨论之处：开头四字句未能对偶。下片从桃红柳长到了兄亲饭香，突兀，层次不明晰，结句可。但写到的花草树木，空间转换比较大，再斟酌一下吧。
作者: 文心 时间: 2022-7-27 14:25
本帖最后由 文心 于 2022-7-27 15:36 编辑
桃蹊组第四讲作业：
桃蹊13-文心
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉思凡·吹箫跨鸾
宋·孙惟信
吹箫跨鸾。香销夜阑。杏花楼上春残。绣罗衾半闲。
衣宽带宽。千山万山。断肠十二阑干。更斜阳暮寒。
译文：
梦中我与你吹箫引凤双双飞上蓝天，醒后香气已消失在这深深的夜晚。杏花楼上已非当年，我们欢爱相处的痕迹几乎已寻不见，每日我一人独眠，绣花罗被一半空闲。因思念我人消瘦衣带渐渐松宽，相距遥远我们隔着千山万山。盼你早归我常常登高望远，伏倚过许许多多的栏杆断肠地思念，可眼前哪里能寻觅到你的身影，只看见斜阳西坠、黄昏风寒。
简析：
《醉思凡·吹箫跨鸾》是宋朝词人孙惟信的作品。这首代言体的词写闺中人的怀人念远之情。上片写闺中人夜晚做梦与心上人相会的情形及梦醒后的失落感。起二句，用萧史弄玉之典，表现男女双方成双成对跨鸾吹箫的幸福情景；后二句写夜深梦断的寂寞和失落。下片专写闺中人的相思之苦。前二句，用极浅近通俗的语言，描写闺中人因相思而憔悴消瘦。结尾二句，以景语作结，见出闺中人愁苦之绵绵不尽。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平•离愁
桃蹊56-云儿依旧
纤云怯羞。清风弄幽。落红又惹离愁。听箫音未休。
灞桥系舟。柳丝入眸。思君停棹何洲？问弯弯月钩。
解读词意：
本词共分为四个意群：
第一意群：纤云怯羞。清风弄幽。轻盈的云彩羞涩胆怯，清凉的风儿显得非常幽柔。
第二意群：落红又惹离愁。听箫音未休。满地落花偏又引起离别的愁苦。听到远处凄凉的箫音不断地吹奏，不肯停歇。
第三意群：灞桥系舟。柳丝入眸。灞水桥头停泊兰舟，丝丝细柳映入眼帘。
第四意群：思君停棹何洲？问弯弯月钩。寻思你的兰船将停泊在何处呢？只能问天边的弯弯月儿了。
文心试评：
问好学友，词格韵部无误。这是一首描写送别离愁别绪怀人的词。
起拍二句纤云怯羞。清风弄幽。与秦观鹊桥仙·纤云弄巧之意境相似。一种风轻云淡的氛围，怯羞，弄幽两个动补结构，加强语气，动感十足，惟妙惟肖。次拍，落红又惹离愁。听箫音未休。落红一词，这里显然是暮春景象，满地落花牵惹离愁别绪，且又听到远处箫声不停地吹奏，更加引起离别思念之情。
下阕起拍灞桥系舟。柳丝入眸。灞桥折柳送别，典故应用颇佳。煞尾句，思君停棹何洲？问弯弯月钩。寻思你的兰舟将停泊在何处呢？也就是说今日别去你要去往何方呢？我只能问天边的弯弯月儿了。这里用了反问句，表达一种无尽思念的情怀。
整体脉络清晰，情景交融，衔接自然流畅，感情真挚，上下阕四字偶句工稳。韵字阴平多余阳平，形容词，名词，动词皆有。下阕韵字都是名词。可以适当调节一下词性。一阕好词，欣赏学习了。不妥之处见谅！
作者: 幽兰--- 时间: 2022-7-27 16:32
第四讲作业：
桃蹊27-山谷幽兰
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平(宋·戴复古)
长亭短亭，春风酒醒。无端若起离情。有黄鹂数声。
鞭蓉绣茵，江山画屏。梦中昨夜分明，悔先行一程。
翻译：长亭短亭，春风吹人酒醒。不愿意醒的人，让风吹醒，还有黄鹂的叫声，更增添了无限的离别之情。荷花绿草，江山像画屏一样，昨夜梦中的事历历在目，后悔先行一程。
简析：景中含情，以景衬托出昨作者的相思之情。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平·记梦
桃蹊37-小小草
青苔落樱，幽阶蔓藤。旧游踪迹无凭，但蒙尘旅亭。
杯残酒倾，人空雾凝。莺啼靥梦惊醒，听萧萧雨声。
小小草同学你好，水平有限，评阅不当之处请见谅。看题目记梦，说明此词全是梦境，我们一起进入梦境。起句一二句对偶，青苔落樱，幽阶蔓藤。两句都是荒芜景象，第三四句：旧游踪迹无凭，但蒙尘旅亭。重游故地，蒙尘旅亭，还是在荒芜的景象转。第四句领字做到了，但用的不好，你前面都是感觉无人烟，但是转折，你还是用蒙尘旅亭，没有起到领字的作用。下片，第一二句，写自斟自饮，梦境中看不出有第三者，所以感觉没有什么事情发生，酒倾，人空，雾凝朦胧中，感觉没有把事装进去，个见。可能我理解有误，第三句莺啼靥梦惊醒，靥梦，还是魇梦，是不是用错字了，第四句有领字，听萧萧雨声，莺啼花雨歇，下雨有莺啼吗。
作者: 玄汐 时间: 2022-7-27 16:33
本帖最后由 玄汐 于 2022-7-27 16:36 编辑
桃蹊39-玄汐第四讲作业
一、简析
醉太平·春晚
态浓意远，眉颦笑浅，薄罗衣窄絮风软。鬓云欺翠卷。
南园花树春光暖，红香径里榆钱满。欲上秋千又惊懒，且归休怕晚。
赏析：佳人姿态凝重，神态高雅，双眉之间略略淡淡的愁和笑意，柔软的薄衫微微随着絮风飘动（罗衫下的轮廓轻盈若隐若现），轻挽的发髻遮住了发饰。南园的花和树都在春天的暖阳下摇曳，小径上充盈着花香和很多的榆钱，佳人想荡秋千又懒得去，怕回家晚了。且归又不想归。
此词写深闺女子春晚时候出来南园游玩的情景，用的平铺直诉的写法，娓娓道来，用最平淡的文字，却又含射出深闺女子春晚时节面对即将逝去的春光复杂的内心世界。
二、评析
醉太平 过旧宅
文/西风冷画屏
庭中草围，窗棂网欺。堂前土落成灰，只前尘梦回。
家慈灶炊，家严立威，皆成弹指轻挥，有杜鹃紧催。
玄汐不才，有幸碰上老师的佳作，赏读了！妄说一二：
此作是一首思人之作，上片写眼前一片荒芜之景，失落惋惜之情油然而生，准备过片,以眼之所见，引发心之所感，拉回记忆。
准备过片处，前尘衔接前两拍，梦回引出下片，下片写梦回的历历往事，煞尾景结，杜鹃声声拉回作者思绪，扣回主题。这里的杜鹃声声让读者拉长了思绪，耳边愁绪经久不绝。通过旧宅的前后对比，含蓄的表达出作者对父母亲的深深怀念之情。
此作脉络框架情感都无疵可挑，非要吹毛求疵的话，过片对偶还可以更好。
作者: 心羽 时间: 2022-7-27 17:39
本帖最后由 心羽 于 2022-7-27 17:45 编辑
第四讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平
戴复古 〔宋代〕
长亭短亭。春风酒醒。无端惹起离情。有黄鹂数声。
芙蓉绣茵。江山画屏。梦中昨夜分明。悔先行一程。
译文：
想着长亭短亭，春风吹过的时候，酒就醒了，无端就生出了离愁，此间更听到了黄鹂声声的叫唤。
而那些绣着芙蓉花的垫子和画着江山图的画屏（当然还有那人），在昨日的梦里依然那么清晰分明。真后悔自己先独自离开了。
（简析晚些再补）
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平·闲居
文/小落
清樽一壶，红笺几书。微风明月柴庐，正秋山染图。
茅斋隐儒，闲筝不孤。笑看尘世虚无，任花残影枯。
译：就着一樽酒，看几本书，清风伴着明月照在柴庐之上，此时秋山正在渲染绚丽的图画。
茅斋里住着一个儒雅之人，与琴为伴，彼此就都不孤独了，就这样一人一琴，一杯酒，几本书，笑看人世间的虚无变化，认花开花落，宠若不惊！
互评：这个作品，每个句子都很美，很有诗情画意，但放在一起，感觉情景就衔接不是很好。
1、首先，红笺几书，是说书还是书写？意思不清，我感觉这里是写的意思，因为红笺是纸不是书。但读着不顺畅意思模糊，作者到底是想说，桌子上有酒一壶，书几本，还是喝一壶酒，情书写了几次？起码我没读懂，感觉这是这个作品最不好看的一个句子。建议红笺换一个其他词。如诗词、诗经几书。
2、微风明月柴庐，感觉这样三个名词堆一块呆板了，柴字或许换成动词更好。还有风微，秋山不足以染图，还有晚上你也看不见秋山染图，所以这两句，情景也略感衔接不好。
3、下片比上片要更好一些，意脉比较顺畅。“简陋的小院子里住着一个谦和的读书人，琴筝相伴，笑看风云冷眼人间，就算一个人，任花儿落尽，也没什么关系”不错，心怀豁达洒脱。不错的一联。
作者: 君雨墨 时间: 2022-7-27 17:45
桃蹊第四讲作业：
桃蹊-君雨墨
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
踏莎行.雪似梅花
吕本中[宋代]
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知?请君问取南楼月。
记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒?到今犹恨轻离别。
直译：雪和梅花彼此之间那么相似，当然也会有不同的地方，但是无论雪和梅花像与不像，她们在我心里都是清奇绝美的。只是看到她们也会勾起我心深处
的某些不为人知的思绪来，只有南楼的月亮能够知道我的心事吧。
记得以前这个时节我们一起去踏雪寻梅，现在时隔多年，那些美好的往事无从诉说了。只有自己在不经意间总是借酒浇愁，悔恨当初那么轻易的与你离别。
简析：上片作者采用了乐景衬哀情的手法，先是描写了雪与梅花的交相辉映，看这绝美的画面本应是愉悦的，反而勾起了愁丝（恼人滋味阿谁知），作者没有直接回答，而是（请君问取南楼月），达到了含蓄而唯美的艺术效果。
下片作者通过回忆交代出愁丝的原因：曾经在这美好的时节有过我们一起美好的面前，现在已经不复存在了，剩下的只是在醒醉之间对当初轻易离别的悔恨。通篇语言流美，画面精致，感情生发自然和谐，值得我们学习借鉴。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平•七夕
文/慧眼
归流碧波。乘风皓歌。
夙心耿耿星河。恐秋来恨多。
银钩耐磨，黛眉梦酡。
怅然欢喜南柯。怪无缘奈何。
解读
我乘风破浪踏歌而归，一心的惦记着那个日夜不曾忘记的人儿，生怕错过这个秋天又平添了惆怅。
那是多少个孤单的夜晚饱受相思之苦，那心上人的甜美面容只能出现在梦里。梦醒之后终是空欢喜一场，怪只怪啊，缘分的事总是让人无可奈何！
雨墨试评：
问好慧眼师姐，小词格律正确，一韵到底，四字句对偶，两结有领字，符合词牌特点，点赞！
题目《七夕》交代了特定的时间节点，结合全词，这应该是一首在七夕这个特殊的日子里对那些情深缘浅不能长相厮守的多情人儿的感叹之词！
