古典听风书院

标题: 诗十三初级班第十二讲蔷薇组作业贴 [打印本页]

作者: 倚楼听风雨    时间: 2019-7-30 21:11
标题: 诗十三初级班第十二讲蔷薇组作业贴


作业:
一,课后复习讲义,掌握步韵(次韵)和依韵的区别
二,看到这幅图,有没有打动你心中最真的那份情?让我们拿起手中的笔,把世间最美好的那份情写出来吧!作业要求:七绝一首,平水韵,题目自拟。


作业截取下周二下午5点之前。
绝句的格式要求:
学号:**组   昵称:****
(如:薄荷组01-果冻)
七绝  ***(题目)
*******,*******。
*******,*******。
以后交作业一定按照这个格式写,缺一不可,看起来美观大方,切记!

作者: 往事随风    时间: 2019-7-31 08:21
题图
蔷薇28往事随风
母鸟寻虫雏鸟欢,千辛万苦把儿难。
等来羽满他方去,剩得空巢独自看。
作者: 拈花入梦    时间: 2019-7-31 08:38
27-拈花入梦
题图七绝    育儿
林间草甸往来频,瘦损清肌难顾身。
小雀不知寻食苦,争开娇口唤娘亲。

作者: 语笑嫣然    时间: 2019-7-31 09:45
本帖最后由 语笑嫣然 于 2019-8-3 00:25 编辑

蔷薇22-语笑嫣然
    七绝/看图有感(亲恩)
一生忙碌不辞辛,血汗融于子女身。
数载光阴弹指过,何时反哺报双亲。

作者: 浅夏淡雅    时间: 2019-7-31 22:05
本帖最后由 浅夏淡雅 于 2019-8-12 06:18 编辑

蔷薇30-安然
七绝.观雀图有感
老雀衔虫喂子时,幼雏欢畅惹人思。
飞禽皆是有情物,莫让双亲清泪垂。

文轩老师 评:
我在以前的点评中再三强调绝句就是一个特写镜,,就是窥一斑而見全豹,不可能描述某个故事的全过程或某个场景某个事物的全貌。
  

   安然这首小诗就是一个特写镜头一“喂子时”的瞬间。

承句接着描述幼雏被喂瞬间的欢畅情形。

转合两句由“喂子时”的瞬间情形而引发的情思。一一这一点是值得大家学习的。  

抓住了情节,安然
     全诗立意很好,起承转合章法得当,尤其承句后三字“引情思” 为转句伏笔,转得不留痕迹。
      
      
   问题在于合句没有合好,与转旬“有情物”衔接不当,与前三句的衔接更不合逻辑。

“莫让父母清泪流”来的莫名!未能把奉劝儿女尽孝道的本意表达出来,句不达意。

   承句在描写雏鸟被喂时的争抢欢快的细节也拓展不够。

也可以前两句半描写喂养情形,最后一句半连转带抒情结尾。

这样描述的文字余地大些。其实,绝句抒情只要有最后一句就足够了。做为老学员应该能理解和体味我的意思。   
尾句必须呼应押题,也就是扣题

谢谢老师精彩点评,老师辛苦了

作者: 彩云追月1    时间: 2019-8-1 04:56
诗十三初级班第十二讲作业
蔷薇23-彩云追月
七绝 观图感怀
餧饲莺雏母爱纯,殷勤衔食倍艰辛。
高翔羽翼凌云日,留下危巢惫老身。
作者: 秀儿    时间: 2019-8-1 07:18
本帖最后由 秀儿 于 2019-8-1 07:23 编辑

蔷薇21-秀儿:
      七绝·哺雏感怀
           秀儿  四支
欣观翠鸟哺雏姿,旦夕艰辛从未辞。
回首匆匆半生过,感言母爱最无私。

          七绝·哺雏感怀
           秀儿  四支
惊嗟翠鸟哺雏姿,雨里风中亦不迟。
且问孥儿几行孝,高堂卧疾独伤悲。




作者: 蔷薇09-笑弥天    时间: 2019-8-1 16:23
本帖最后由 蔷薇09-笑弥天 于 2019-8-12 21:27 编辑

蔷薇09-笑弥天
七绝   见鸟喂食图有感

严亲喂食不相争,自小和谐姊妹情。
雏鸟尚知遵古礼,为何家事隙仇生。

本诗立意不错,起承转合清晰,在原图基础上引申的也不错,有独到的见解,是一首不错的诗.。
如果挑毛病的话,感觉第二句缺乏关联词语,略有不顺,不知是否有同感。


作者: 西窗月    时间: 2019-8-1 21:39
本帖最后由 西窗月 于 2019-8-3 10:17 编辑

蔷薇07-西窗月

七绝   育雏
淡荡春光着绿袍,参差野色映红桃。山村数里闻啼鸟,鞠育新雏母氏劳。

作者: 荷田青青    时间: 2019-8-2 18:27
本帖最后由 荷田青青 于 2019-8-2 18:28 编辑

蔷薇组12—清芬 题图~育雏
嗷嗷雏鸟待巢中,捕食双亲来去匆。
此景与人有何异,普天父母一般同。

作者: 墨言    时间: 2019-8-2 22:02
本帖最后由 墨言 于 2019-8-6 11:05 编辑

蔷薇-20墨言
观图有感
雌鸟衔虫喂子时,浑然不顾自身饥。
人间母爱皆同样,返哺缘何却总迟。
作者: 墨言    时间: 2019-8-2 22:03

看《大鸟哺子图》有感
蔷薇组15-懂你
来去衔飞不觉疲,只为雏鸟免寒饥。
羽丰之后儿虽远,瘦影依然守故枝。
作者: 我只做我自己    时间: 2019-8-3 06:46
蔷薇组03我只做我自己
母爱
一朝为母再难休,往复寻虫不久留。
待到羽丰行四海,承欢膝下几春秋。
作者: 银池    时间: 2019-8-3 14:03
蔷薇13-银池.

古典文学院诗十三期第十二讲作业
思念
身披金羽碧空翔,府瞰葱笼念故乡。
停歇呢喃云下树,曾谙喂食倦容娘。
作者: 漠雨江南    时间: 2019-8-3 14:44
本帖最后由 漠雨江南 于 2019-8-11 13:31 编辑

蔷薇