其实就水平而言，雨墨不足以做出清晰的判断言论，只是说出自己的愚见罢了！师姐这首词整体脉络还是有迹可循的，只是上片四字句描写开合较大，而且很难跟题旨联系起来。下片依然是四字句，黛眉梦酡组句显生涩不易理解。通篇读来感觉遣词造句多有违和，致使整体意脉略显滞涩。但其中“怅然欢喜南柯”一句很有味道，喜欢！
雨墨才尽于此，疏漏偏颇之处还望师姐不要介意，有待老师斧正！！谢谢！
作者: 风与雪 时间: 2022-7-27 18:53
词研一期第四讲作业
桃蹊组20-风与雪
一.分析
《踏莎行》
宋.谢逸
柳絮风轻，梨花雨细。春阴院落帘垂地。碧溪影里小桥横，青帘市上孤烟起。
镜约关情，琴心破睡。轻寒漠漠侵鸳被。酒醒霞散脸边红，梦回山蹙眉间翠。
翻译:
轻风吹絮乱飞，春雨细润梨花。绣帘未卷，院里春意深深。院中的小桥倒映在绿色的溪流中，远看市镇孤烟冉冉升起。
愿与你能重温旧好，想着你我相遇时的情形，睡意也没有了。醒后只觉凉意侵入被中。酒意已消，脸上红霞已散，可脸边余红犹在；美梦幻灭，有如春山一样翠绿的双眉怎不蹙了又蹙！
这首词写思妇怀人而愁苦不堪。
下片起拍用两个典故抒发思妇对其情郎的蜜意柔情。
二.互评:
【醉太平】夏游
安然
高枝玉蝉，陂塘碧莲。鸥飞双翅沙滩。看孩童逐欢。
山潺水潺，溪流纸船。塔前飞放风鸢。似不知返还。
风与雪拙评:
安然这首词写夏日游玩，好的方面我就不多说了，只是挑下小瑕疵。
整体感觉上下片有点雷同，下片没有宕开。
具体点:″鸥飞双翅沙滩”，飞与翅都是隐含有″飞"的意思，飞是形态，翅是飞的工具。在沙滩上，一般不是飞了，是栖、落、卧等。
下片“山潺水潺"，这里斟酌一下，潺形容溪水、泉水、河水等缓缓流动的样子。
″塔前飞放"，飞放一般指纵鹰隼捕猎，很快放出。这里是为了平仄，而把"放飞"(纸鸢)颠倒，也可不可以再换一个词？且有两个飞字。
纯属个人建议，错评勿喷，谢谢。
作者: 心印自然 时间: 2022-7-27 22:13
本帖最后由 心印自然 于 2022-7-27 22:29 编辑
古典词研班一期第四讲作业
桃蹊05-心印自然
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
卜算子· 咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
译文：
在驿馆外断桥边，一株无主的梅花寂寞的开放。已是日落黄昏，她独自忧愁感伤着，还要承受着凄风苦雨的摧残。
她不想与群芳在春天争艳，一任百花妒忌。即便片片花瓣凋落在地，被碾作尘泥，却也清香长留世间。
赏析：
上阕集中写了梅花生长的恶劣环境。她生在荒郊野外驿站断桥边，冲寒冒雨花开花落，无人过问也无人欣赏。梅花的处境正是当时作者的不幸境遇。
下阕托物言志。梅花凌寒先发，是为了迎春报春，但是却不与百花争妍斗丽，一任风雨严寒无情的摧残，花落委地与泥水混杂，化为尘土，但是清香却永远不改。下阕表现出作者虽然一生坎坷却坚贞不屈，不与阿谀逢迎之徒为伍，不争宠邀媚孤坚贞自守的孤高标格。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 听雨
云悠
丝丝雨轻，淅淅瓦倾。小楼独倚堪听，任遐思暗生。
红红伞撑，徐徐并行。时光转瞬无凭，只芭蕉乱声。
问好云悠老师！自然试评，必有不妥之处，还请见谅！
小词主题是由听雨引发怀人的。上阕景起，“丝丝”言雨之细，因为像丝一般细故也轻。“丝”即“思”也，丝之绵也暗寓思之缠绵，开篇即为下文埋下伏笔。
“淅淅瓦倾”，“淅”为入声字，格律有误。细雨如丝的飘着应该是听不到声音的，既已“瓦倾”，可见雨下的时间之久。“门前风景雨来佳”，倚楼听雨赏雨本为雅事，然而却钩起作者悠长的思绪。
下阕起笔写所思之事，镜头拉回到过去。回忆曾经雨天的一段往事，一双人在雨中共擎一把红色的雨伞并肩徐行，这是何等浪漫之事。然而流年似水，一眨眼浪漫便成为过往，能不怅惘能不怀念那曾经的美好。结拍作者在一片雨打芭蕉点滴淋漓之声中回到现实。著一“乱”字来写雨打芭蕉之声，实非雨打芭蕉之声乱，而是作者心已乱矣。往事不再，所思之人已远，而今独自一人听雨，“这次第怎一个愁字了得”？
小词以景起景结，结拍扣回起拍，在一片雨声中戛然而止，词尽意不尽。
作者: 安新 时间: 2022-7-27 22:58
本帖最后由 安新 于 2022-7-27 23:00 编辑
古典词研第四讲作业
桃蹊 安新
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
高阳台•丰乐楼分韵得如字
吴文英
修竹凝妆，垂杨驻马，凭阑浅画成图。山色谁题，楼前有雁斜书。东风紧送斜阳下，弄旧寒、晚酒醒余。自销凝，能几花前，顿老相如。
伤春不在高楼上，在灯前攲枕，雨外熏炉。怕舣游船，临流可奈清臞。飞红若到西湖底，搅翠澜、总是愁鱼。莫重来，吹尽香绵，泪满平芜。
试翻译：修长的竹子如同着了盛装，楼下垂杨系着很多车马。我登上丰乐楼凭栏而望，眼前山色风景如画，天空中正好飞来南来的大雁就像是谁在空中斜题的字。太阳渐渐西斜，初春的风吹过的寒气让我从晚醉中醒来。我尤自销魂凝神，感觉到岁月的流逝，花开花谢，人已老去。
并不是登楼最能引起伤春之意呀。在昏暗的灯光下斜倚着枕头，雨中熏香的炉烟都让人伤春不已。最怕的是在游船上，水中映出我清瘦的影子。残落的花如果沉到西湖底，搅乱了绿波，也让湖底的鱼儿生出伤春之愁。不要再来登楼了，假始异日重来，柳绵也将吹尽。那时对着一片平芜，会更加泪流满面吧。
简析：此词情景交融，虚实相生、正侧面结合，采取了拟人、对偶等修辞，层层递进转折，选取了斜阳、飞红、吹尽香绵等意象，表达了登临之时，遥望半壁山河伤春伤老之意。上阕首三句是由近即远写丰乐楼景色，前两句工对。接下来两句视野展开看到天边大雁，接下来斜阳弄晚春寒醒酒，落花触目，种种引发岁月流逝之感。上阕眼前景引出词人深切的感怀。下阕由登楼空间跳转到其他伤春的物事之上：灯前欹枕、雨外熏炉，接下来又拓转到临波照影见自已的清癯之态，和上阕“顿老”呼应。进一步写到飞红不仅让人愁，沉入湖底也会鱼愁。结句转入虚笔，用莫重来三句，让人有种今不如昔，后不如今的凄清之感。此词空间时间跳跃，实中见虚，密中见疏，但脉络分明，浑然一体。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 风侵叶黄
桃蹊02-心无悔
云遮月藏，星繁目茫，楼前修竹摇窗，叹萧萧晚凉。
桌前纸长，台中墨僵，行间字里沾黄，又酒干一觞。
安新问好无悔老师。荣幸又来赏析您的词作。上次渡劫大家已经对您的词作做了解读，我只说说自已的理解吧。先读解一下您的词大意：云彩遮月，繁星让我眼光迷茫。楼前修长的竹叶在窗处摇动，这凄清寒冷的夜晚令我叹惜。桌前铺下一张长长的纸，可是墨盒里的墨却已僵滞，想给你写下些思念的文字，却无从下笔，只好再喝一杯酒吧。
小词意脉清晰，融情于景，用云遮月、竹摇、晚凉、墨僵、酒一觞等意象来烘染情绪，表达了思念无从排遣之情。
但感觉有个别字词还稍微欠些准确达意，比如墨僵、沾黄，会让人有些不好理解。星繁与目茫的构词连接有些勉强。下片前三句可以简化一下，尽一步拓开。
以上个见，不对之处见谅。
作者: 天空 时间: 2022-7-27 23:18
桃蹊组第四讲作业：
桃蹊40-天空
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
风入松
周紫芝
禁烟过后落花天。无奈轻寒。东风不管春归去，共残红、飞上秋千。
看尽天涯芳草，春愁堆在阑干。
楚江横断夕阳边。无限青烟。旧时云去今何处，山无数、柳涨平川。
与问风前回雁，甚时吹过江南。
翻译：寒食节过后，桃花梨花凋零，又怎么奈何那轻寒。东风也留不住那即将逝去的春天。天涯芳草无际，又怎么能看尽。惟有那春愁堆在那栏杆之上。只见片片残红随风飞上了秋千。楚江横断在斜阳西下的时候，只见江面出现雾烟。那旧时的云彩而今去了哪里，眼前只看见远处群山遮挡我的视线，还有那杨柳铺满了广阔平坦之地。我要问问风前回归的大雁，请问你们什么时候飞过江南。
简析：这是一篇伤春之作。作者通过对暮春的物象的描写。表达了作者对春逝的无比忧伤的心情。全篇行文流畅，主旨清晰。借景抒情，融情于景。歇拍、煞尾景结，韵味无穷，多少愁绪让读者去体会，去感知。通篇含蓄蕴藉。语言生动形象传神，比如春愁堆在阑干句中的“堆”，山无数、柳涨平川句中的“涨”字。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 春思
桃蹊27-山谷幽兰
窗前玉容，情间意浓。桃花几度春风。又南归雁鸿。
青山万重，何时在逢。相思小字千封。盼今朝路中。
【天空互评】}问好山谷幽兰诗友，这是一首思春之作。思春之作古往今来出现许多佳作。主要是通过对人和春天的物象的描写，来抒发作者内心的感受，借景抒情，融情于景。起拍“窗前玉容，情间意浓”直接描绘一个多情的女子，然后选择桃花，春风，写无限美好的春天。用雁鸿来寄托自己对春天的思念。“又”字下得精准、传神。歇拍为过片做了铺垫。过片“青山万重，何时在逢。”采用设问的形式，过度自然，承上启下。妙绝。“相思小字千封”顺接何时在逢，联系紧密。煞尾是对“何时在逢”的回答。通篇脉络清晰，内在因循缜密。由人及物，由物及人，布局安排流畅。学习啦。这首也有点遗憾，就是四字句根据词牌的特点和要求最好做对偶或者流水对。
作者: 风起的地方 时间: 2022-7-27 23:37
本帖最后由 风起的地方 于 2022-7-27 23:38 编辑
研一第四讲作业
桃蹊08—风起的地方
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
浣溪沙·游蕲水清泉寺
苏轼 〔宋代〕
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。(萧萧 一作：潇潇)
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
译文：
我游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。
山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧中布谷声声在林间回响。
谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
试着赏析：作者写此词的时候正是身处困境，但他依然洋溢着一种自强不息，有着豁达的人生态度。上阕写了三月兰溪幽静的风景，下阕以景入情表达了自己的人生感悟，全词即景抒情，写景采用了白描的手法，抒情则用了形象的语言，在即景中融入哲理，启人心智，令人振奋。
2.互评，对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 春思
文/知音姐姐
眉愁目凝，风摇烛灯。静听细雨声声。惹佳人泪盈。
天天盼君，时时念卿。曾经海誓山盟。令魂牵梦萦。
风起试评：下阕天天盼君处“君落韵了。
上片四字句最好对仗，这是一首怀人之作，上片写景风摇烛灯，灯影自是摇曳的，此时听到窗外雨声淅淅沥沥，帘内的佳人不觉得泪眼盈盈。下片写了佳人所念之人，天天盼君，时时念卿，意思重复了，小令应惜字如金，可否修改一下，结拍感觉还可以生华一下。整体脉络清晰，词味感觉稍微淡了一点。试评不当之处请老师海涵。
作者: 知音姐姐 时间: 2022-7-28 09:12
第四讲作业
桃蹊41-知音姐姐
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
答：醉太平·情高意真
【宋代】 刘过
情高意真，眉长鬓青。小楼明月调筝，写春风数声。
思君忆君，魂牵梦萦。翠绡香暖银屏，更那堪酒醒！
译文简析：
她情调高雅意真切，眉毛修长双鬓黑。小楼中，明月下，玉手弄筝声清冽，铿锵几声惊四座，犹如春风拂面令人悦。
我想君念君在心深处，梦绕魂牵难了结。思念之苦肠欲断，眉黛消退屏风暗，醉时想你已如此，酒醒之后更不堪！
词的上阕写女子弹筝，下阕写女子对情人的萦念。题材虽不离艳情，但却能一洗绮罗香泽之态，以白描的手法刻画人物、描写环境、抒发感情，不加雕饰，自然纯朴，言短而情长，缠绵悱恻，哀婉凝重，真挚动人。起首二句从内心和外貌两个方面刻画女子的形象：她的感情非常深挚，她的思想非常真诚。
下阕又陡转笔势，将沉浸在甜蜜中的回忆拉回到寂寞相思的无情现实。“思君忆君，魂牵梦萦”，也是用白描手法，纯系口语白话，然又归于醇雅。最后以“更那堪”三字，道尽个中况味，也是白描之特点。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平·伊通河之夏
文/梧桐春晓
伊河水清。杨林荫盈。堤边歌朗音屏。听民音乐行。
天高淡晴。思君梦成。举头望断天凝。盼早归共生 。
问好学友：格律无误，美中不足的是“音”虫子了，上阕首雨句写了夏天伊通河的水和岸边的景色，三四句是听着音乐行走在岸边，应该是在外面，说明作者的心情是愉悦的，下阕是思念亲人，表达了作者的悲伤的情绪，所以上下阕有点隔。整体还是不错的，点评不当，还请学友多多包涵！
作者: 安然静好 时间: 2022-7-28 10:36
第四讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
鹊桥仙·纤云弄巧
秦观 〔宋代〕
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
译：
轻盈的彩云在天空中幻化成各种巧妙的花样，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。
缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。若是两情相悦，至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。
赏析：
借牛郎织女的故事，表现人间的悲欢离合。
词一开始写“纤云弄巧”，轻柔多姿的云彩，显示出织女的手艺何其精巧绝伦。可是，这样美好的人儿，却不能与自己心爱的人共同过美好的生活。“飞星传恨”，那些闪亮的星星仿佛都传递着他们的离愁别恨。
秦观写道：“银汉迢迢暗渡”，以“迢迢”二字形容银河的辽阔，牛女相距之远。“暗渡”二字既点七夕题意，同时紧扣一个“恨”，他们千里迢迢来相会。 接下来词人宕开笔墨，赞叹道：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数！”一对久别的情侣金风玉露之夜，碧落银河之畔相会了，这美好的一刻，就抵得上人间千遍万遍的相会。
下片，“柔情似水”，那两情相会的情意啊，就象悠悠无声的流水，是那样的温柔缠绵！“佳期如梦”，相会时间之短，相会时的心情之复杂。“忍顾鹊桥归路”，转写分离，刚刚相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归路。不说不忍离去，却说怎忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，无限辛酸眼泪。回顾佳期幽会，似梦似幻，及至鹊桥言别，恋恋之情，已至于极。词笔忽又空际转身，爆发出高亢的音响：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”这两句词揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
【醉太平】
文/桃蹊 安新
云浮一天，花香一山。轻风过处鸣泉。任悠游尽欢。
夕阳也残，归鸦也还。光阴叹是留难。且偷来点闲。
安新组长你好！这次轮到我点评你的作业，还真有点胆怯呢。此词是寄青山水游玩之作，上景下情。上片第一句和第二句，写眼前的景，歇拍人物出现，也带出主题（悠游尽欢）。
下片连接上片的过渡有点快。游玩一直到夕阳西下，乌鸦归巢。还不愿返还，所以叹光阴短暂难留。到这里，我觉得词意就已结束。你的结句（且偷来点闲）好像是凑，有点多余。我个人的看法，不知对不对。另外“云浮”和“花香”对仗不太工，可斟酌。说的不对的地方请谅解哈！
作者: 樱宁 时间: 2022-7-28 13:32
桃蹊11-樱宁
第四讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
【柳梢青】清 · 蒋春霖
芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。白栋花开，海棠花落，容易黄昏。
东风阵阵斜曛，任倚遍红栏未温。一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。
译：门前芳草萋萋，是清闲的门庭，刚过清明时节，美酒留住了行踪。白栋花开了，海棠花落了，春日短暂转眼间就到了黄昏。东风阵阵吹面已经不寒了，即便倚遍了栏杆也没有感觉温暖一点。心中一片春愁，渐渐晕开，就像那被风吹起的春云。
简析：这是一首描写春愁闺怨的词，全篇运用白描手法写景，写居住环境的冷清，写春日时光飞逝，写心有所思倚栏杆的情态，最后以春云作比春愁，形象贴切，生动新奇。上结容易黄昏入情，下片渐渐引出感发，循序渐进，景为情铺，情就景发，是我们学习的榜样。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
桃蹊22-阳光灿烂
一，词牌解读如下
1，《醉太平》又名《凌波曲》。孙惟信词名《醉思凡》。周密词名《四字令》。《太平乐府》注“南吕宫”。《太和正音谱》注“正宫，又入仙吕宫、中吕宫。
2，《醉太平》属双调三十八字，前后段各四句、四平韵 ，这个词牌韵比较密，句句韵。上下阕格式一样。4465，4465
3，对偶，上下片两个四字句应对偶，也可以上片对偶，下片流水。两个四字的第三个字最好去声，宽而远。
4，领字，上下片结拍的五言句，1/4句式，也就是一字领。
5，词牌声情，内容相对比较轻松，中性。
二，词作
醉太平·荷池送香
文/阳光灿烂
荷池送香。蛙声戏塘。何人雨后乘凉，望云移夕阳。
微风弄浪。柳丝掩廊。吟诗赏月持觞。更烦愁尽忘。
阳光灿烂老师你好，樱宁妄评。第一题老师答得非常准确。第二题，阳光老师写的小词对偶、领字、声情无一不符词牌要求，词句讲究、脉络清晰，是非常不错的一首。既是要点评，那我只能勉力找些毛病。
一、阳光老师上下片两个四字句取了双拽头的形式，非常不错，个人意见是在对偶的时候形式稍微活泼点，适当流水，不至于板滞。并且这四句情志差不多，柳丝掩廊放在何人乘凉前似乎也合理。蛙声戏塘，戏塘这个戏这个动词是不是要描写蛙声闹塘、在塘、满塘的状态。
二、吟诗赏月持觞，一句里三个动作是不是有点挤了。并且烦愁尽忘是因为吟诗赏月持觞，何不把这三个摊开两个，加大笔墨，放下片开头。
三、这首小令造境基本在同一视线范围，吟诗赏月持觞，虽暗含时间推移，但总感觉前有夕阳后有赏月，不自觉会把两者并一起，会有“冲突”的视觉。以上个见，不妥处老师见谅。
四、乘凉，乘平韵哈。浪，做平韵时，一般只做沧浪解。
作者: @心无悔 时间: 2022-7-28 15:01
词研一期第四讲作业：
桃蹊02-心无悔
1.自选一首古人词进行阅读并翻译简析
一剪梅 红藕香残玉簟秋
宋 李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
翻译：红藕（粉红色的荷花），香残（幽香也已消散）如玉的簟（竹席）（已经有）秋的凉意。轻轻解开罗裙，（换上便装），独自登上小船。仰望远天云深（形容比较远），谁会将锦书寄来？雁字（回信）大雁回来时，月光已经洒满了西楼。
下片：落花顺水独自地飘零着。彼此天各一方都在思念对方，何以互相倾诉，这相思刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。
分析：
这是一首孤独、相思、别愁的词。从“红藕相残玉簟秋”作者就奠定了一个哀愁基调，渲染了萧疏秋意这个环境氛围，写出了荷花残、玉簟凉 暗示 青春易逝，红颜易老的意思。在词中以以素淡的语言表现出具体可感、为人理解、耐人寻味的东西。
2.作业互评：
原玉：醉太平·团聚
桃蹊～凝嫣
端阳共过，慈颜乐呵。手将儿发摩挲，问今天住么。
一边面和，一边唱歌。相看灶上砂锅，是鱼多肉多。
问好同学：读着朗朗上口的小词让我想起了《常回家看看》这首歌妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。只是通篇有点口语化了，失去了词的味道。看上片端阳回家父母很高兴，母亲手抚摸着“我”的头发，问今天在家住吗？上片大致意思就是这样。再看下片一边和面一边唱歌是不是和上片歇拍不在一个场景了？有问没有答对吧也就是有因无果了？再就是和面唱歌的人物是“我”吗？如果是上下片跳跃度有点大了！个见哈！说错的地方见谅哈！
作者: 静默纤尘 时间: 2022-7-28 15:25
本帖最后由 静默纤尘 于 2022-7-28 15:44 编辑
桃蹊29-静默纤尘
第四讲作业
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平 送人入湘
宋·王梦应
寒窗月晴。寒梢露明。一痕归影灯青。又分携短亭。
衡皋佩云。蒸溪酒春。有谁勤说归程。是峰头雁声。
试译：
寒窗月满天晴，枝头点点露明。青灯一痕归影，又匆匆分手短亭。
衡皋天外佩云，烟溪酒醉寒春。欲询归程未语，听峰头回雁声声。
简析：
这是一首送别词，情感真挚，意境感人，词语婉约蕴藉。
用韵第十一部。瑕疵：韵字云、春，为第六部，落韵。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平·夏夜
文/婳兮紫若
长河坠星，芳丛渡萤。一池淡月胧明，看烟荷玉擎。
幽香暗盈，空凉自生。披襟步履轻轻，渐心神俱清。
静默纤尘试评：
问好婳兮紫若老师。
这是一首夏夜闲赏池荷的小令。好看，欣赏学习了。
起拍两句远景描写。夏夜的晴空，银汉清晰可见，有流星划破夜空。远处，芳丛中几许流萤飞渡，发出微弱的亮光，仿佛就像小船在绿波上摆渡。渡字，采用了移就手法，平添无限想象空间，炼字漂亮。这一拍采用以动衬静，以“坠星”的一划而过，和远处“渡萤”的微小移动，反衬夜空和郊野的空旷静谧，意境全出。歇拍两句近景描述，一弯淡月，如池边伫立的我一般，静静地观赏着夜幕下亭亭玉立的荷花，仿佛就是“罗袜生尘”的“凌波仙子”。领字“看”将人物带入，组词“烟荷”给读者以“凌波仙子罗袜生尘”的视觉感，好看。这一拍与起拍两句衔接自然和谐，也为过片做好了引导铺垫。
过片通过两官的感知，对身处其中的池边进行描写。不觉间池边荷香盈鼻，更生出许多寂静清凉。结拍首句“披襟步履轻轻”，通过人物的行为姿态描写，来向读者传达人物此时的心境，非常棒。为后分句的提升做铺垫。渐渐地，一天的暑热烦闷全消，心神清爽。
这首词格律无误，韵字正确，唯“俱”字今仄古平，出律了，惜乎。
整篇布局合理完整，词脉贯通，意象选取准确，表意清晰，组词、炼字好看，词语清丽。
以上为个人浅见，不当处还望老师包容指正。
欣赏老师佳作，期待更多精彩，为老师点赞加油。
作者: 小舞: 时间: 2022-7-28 15:47
古典词研班第四讲作业
桃蹊15—追梦
第四讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
1.鹊桥仙·纤云弄巧
秦观 〔宋代〕
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
翻译：天上的彩彩，布置的这么精巧美丽，流行来回滑动，像是在传递着离愁别绪。渡过无边无际的银河，去和心上人相逢，这相逢虽然像秋天的金风玉露一样，短暂奢侈，却胜过多少人间同床异梦的夫妻。
我们柔情似水，相逢的佳期就像在梦里一样，不忍心回头看将要归去时候路过的鹊桥，两个人的感情能够长长久久，又何必在意朝朝暮暮的陪伴呢？
简析：
这是一首借七夕咏人间悲欢离合的爱情故事，起拍两个四字句写出了这个时刻的美妙，相爱的人聚一次多么不容易。跨越迢迢银河。
接下来笔锋一转，议论的形式，写这样虽然不易，却远远胜过那些不知道珍惜的人，很富有哲理。
下片相聚短暂，不忍归去，又在安慰对方，既然真心相爱，感情长久，又何必在意朝暮相伴，表达了，对爱情的忠贞和美好的向往。
全词用词典雅，句子流畅，流芳千古的一首咏爱情词！
2.互评部分
醉太平
桃蹊19-品茶伊人
桥东绿杨，云边雁行。扶栏翘首彷徨，任忧思远翔。
前盟未忘，风中俊郎。依依悔不相将，对青山夕阳。
追梦浅评：问好学友，小词格律无误，没有标题，只能看字面解读了，这是一首怀人之作。
译：看着桥东的杨柳，天上的大雁，我扶着栏杆翘首观望，心情彷徨。幽幽思绪飞到远方。
以前的山盟海誓我没有忘却，你是那样的风度翩翩公子。依依不舍的是，后悔让你去封侯拜相，我只能自己独对着青山，看夕阳落山。
小词语句流畅，脉络清晰，布局用今——忆——今的方法，写出了那种离愁别绪。说说不足吧，
起拍（桥东绿杨，云边雁行），这两个四字句用了对偶，只是绿杨应该是出现在春季，雁行多是秋天才会出现，句是子很美，物像选择上跨度大了一些。
（扶栏翘首彷徨），两个动词一个形容词组合在一起，感觉有些刻意了，此句还可以更好，歇拍用了领字还是不错的
下片第一个四字句，承接忧思远翔而来，写自己没有忘记盟约，只是这两个句子，应该对偶或流水，感觉处理的有些欠缺。
尾拍（依依悔不将相）句，是化用“悔教夫婿觅封侯”这句吧？这样化典很不错，只是（将）在这里应该是读去声，所以还需斟酌。结句很不错，写出了孤独凄凉之感。有余味。就这么多吧，妄言之处莫怪哈8🌹￡
作者: 无言。。 时间: 2022-7-28 16:04
词研一期第四讲作业
桃蹊50-无言
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
水调歌头·舟次扬州和人韵
辛弃疾 〔宋代〕
落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸层楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘。
今老矣，搔白首，过扬州。倦游欲去江上，手种橘千头。二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。莫射南山虎，直觅富民侯。
翻译：
边塞上战争的烟尘在落日的映照下团团纷涌，秋日里金兵骑着彪悍的战马大举进犯我们国家。大宋组建了十万大军奋勇迎敌，江面上排列的战舰像高楼耸立着。不是说苻坚的士兵多得把马鞭投到江里就能截断流水吗，遥想当年昌顿射杀生父，响箭上染满血迹，佛狸南侵一路风雨，最终死在自己的亲信手里。金兵像他们一样也会失败的，当时我正是意气风发的少年，像苏秦一样披貂裘跨战马为国杀敌。
如今人已老，经过这扬州旧地，搔着白发空叹息。我已经厌倦了官宦生涯，想到江州上栽种千株桔橘悠闲度日。你们二位都是东南的名流，饱读万卷诗书，让我尝试着为你们的前程事业出谋划策。我只能自嘲的说：不要学李广在南山闲居射虎，去当个“富民侯”吧。
简析:
辛弃疾的这首词上片追忆了少年时抗金的热血时光，下片描写老来报国无门，表面上想做富家翁，实际上愤慨无奈的境况。全词用典自然，通过写前秦苻坚说投鞭于江、冒顿以鸣镝射头曼、北魏太武帝拓跋焘南侵被心腹所杀的事件，表达了当时大宋必胜的信念。正是因为上片的慷慨激昂，反衬下片自己不再少年，时局不利，英雄无用武之地，去做一个“富民侯”是无奈的选择，这种选择里充满了不甘和愤懑。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平.秋思 文/小舞
秋来露凉，风吹叶黄。空中雁字成行，叹斯人异方。
思郎念郎，青丝染霜。几回望处潇湘，更凄然断肠。
小舞学友：该词格律无误。作者通过描写秋天的天气、景色，空中南飞的大雁，引发斯人不在身边的感慨，整首词流畅、忧伤，脉络清晰。
下面说说我的看法，不对的地方请谅解。1）.上片“秋来露凉，风吹叶黄。”秋天露水通常在晚上或早上，点明了季节和时间，也有身体的感受“凉”，定下了词的基调；风吹过来，黄叶随风飞舞，视觉感受很好。接着写天空的大雁飞过，视线往高处走，用空中大雁的景象引发后面的“叹斯人异方”，就是这个异字感觉不是很恰当，有点别扭，估计是为了仄音吧。2）下片很自然的由“叹斯人异方”转到“思郎念郎”，歇拍和过片衔接的很顺畅。“青丝染霜”表明了亲人在远方的时间很长，结句“断肠”感觉有点用力过猛，也可能是前面的情感铺垫不足所致。初次学评，未必能充分理解作者的意思，说错了别介意哈。
作者: 云儿依旧 时间: 2022-7-28 21:28
本帖最后由 云儿依旧 于 2022-7-28 21:43 编辑
词研一期第四讲作业：
桃蹊07-云儿依旧
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平 北宋 · 米芾
风炉煮茶。霜刀剖瓜。暗香微透窗纱。是池中藕花。
高梳髻鸦。浓妆脸霞。玉尖弹动琵琶。问香醪饮么。
赏析：用风炉煮着茶，用霜刀剖着瓜，有暗香透过窗纱，原来是池中的藕花传来的。我高高的梳着头发盘成漂亮的髻花，化着浓浓的妆映照着满脸像霞光一样的光亮。用我的纤纤玉指弹着琵琶。轻轻的问一声，有香香的酒 你饮么？
这首词描写了语言很轻快，明了，把一个女子在迎接爱人来时的喜悦心情，表现得很细致，特别是合句，问香醪饮么。是准备与他共醉一场吧？
渔家傲（李清照）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
赏析：满天晨雾云涛，水天相接，天河正在转动，象无数的船儿，在舞动着风帆。梦魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地问我：你打算到何处去？我告诉天帝，自己的前途茫茫，人又老了，空有一肚子才学，却毫无用处。九万里长空大鹏鸟正展翅高飞。风啊！千万别停息，快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛去。
词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，表现了她对现实的不满和人生际遇坎坷的感怀，渴望自由，想在梦境中寻求出路。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
，词作
醉太平·春思
文/秋叶
红花斗芳，清风透窗。小楼无限春光，奈无心打量。
思郎忆郎，无眠夜长。曾经故事翻狂，更青丝染霜。
云儿问好秋叶同学。小诗格律无误。脉络清楚。不错的小首小词。起拍四字句对偶，从春天的景色开始。满目红花竞艳，清风透过窗户，个人感觉清风如果写燕啊，莺啊，那些看我就是见的物象是不是会更好，和上一句红花形成对偶，也呼应后面的打量二字。奈字用得好，作为准备过片，它起着转折的作用。做领字，一领四的句子，把心中的无奈写出来了。
过片，四字句没有对偶，流水句吧？因为思念，显得夜很漫长 。此时，往事涌上心头，翻狂来形容往事的回想，感觉动作太大太猛了，风格也不是很协调。更是递进 ，因为往事在心里回想，人就渐渐变老了。青丝如霜了。因为前一句写得不很明确，这一句感觉有点点跳脱，不知理解对否。
整首词脉络清楚，布局也可以，写出了一段闺怨之情。个别用字还准确 点可能更好。云儿瞎评。不对之处，见谅！
3.把我自己的上周作业也解读一下：
醉太平•离愁
桃蹊56-云儿依旧
纤云怯羞。清风弄幽。落红又惹离愁。听箫音未休。
灞桥系舟。柳丝映眸。思君停棹何洲？问弯弯月钩。
白话：云儿若隐若现羞羞怯怯，清风悠悠的，一地的落红又让人引起离愁。此时，还听到箫声不断的传来。
灞桥边有人在停舟，柳丝映入眼眸，我在想，不知我的那个人停棹在哪里，多想问问弯弯的月钩呀！
作者: 凤笙 时间: 2022-7-28 23:45
词研班第四讲作业
桃蹊16-凤笙
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
忆秦娥·箫声咽
唐代 · 李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
清幽的夜晚明月照亮着秦楼，一曲充满哀怨的萧声惊醒了梦中的一位女子，看那楼头月光照着青青的柳色想起了当年在灞桥边送别恋人离开。
过片紧承霸陵伤别来写这位女子在清秋节登临远望，咸阳古道，一个古字说明年代久远曾是一条繁华大道交汇处，然而始终没有那人的音信。愁断西风啊，那萧瑟的西风肆意的吹着，看那残阳如血照在孤寂的汉朝王家的陵阙。通过凄凉景物描写来表达女子内心的绝望之情。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平*春天
文/心羽
清流一湾。村居数间。春风掠过岑前。见桃花遍山。
修篁弄弦。香沾素肩。莺歌迢递林边。是情酣意欢。
问好心羽老师起拍两个四言句对仗并以景起，写出自己生活的环境继而转到春风拂过遍山盛开着艳丽的桃花，令人心生向往。
过片继续写在这幽美的环境任香气萦绕，倚竹弄弦，听莺声婉转林中，从听觉，嗅觉来写，如此心旷神怡的地方怎不让人欢快留连。
全篇脉络清晰，主题明确，衔接紧密字里行间透露出作者内心的惬意。非常通顺的一首小令学习了
作者: 予求慧眼 时间: 2022-7-29 06:40
桃蹊组31～慧眼
醉太平·踏春
文/ 惜缘
和风艳阳，夭桃靓妆。堤边偶遇萧郎，正溪桥探芳。
思潮抑扬，春心暗藏。慢随莲步罗裳，问花儿可香。
试评：春风和暖，艳阳高照，桃花正浓，好一个靓妆！精炼。首拍对偶，和风和艳阳是并列关系，夭桃和靓妆是主谓关系，次拍交待了地点和事件，醉太平词牌以四六字句为主，适合写景叙事。作者老练，深得词牌之妙！但个人觉得堤边和溪桥在一拍之内，地点有点转换不开，凌乱。建议修改堤边，在溪桥边桃花探芳之际，偶遇萧郎。探芳回应夭桃，深得草蛇灰线之妙。
下阕重点转入情写，心里的念头活跃起来，一会儿抑，一会儿扬，情意暗生，抑扬是互为反义词，词性为动词，是并列关系，暗藏是偏正关系。过拍对偶欠缺些。次拍的随是轻随萧郎而移动莲步，莲步和罗裳都是名词，随不能同时发出这两个动作，建议修改慢随莲步，改为羞言款解罗裳之类的，向结拍上靠近，问花儿可香是一语双关。
作者: 小小草 时间: 2022-7-29 07:57
桃蹊37-小小草
第四讲作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
踏莎行·萱草栏杆
宋/晁端礼
萱草栏杆，榴花庭院。悄无人语重帘卷。屏山掩梦不多时，斜风雨细江南岸。
昼漏初传，林莺百啭。日长暗记残香篆。洞房消息有谁知，几回欲问梁间燕。
翻译:
栏杆旁边萱草萋萋，庭院中的榴花欲燃。此时门帘高卷，静寂无人言语。屏风里有人小憩，醒后还在品味着刚才的梦境——斜风细雨的江南。
漏声滴答，莺声婉转。白日正长，不禁记挂着闺房内的香篆应是残烬了吧。不知道房内的人儿在做什么呢？几次都想试探着问一下栖息在梁上的燕子。
简析:词作写人在夏天，梦后细味梦中的情景。漏声，莺声惊醒了梦境，却记挂着洞房内的一切。全词描写细致，刻画人物内心活动入微。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
《醉太平》
桃蹊11-樱宁
红芳化形。黄鹂拟声。仙姿入眼须惊。正春风醉醒。
慧心有灵。谁为眼青。还疑宿契三生。愿挹香落英。
问好樱宁师。小词没有题目，只能自以为是的按字解读了。
花儿初放，鸟儿新啼。更使人惊奇的是，映入眼眸如仙如幻般的优美景色。这是春风醒来所开的画卷。
聪慧的心都是有灵性的，更何况，又是心中所喜欢的呢。真的好怀疑，这一切是三生约定的宿缘。只是，好花不常开，好景不常在，美好的总是稍纵即逝，欲留却不能。愿只愿，能撷取落花的香味留存心间。
小词有些许禅意。虽是惜春伤春之作，是一篇正能量的作品。采用上景下情手法。上片描写的春天的美景。下片表达惜春情怀。情感细腻深动人心。特别结句，很是喜欢。虽然花易落，但美好依然被撷取留存心间。学习了。
有几点个人看法，与樱宁师商榷
1、记得你说过，自己是标题困难户。不过，还是觉得应该根据你填词的本意或者自己的思想感情为主线，写个标题，不然，读起来太费劲吧啦的。
2、下片的谁为眼青的表意有点模糊。或许是我读解差了点，总觉得这里有蓄力，但没体现出来。
水平有限，不当处樱宁师见谅。
作者: @清风秋月 时间: 2022-7-29 10:07
词研班第一期第四讲作业：
桃蹊09-清风秋月
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平·长亭短亭
宋代 戴复古
长亭短亭。春风酒醒。无端惹起离情。有黄鹂数声。
芙蓉绣茵。江山画屏。梦中昨夜分明。悔先行一程。
译读：望着远处若隐若现的长亭，和煦春风吹醒送别的酒，黄鹂的叫声勾起回忆，让人伤心。
花开灿烂，绿草如茵，风景秀美如画的故乡，在梦境中是如此的清晰，后悔离去时的脚步太快。
二、互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
原玉：醉太平 • 入伏后多雨
桃蹊5-心印自然
蝉嘶渴喉，人如喘牛。炎蒸难避堪愁，恰天河倒流。
滂沱渐收，廉纤未休。风来一缕飕飕，这清凉似秋。
问好心印自然老师，清风试评，不当之处包涵。
词作读来是一幅现实主义写实作品，贴近生活，描摹现实，生趣夸张的用语，有太白浪漫之风。格律韵部无误，双结句均用领字，点赞。
起拍前三句写的是让人忍受不了的炎热，跟老师题目多雨关联不大。歇拍句大雨突然就来了，跟前面意脉有断，天河倒流来的突兀。过片句滂沱跟廉纤，语境上有冲突，结合上下文也不应该是对比句的意思吧？
个人认为：短短一首小令，可供腾挪的空间太小，从炎热难耐～滂沱大雨～清凉似秋，时空转换太快，说了太多，反倒不如抓住一个点来写。
作者: 江沉鱼 时间: 2022-7-29 10:12
古典词研一期第三讲作业
桃蹊10-江沉鱼
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平·春晚
作者：辛弃疾
态浓意远，眉颦笑浅，薄罗衣窄絮风软。鬓云欺翠卷。
南园花树春光暖，红香径里榆钱满。欲上秋千又惊懒，且归休怕晚。
翻译简析：
“态浓意远”，原是杜甫《丽人行》中的成句，用以表现丽人的姿态凝重、神情高雅，其身份也于此可见。“眉颦笑浅”，写她虽愁也只略皱眉头，虽喜也只略展笑颜，非轻浮放纵之流可比，其教养也于此可见。“薄罗衣窄絮风软”，既写服妆，也写时光。北宋诗人蔡襄《八月九日诗》：“游人初觉秋气凉，衣不禁风薄罗窄。”而当“絮风”轻“软”之时，正好穿那窄窄的“薄罗衣”。“罗”那么“薄”，“衣”那么“窄”，其轮廓之分明，体态之轻盈，已不言而喻。徐步出闺，迎面吹来的是飘荡着朵朵柳絮的软风，不知她又有什么感触。“鬓云欺翠卷”一句，颇难索解。如果把“翠卷”看作“欺”的宾语，那它便是一个名词，可是实际上并没名叫“翠卷”的东西。那个“翠”字，看来也取自杜甫的《丽人行》。《丽人行》写丽人“头上何所有？翠为盍叶垂鬓唇。”是说用翠玉制成的盍叶垂在鬓边。盍叶，是妇女的一种头饰。“鬓云欺翠卷”就语法说，“鬓云”是主语，“卷”是谓语，“欺翠”则是动宾结构的状语，修饰“卷”。“欺”，在这里是“压”或“淹没”的意思，“翠”，即指翠玉制的盍叶。全句写那位女性鬓发如云，“卷”得蓬松而又低垂，以致淹没了盍叶。
下片头两句似乎单纯写环境、写景物，实则用以烘托人物。第一句是说她走到“南园”，看见“花树春光”，而且感到“暖”。第二句是说她漫步于“南园”的“径里”，看见片片飞红，嗅到阵阵花香，踏着满径榆钱。上片的“絮风”和下片的“春光暖”、“榆钱满”，都传送春天即将消逝的信息，既点《春晚》之题，又暗示女主人公由此引起的情感波澜。韶华易逝、红颜易老，但她还是孤零零的，偶然走出深闺，来到“南园”，也无人同游共乐。
结尾两句，层层转折，曲尽女主人公的心理变化。“欲上秋千”，表明一见秋千，又唤回少女的情趣，想荡来荡去，嬉笑作乐。“又惊懒”，表明单身独自，没有心情打秋千。“惊”字、“懒”字，用得十分神妙。“欲上秋千”而终于不想上，并非由于“懒”，偏不肯说出真实原因而委之于“懒”，又加上一个“惊”字。是说连秋千都不想上，竟“懒”到这种地步，自己都感到吃惊。不想打秋千，就归去吧。“且归”一顿，而“休怕晚”又是一层转折。实际情况是想玩又懒得玩，且归又不愿归。深闺那么寂寞，归去也没有意味。于是在“且归”的路上，思潮起伏，愈行愈缓。妙在仍不说明真实原因，仿佛她迷恋归途风光，在家庭中也很自由，回家甚“晚”，也不用“怕”。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 问孤身怎凭
文\香荃
风回梦萦，梅开念倾。多缘花落心惊，更相怜意生。
思卿待卿，当鸣未鸣。长亭莺去凄零，问孤身怎凭。
简评：念倾，可酌；多缘句，承上不足之感，多缘一词，可酌；
下片，当鸣未鸣句，不甚理解，承上句，思卿待卿实为写人，当鸣一句，鸣之一词，似是与上句脱轨了；
后，长亭句，又转回当鸣未鸣，尾结，入情，上片景，下片情，上片状物，下片写人入情，；个人觉得下片，起片物象与后面延展不统一；尤鸣之一字，较为明显。，念倾、多缘个别字词可酌，可磨。
以上，均为个见，如有不妥之处，请老师批评指证！赏学了！
作者: 香荃 时间: 2022-7-29 12:45
词研一期第四讲作业
桃蹊17-香荃
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
：踏莎行
[宋]晏殊
细草愁烟 幽花怯露 凭阑总是消魂处 日高深院静无人 时时海燕双飞去
带缓罗衣 香残蕙炷 天长不禁迢迢路 垂杨只解惹春风 何曾系得行人住
翻译：
细细的草儿在风中飘动，就像一缕轻烟，令人为其纤细发愁，幽静处的花儿害怕被露水打扰，倚靠在栏杆上总是能想起令人难忘的往事。午时深大的庭院静静地无人在，不时看到成双的海燕飞去。罗衣的带子松弛，香气残留在香炷上。天涯再远也禁不住踏上迢迢的路，吹下的杨柳只知道招惹过往的春风，哪能留得住行人呢。
简析：
这首词的立意是伤春。通过对花草的细致描写，“愁烟”、“怯露”来表达内心的敏锐感受。“带缓罗衣 香残蕙炷”表达着心情的凄凉哀伤，天长路远也禁不住春天离去的脚步，进一步渲染伤春的强烈情绪。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平
文\凤笙
花飞水滨，莺啼暮春。倚楼空叹悲呻，恨风侵病身。
担君费神，偷藏泪痕，频移带眼愁魂，对一帘月新。
读解：
花儿落在水边，黄莺在晚春里啼叫，一派凄零的意境。倚靠在楼旁徒然地叹息、呻吟，可恨风邪侵入抱病在身。担心夫君为此劳神操心，偷偷地隐藏泪痕，隐藏抱病的痛苦。病瘦了腰身，时常收紧腰带的孔，时常游移带愁的眼神，不敢被夫君看见。在这样的境况中，时光流逝，唯有与月儿相对，看珠帘外，月儿亏了又盈，旧了又新。
简评：
问好凤笙学友！
景起，起拍对偶工整，是并列关系。水边落花，暮春啼莺，托景融情，造境一片凄零。
第二拍收束前两句，紧承上转而写人，上结更是明白的给出了这般心绪的根由，为下片铺垫。
过片，衔接自然，第一拍对偶，流水关系。与上片的形式有变化，好。“”担君费神，偷藏泪痕，”
如此深情的爱意，令人感动。第二拍进一步延展细写，“频移”便是“偷藏”的具体举动。
煞尾，含蓄耐品，“月新”意指时光逝去。领字“对”表现的是一种静态，建议改用“又”做领字，表现出时光流逝的动态，效果更好些。
总体来说，这是一首深情的闺词。对偶、去声字、领字都好，声情也适宜。学习了。
个见，不当之处，见谅。
作者: 西风冷画屏 时间: 2022-7-29 16:05
本帖最后由 西风冷画屏 于 2022-7-29 21:20 编辑
第四讲作业： 桃蹊46一西风冷画屏 1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
破阵子 辛弃疾
为范南伯寿。时南伯为张南轩辟宰泸溪，南伯迟迟未行。因作此词以勉之。
掷地刘郎玉斗，挂帆西子扁舟。千古风流今在此，万里功名莫放休。君王三百州。燕雀岂知鸿鹄，貂蝉元出兜鍪。却笑泸溪如斗大，肯把牛刀试手不？寿君双玉瓯。
翻译 范增因为项羽不杀刘邦怒而撞碎玉斗，范蠡助越灭吴之后带着西施泛舟五湖。谓英雄之所以能够美名流传，就在于立功万里，为国家和君王效命。燕雀怎么能知道鸿鹄的志向？公侯将相原本出身于普通士卒。可笑泸溪地小如斗，不知道您肯不肯在那里小试牛刀？赠送给您两只玉瓯作为寿礼。
辛弃疾写《破阵子》为范如山祝寿又规劝，营意用典之妙，”全词62字，用了范增、范蠡、陈涉、周盘龙、宗悫、子游六典，除周盘龙一典稍为冷僻外，均为熟典，为全词的生动内容的一部分，非耀学无生硬，得蕴藉隽永之妙，远胜于直接议论。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平-又一春
甜言面羞。心中久留。匆匆几个清秋。竟无人泪流。
山望尽头。心存旧愁。遍思叶落云收。似重经小楼。
问好又一春同学，这是一篇怀人的小词采用的上景下情的写法，咱从头看一遍这首词，甜言面羞，我差点看成了甜面酱呵，为什么？主要可能不习惯这种表达方式，甜言蜜语，是表示哄人的话，这里用甜言是不是不妥了，忆也忆不出甜言来，至于面羞还算勉强可以。这么一个形态在心中久久停留，第二句说的通，匆匆句，人家都说几个春秋，春而复秋这算一年，至于清秋合不合适你再斟酌吧，竟无人泪流，这个领字不好在无人时流泪，用只，对等都比竞贴切，再往下看，既然想写景就不要一句景跟一句情了，这样比较乱，就如同这两句，山望尽头，心存旧愁。这就是这样的句子，有愁不见愁，不着一字才最风流。遍思在这里不妥，叶落云收不是思出来，回望 回头，等其它词可以对比下。似重经小楼，这句可以看出有失落有愁。写的不错，但小楼两个字太单薄了，前面无因，只后面有果。
作者: 梧桐春晓 时间: 2022-7-29 16:07
词研一期第四讲作业桃蹊42梧桐春晓 1：阅读自选一首古人词进行阅读，并翻译简析 青玉案：贺铸 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户。只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮。彩笔新题断肠句。若问闲情都几许。一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。（1）凌波：比喻美人踪迹。曹植（洛神赋）：凌波微步，罗袜生尘。横塘：指贺铸在苏州城内的居室。（2）锦瑟年华，指少年时的欢乐时光。（3）琐窗雕有纹理的窗户。（4）蘅皋指长有香草的水泽，此指先和情人相会、分手的地方。（5梅子黄时雨，江南五月梅子熟时连下数十天霖雨，人称黄梅雨，最添人愁思。 词写对一女子的倾慕之情。凌波美女，罗袜生尘，细步不到横塘，那轻盈的仪态，令词人倾慕。当我望着那飘逸远逝的倩影，何以为怀？惆怅落寞之情油然而生，啊！如许年华，与谁共度？那月下溪桥的徜徉，那花前月下的倾诉，那琐窗雕户的佳人，今在何处？只有春知处，悲凉思念之情令我魂牵梦萦。下阙承上继续写景，天色向晚，暮云氤氲，孤寂如水。无与为欢，肝肠寸断，不尽穷愁。惟见烟草风絮，梅雨如雾。极尽其境岑寂纷乱。，那一川烟草，满城风絮写出了天下的愁。（2）问好楼上诗友玄汐由于本人是初学对词的理解不同，有不同见解，望海浛。 清樽又温。风欺绿云。月华惊破黄昏。照离愁几人。 思君忆君。消魂断魂。数来枝上啼痕。瘦黄花几分。解析如下：此词景起，那清纯的美酒凉了又温了不记得几次了，晚风微微吹着绿林，第三句时间渐渐晚了，月亮悄悄的出来了，天晚了，这杯酒怎么那么难以下咽，原来是照离愁几人。月华惊破黄昏的惊破二字有动感我理解是字眼。上阙：第四句照离愁几人我认为不是几人，是一人。可改成照离愁恋人。下阙写：我思君忆君消魂断魂，数来枝上啼痕。瘦黄花几分。我无时无刻都在思念着我那恋爱的情人，消魂断魂，无时无刻都在思君念君，思念的心茶饭不思，真的是令我肝肠寸断，愁苦中听着那夜莺也在发出了愁苦的声音。结句瘦黄花几分，借用自李清照词：人比黄花瘦。另外词研班碧师讲课说没有规律的重字是不可以的。此词有两个重字，几字。
作者: 晴33--品茶伊人 时间: 2022-7-29 16:39
古典词研第4讲作业：
一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平·春晚
宋 辛弃疾
态浓意远。眉颦笑浅。薄罗衣窄絮风软。鬓云欺翠卷。
南园花树春光暖。红香径里榆钱满。欲上秋千又惊懒。且归休怕晚。
（一）试译：
她姿态凝重、神情高雅。微笑挂在脸上，一颦一笑举止端庄。絮风轻软中，绮罗锦衣薄而窄，衬托出轻盈美妙的身姿。一头乌发把玉质发饰高高卷起，格外醒目。
移步南园，花树沐浴着阳光，感受着春的温暖。花园的小道上，看见片片飞红，嗅到阵阵花香，踏着满径榆钱。晚春到来了，引发人的伤春情怀。看见秋千，唤起少女情怀，惊喜又懒动，欲上又止，欲罢不能。
（二）解读：这是一首题为《春晚》的闺情之词。全篇采用素描手法，层层铺叙，表现古代深闺女性自有的难以明言的复杂情怀。上片起拍描写情态，歇拍描写衣容。下片首拍描写晚春游园的小情调，结拍感叹青春逝去，想玩又懒玩的矛盾心理。把一位深闺女性的内心苦闷写得十分真切感人。
二、互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 赏荷
桃蹊08—风起的地方
香清粉匀，风摇日熏。芰荷十里殷殷，更流波送颦。
红衫翠裙，偏依故村。倩谁相访牛津，对此忘俗尘。
伊人试评：
（一）风起同学好！词作格律正确无误。
（二）试翻译：
清幽荷池，微风过处，阵阵馨香。绽放的花朵在丽日之下，如红粉佳人一般迷人。举目延览，芰荷碧绿一望无边，令人赏心悦目。
那出水的红荷，一如远在家乡的她，美丽动人。面对如此美景，我想和她一起去天河，来一场牛女神仙会呀，就此忘了俗尘。
（三）试解读
这是以首赏景思人的词作。上片写景，丽日芳池，十里田田，一派夏日清新美景。
下片：由景思人并展开联想，用比喻和想象手法，以“红衫翠裙”比喻记忆中的她。化用宋 杨忆诗“争如灵匹年年别，莫恨牛津隔风辀。”和清 纳兰性德词“若容相访饮牛津，相对忘贫。”意，表达了夏日赏荷的闲致与淡淡的愁思。
（四）试评：
1、上片：首拍写近景，歇拍写远景，从视觉和嗅觉角度描写芳池胜景，给人留下深刻印象。起拍承拍衔接很好，一气呵成。芰荷是两种植物，是否与题目对应起来比较好。
2、下片：总体思路似乎是，面对如此美景，若能与远在故乡的她相见，那真如神仙一般啊，我甘心忘却尘世间的一切。但在过片转接上，在遣词用语上还有所欠缺，以致读起来比较拧巴。比如“偏依”语意不详，“故村”并没有家乡之意。“倩谁”“相访”在衔接思路上也还值得再推敲。
很不错的一首小令，尽管略有微瑕。但瑕不掩瑜。风起老师写得比我好，值得我学习了。我的试评可能讲得不到位，话可能说重了些，请风起同学见谅啊哈！
作者: 婳兮紫若 时间: 2022-7-29 18:13
本帖最后由 婳兮紫若 于 2022-7-29 18:20 编辑
第四讲作业：
桃蹊36-婳兮紫若
1，阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
四字令（访友不遇）
周密〔宋朝〕
残月半篱。残雪半枝。孤吟自款柴扉。听猿啼鸟啼。
人归未归。无诗有诗。水边伫立多时。问梅花便知。
学译：面对着半篱残月半枝残雪，我独自吟咏着叩打着柴门，听着山中传来猿鸟的啼声。
朋友这时候应该回来却还没回，以为讨论不了诗了没想到如此静美的环境却让我诗兴大发，我究竟在水边伫立等候了多长时间，问梅花就知道了。
简析：这是一首早春月夜访友不遇而写的词，以幽静的环境来表现作者及友人高洁美好的人格。开头两个四字句介绍了时间地点以及环境，可见作者所要拜访的朋友是一位性情淡泊的隐者。残和半用的非常好，因是残月所以月色并不明亮，朦朦胧胧若有若无的照在篱笆上，缔造了一个静谧恬淡的氛围，枝头的雪也化的不多了，这和结句的梅花相照应。六字句是写访，面对如此幽静的环境诗人不觉吟咏起来，边叩打着门扉边听着山中猿鸟的啼叫，此句与鸟鸣山更幽意境相仿。
下片写久候友人不归的情态，以为朋友不回来讨论不了诗词，然而面对如此幽静清宁的环境触目之处皆是诗，后两句作者以梅花自喻，伫立多时，既是表达对等候朋友的诚意也是对环境的迷恋，自己的心意自己的高洁只有梅花知道。梅花也回扣起句的残雪，首尾照应。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 晨步
文/小步
晨光尚微，黄鹂未啼。清风一路相随，自舒怀展眉。
韶华半摧，浮心莫颓。偷闲不负相宜，管他人是非。
简解：晨光尚很熹微，黄鹂鸟也没开始啼叫，只有清风一路陪伴着我晨练，清新的空气美好的时光让人心情舒畅眉开眼笑。
美好的年华虽然已经去了一半，心情也不要颓废伤感。挤出空闲时间来散步不辜负这美好的时光，管什么俗世的是是非非。
学评：问好阿步，小词以晨起散步引发对人生的思考，表明自己乐观积极的处世态度。整首词意脉流畅表意清晰，上片写出了清晨时光的清静美好以及自己散步时的愉悦心情，用词造句都没的可挑剔的。下片写面对美好晨光引发的一系列心理活动，面对流逝的青春，作者希望的是能保持心境的平和，等闲相待，而对美好的事物也尽量不错过，更不要流俗，下片意境不错，只是个别字词尚可凝炼，如催、浮、相宜，浮心，指躁动不安的心情，浮用在这里并不合适，相宜，是指所有美好的时光和事物，只是六字句这样表达不知妥不妥当，有待复评老师指点，以上纯属个人理解，有错误的地方敬请复评老师指正并请阿步海涵。
作者: 安新 时间: 2022-7-29 19:02
词研第四讲作业
桃蹊22－阳光灿烂
1.自选一首古人词进行阅读并翻译简析
《踏莎行》小径红稀
晏殊
小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。
翠叶藏莺，朱帘隔煎饼，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。
一、翻译:
小路上红花渐稀，郊野里芳草绿遍，浓密幽暗的树色中，高高的楼台依稀难辩。春风不懂得留住杨花，一任它迷濛飞舞，乱扑行人的脸面。
黄莺藏在翠叶丛中歌唱，朱帘外，燕子呢喃在梁间。一缕香烟从炉中飘出，静静地追着游丝回旋。饮过闷酒做一场忧伤的短梦，醒来时，斜阳已照在深深的庭院。
二.简析:
此词以含蓄清丽的诗笔，抒写了感伤春暮的淡淡哀愁。词中绘景如画，在色彩的选择机映衬上特别讲究，十分谐调，前八句无一字正面描写愁情，仔细品味却句句显示伤春之意。作者又使用象征手法，以杨花的迷濛暗喻愁思的撩乱，饶有风致。全篇意境浑融，语言清丽，格调和婉，艺术方面相当出色。
2.作业互评
醉太平.
文/风与雪
阑干晚风。桃花半红。画桥断水西东。怅云遮远峰。
冰肌玉容。常萦梦中。年年恨不相逢，又愁凝凝笛中。
阳光灿烂问好风与雪诗友！小词以景起，上片第一拍“阑干晚风，桃花半红”二个四言句对仗，交待了季节，时间和地点，很好的写作技巧。第二拍“画桥断水西东＂暗示了愁情似流水，如时光一去难返，为第三拍“怅云遮远峰＂做为铺垫。也为下片的进一步抒情做了景语的衬托。
下片第一拍“冰肌玉容”以白描的手法，艺术性地刻画了所念之人的高品素洁之貌，很自然地常思常念，常萦梦中。第二拍进一步抒发了思而不见的惆怅，一个恨字和领字＂又＂加深了主题表达。此词行文流畅，主题突出，词脉贯通。不错，不错！
说点不足吧。桃花半红的半字不太精准，桃花半红是啥概念，有点不明确，画桥断水西东的断字用的不太恰当，流水咋能断呢，作者的意思可能是画桥将流水断了，来表达音信难觅吧。常萦梦中的中字和又愁凝笛中的中字，重韵了吧。最后的结句最好用景结。
以上只是个见，如有不妥处敬请风与雪诗友和众位师兄师弟见谅。
作者: 过@ 时间: 2022-7-30 13:35
古典词研班第一期桃蹊组01-过儿第四讲作业
前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.
阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.
互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
答一：
相见欢•金陵城上西楼
宋•朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
译文：
独自登上金陵西门上的城楼，倚楼观看清秋时节的景色。看着这万里长的大江在夕阳下流去。
因金人侵占，中原大乱，达官贵族们纷纷逃散，什么时候才能收复国土？要请要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。
赏析：
古人登楼、登高，每多感慨。王粲登楼，怀念故土。杜甫登楼，感慨“万方多难”。许浑登咸阳城西楼有“一上高城万里愁”之叹。李商隐登安定城楼，有“欲回天地入扁舟”之感。尽管各个时代的诗人遭际不同，所感各异，然而登楼抒感则是一致的。
这首词一开始即写登楼所见。在词人眼前展开的是无边秋色，万里夕阳。秋天是冷落萧条的季节。宋玉在《九辩》中写道：“悲哉，秋之为气也，萧瑟兮，草木摇落而变衰。”杜甫在《登高》中也说：“万里悲秋常作客。”所以古人说“秋士多悲”。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了。这种景物描写带有很浓厚的主观色彩。王国维说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”朱敦儒就是带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的。他用象征手法使人很自然地联想到南宋的国事亦如词人眼前的暮景，也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。
下片忽由写景转到直言国事，似太突然。其实不然。上片既已用象征手法暗喻国事，则上下两片暗线关连，意脉不露，不是突然转折，而是自然衔接。“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。“几时收？”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
结句“试倩悲风吹泪过扬州”。悲风，当然也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。
全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。
二作业
醉太平•寄范蠡携西施归五湖
文/过
情生浣纱，人同海涯，浮名利禄流沙，远重湖泛槎。
窗前月斜，舟中烛花，红妆素手娇娃，正细分乳茶。
作者: 小落 时间: 2022-7-31 09:57
古典词研班第四讲作业：
桃蹊26-小落
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平
刘过
情高意真，眉长鬓青。小楼明月调筝，写春风数声。
思君忆君，魂牵梦萦。翠销香暖云屏，更那堪酒醒。
简析：
词的主旨在于相思忆别。上阕为下阕作了铺垫，下阕是上阕的发展和深化。起首二句从内心和外貌两个方面刻画女子的形象：感情真挚，思想真诚。用“眉长鬓青”， 把她美丽的容貌刻画出来。古代女子以长眉为美。这里仅以寥寥四字，把人物的主要特征两道修眉，一头秀发，非常鲜明地展现在读者面前。他没有浓墨重涂，而只是几笔勾勒，便给人留下深刻的印象。此刻一轮明月，照进小楼，如此良夜，这位女子弹起秦筝，清音缭绕，令人陶醉。词人没有以众多的比喻形容音乐的美妙动听，用“春风”二字概括出筝声的神韵。这声音好似春风，荡漾于小楼，使楼内充满温馨，萦回于女子的心房，使她情意绵绵。此处的“写”字，既生动地表现出了筝声意境和神韵，又暗示了女子的灵心慧性，表现力极强。下阕将沉浸在甜蜜中的回忆拉回到寂寞相思的无情现实。“思君忆君，魂牵梦萦”，也是用白描手法，然又归于醇雅。“翠销”，室内画屏彩色已渐渐销退，暖香已渐渐减少。都充满了物是人非之感，物是这样人更是这样。“更那堪酒醒”，想在醉乡中解脱相思的困扰。酒醒以后，离愁重新袭来，更觉不堪。“更那堪”三字，道尽个中况味。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解，然后作简评。
醉太平 思
文/小桔子
园亭晚凉，荷风韵长。
箫声九曲回肠，正离愁断肠。
清辉一窗，空思满廊。
欲临铜镜残妆，对银屏忖量。
小落试评：
问好小桔子师友，这首词主旨是离愁怀人。上景下情，格律用韵无误。
上阕“园亭晚凉，荷风韵长。”景起，交待时间地点，晚上在小园的亭子里乘凉，清风荷香很惬意的画面，紧接着笔锋一转，在这美好的光景下听到一曲箫音。“箫”作为吹奏的乐器，在和鼓乐结合时是表现热闹场面，而作为独奏乐器，“箫”的特点注定它最常被用来表现离愁别恨。作者用“箫声九曲回肠，正离愁断肠”虚实结合烘托气氛，寄托情感，渲染环境，听到这样的箫声，不觉想起离人而生愁绪，从触觉“晚凉，风”视觉“荷”和听觉“箫声”，不同的方面描写为下阕作好铺垫。
下阕镜头由近变远“清辉一窗，空思满廊。”明月寄相思，与准备过片衔接的很自然，同时回扣题目“思”。“欲临铜镜残妆，对银屏忖量。”想到铜镜面前看看自己愁怅憔悴的样子，对着银屏思量猜测（离人为什么还未归）。这里我有些不明白，如果是欲临铜镜，那么怎么对银屏忖量，银屏，指月光可以说通，如果是指铜镜旁的屏风，便有些不合理。“清辉一窗”应该是在室内，与“满廊”可以再细读思考一下，
个见，说的不对还请勿怪。
作者: 小步 时间: 2022-7-31 14:11
词研一期第四讲作业
桃蹊35-小步
第一题:
青玉案·一年春事都来几
宋 欧阳修
一年春事都来几，早过了、三之二。绿暗红嫣浑可事。绿杨庭院，暖风帘幕，有个人憔悴。
买花载酒长安市，又争似、家山见桃李。不枉东风吹客泪。相思难表，梦魂无据，惟有归来是。
解读：一年的春事过了多少了，早就过了大半，绿树荫浓，红花艳丽寻常可见，庭院里杨柳依依，暖风吹进帘幕，有一个人无精打采。
独自一人在长安市，便是买花载酒又如何，又怎么能有家山的花美丽，怪不得面对春光不自觉流泪呢，相思之苦无从言表，就是梦里都梦不到，唯有归去的时候或许能排遣吧。
简析：开头一句感叹起笔，自问自答，叹春光太短早过了大半，直接写出伤春，绿暗红嫣暗示春天已经快要到头了，景色渲染。庭院绿杨荫满，帘幕暖风吹拂，有一个人正忧心忡忡，面容憔悴。上片侧重写春愁，下片侧重写乡思。
长安市上买花载酒，以慰乡思之苦，但是花再漂亮又怎么抵得上家乡的桃李呢，这里不明说思念家人，而说桃李，侧面烘托，情感更推进一步，不怪说春风吹的作客他乡的人流泪，因为相思之情已不是语言能表达，客居久了家乡的梦也那么无情不做一个，唯有归来才可以缓解，唯有一词流露多少心酸，情感层层递进。
第二题：互评
醉太平*随笔
同《醉太平·情高意真》韵
文/江沉鱼
参差太真，眉长鬓青，春风十里调筝，是欢歌数声。
人云亦云，魂牵梦萦，冰壶宝镜银屏，独神怜不醒。
小步试读
开始没读太懂，后鱼鱼给个题目“一个美人儿”这样就明白很多。太真：仙女。
开篇写漂亮，长得和仙女差不多，接下来细写眉毛头发都好看，接下来是歌声，一路伴着春风歌唱，春风调筝这里比喻很好。
这么好看的美女，回头率自是极高，大家都说令人魂牵梦萦，而我独自沉迷看呆了。
上片写人物美，下片写旁人夸赞。如果按我的理解，人物转换有点快
但是心里话我还是不太明白尤其后两句，待老师补评吧。
作者: 乐土 时间: 2022-7-31 17:09
第四讲作业 桃蹊23-乐土
作业1.赏析
苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。(谁见 一作：时见)
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
这是苏轼的一首名词《卜算子》。现在通行的各个版本的词选中都有一个小序：“黄州定慧院寓居作。”据史料记载，此词为宋神宗元丰五年（1082年）十二月或元丰六年（1083年）初作于黄州，定慧院在今天的湖北黄冈县东南，苏轼另有《游定惠院记》一文。由上可知这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。被贬黄州后，虽然自己的生活都有问题，但苏轼是乐观旷达的，能率领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。
上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为''幽人''、''孤鸿''的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，又是一个多么孤寂的夜晚呀！月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。这两句出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。接下来的两句，“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”周围是那么宁静幽寂，在万物入梦的此刻，又有谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁呢？先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象，随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿，使这两个意象产生对应和契合，让人联想到：“幽人”那孤高的心境，不正像缥缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。
下阕，更是把鸿与人同写，“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。人孤独的时候，总会四顾，回头的寻觅，找到的是更多的孤独，“有恨无人省”，有谁能理解自己孤独的心呢？世无知音，孤苦难耐，情何以堪？“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过这样寒冷的夜晚。这里，词人以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。作者与孤鸿惺惺相惜，以拟人化的手法表现孤鸿的心理活动，把自己的主观感情加以对象化，显示了高超的艺术技巧。
这首词的境界，确如黄庭坚所说：“语意高妙，似非吃烟火食人语，非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此！”这种高旷洒脱、绝去尘俗的境界，得益于高妙的艺术技巧。作者“以性灵咏物语”，取神题外，意中设境，托物寓人；对孤鸿和月夜环境背景的描写中，选景叙事均简约凝练，空灵飞动，含蓄蕴藉，生动传神，具有高度的典型性。
现今一般以唐圭璋先生的注释为准，他认为此词上片写鸿见人，下片写人见鸿。此词借物比兴。人似飞鸿，飞鸿似人，非鸿非人，亦鸿亦人，人不掩鸿，鸿不掩人，人与鸿凝为一体，托鸿以见人。东坡又有诗云：“人似秋鸿来有信，去如春梦了无痕。”（《正月二十二日与潘郭二生出郊游寻春忽记去年是日同至女王城作诗乃和并韵》）比喻人生来去如鸿雁，代代往复，生生不已。但一个人的经历又像春梦一样，去而无踪，难以追怀。可以作为对照。这首词应该是有政治寄托的，周济论词主“有寄托”与“无寄托”之说，以为“非寄托不入”，而“专寄托则不出”。东坡此词能臻此境，在于“非因寄托而为是词”，乃“触发于弗克自己，流露于不自知”。这正是苏轼的才学，气度，思想的体现。
作业2，互评
醉太平
文/静默纤尘
羁途病容。愁心日浓。他山几度西风。又中秋月融。
云山万重。几时再逢。阶前雨湿残枫。更醉魂半空。
问好静默纤尘，小词感情浓郁。上片写久在他乡，病中又逢中秋。自然生出下片的 思乡 盼归，却又回不了家，阴雨 残风 空月，更增愁绪。布局合理。
可酌之处，病容，上下片尾句意略重，另外要处理好 阴雨和月的关系。
作者: 男天野 时间: 2022-7-31 17:52
古典词研一期第四讲作业
桃蹊30-天野
作业：作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
醉太平
南宋 刘过
情高意真。眉长鬓青。小楼明月调筝。写春风数声。
思君忆君。魂牵梦萦。翠绡香暖银屏。更那堪酒醒。
大意：
（想念着当初的情景）在一起时相依相恋，感情真挚，情调高雅。你那青丝如云的鬓发，弯弯长长的美眉，是多么的令我心动。我们在小楼前，亭台上，在寂静的夜里有明月相伴，你那玉指拨弄着银筝。令我倾心写来几曲春风得意的诗句。
而今对你的思念让我魂牵梦绕，日思夜想，如梦如幻。仿佛现在屏风上还散发着你那绿色丝帕温暖的余香。酒醉时我还有着这般的痴想，又怎么能承受的了酒醒之后那深深的思念呢。
读完全篇可知，上阕是回忆中的情景，下阕是回到眼前的寂寞孤独与思念。
简析：
这首词通过回忆昔日与友人（有情之人）在一起的浪漫美好，深情相依，反衬作者现在的寂寞孤独。词尽而意未尽，将词意延伸到词外，引起读者的共鸣。
2、作业
醉太平•正格（刘过）
文/过儿
花香草香，春晴暖阳。风开水绿坡塘。正游人过廊
新妆媚妆，额青鬓黄。并肩携手山冈，醉桃红李芳
问好过儿老师！词的大意：花草馥郁，春日晴朗暖和。微风过处，池塘里的绿水泛起涟漪，这时游人正从长廊经过。佳人今日画着艳媚的妆容，鬓发浓密，额黄明丽。与好友并肩携手走上山冈，桃红李白，一片芳芳，正好和佳人相互映衬，成为一道醉人的风景。
试评：问好过儿老师！格律正确。全词散发出浓郁的春日气息，写景与叙事交融，虽无一字言情，却处处展现出作者喜悦闲适之情，表达作者对大自然的热爱与赞美。鄙人有几点疑惑，还请过儿老师指点。上下阙好像在说两件事，歇拍与过片似乎看不出连接点；下阙“新妆媚妆”是否有重复之嫌，“额青鬓黄”是在说鬓青额黄，是否有凑韵之嫌，“李芳”是否也有凑韵之嫌。（鄙人初学，不敢妄加点评，只因完成作业，如有不当，请老师谅解）
作者: 月光曲 时间: 2022-8-1 10:44
桃蹊组第4讲作业
桃蹊25-月光曲
作业：
作业前先根据本讲的词牌解析，对证修改上周自己对词牌《醉太平》的分析。
醉太平，词牌注南吕宫，双调，上下片格式一样，各四句，四平韵。第一二句的第三个字必须去声，第四句第一及第四字表情表意即可，不一定必须去声。每片中除第三句为一个六言句，其余都是四言句为主体，顾称四字令。词牌上下一二做对偶称双拽头。如果只下片对偶则称是虾须格，这两点是本词牌的特色。一/四结构中应1/22领字一领四。
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《满庭芳·小阁藏春》
宋代 李清照
小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。
手种江梅更好，又何必、临水登楼？
无人到，寂寥恰似、何逊在扬州。
从来，知韵胜，难堪雨藉，不耐风揉。
更谁家横笛，吹动浓愁？
莫恨香消雪减，须信道、扫迹情留。
难言处，良宵淡月，疏影尚风流。
简析
《满庭芳·小阁藏春》是宋代女词人李清照创作的咏梅词。此词咏残梅，是词人当时生活、感情的真实写照。词人以残梅自比，充分显示了她孤高清傲，不同流俗的性格特征。全词意境相谐，词调低沉，风格深婉，语言轻巧，写尽了词人冷清寂寞的环境中所产生的深切感伤之情。
2.互评：对上一讲的作业《醉太平》相互进行读解解，然后作简评。
醉太平 黛玉
桃蹊 文竹
风寒夜长，思郎念郎。为伊辗转忧伤，叹痴情一腔。
心凉意凉，颜多泪行。梦惊祸起潇湘，惜娥眉瘗香。
月光 简析
问好文竹姐姐，小令读来朗朗上口，意美词佳。尤为喜欢。黛玉，也是我最喜欢的女子。有情有义，恰似姐姐般才气逼人。
醉太平本意为统治者歌功颂德，感慨太平盛世的祥和气氛。有颂圣的意蕴。但姐姐这首词内容却含淡淡的哀怨。
先景后情，首拍交代时间，秋深露重，念君冷暖。凉风起，白露生，转眼，秋又凉一度，思念，又入骨一分；二拍为他辗转为他愁，紧扣首拍，入木三分，刻画主人公形象。秋，凉风习习，没有了夏的炙热，尤其夜晚，寒气入骨，像极了黛玉和宝玉的爱情，过早凋零。过片笔锋突转，描绘了黛玉的日常，绛珠还泪，既有诗人气质，同时也定下了悲情基调。凄美的爱情在泪水中结束。为结句埋下伏笔，结句留给世人无限唏嘘与感慨。
简评，这首词格律正确，韵部无误，读来如泣如诉，似乎与灵魂对话，句句能碰撞出思想的火花，随时随地，可引发读者共鸣句句押韵，祸起潇湘一句可再锤炼，赞!
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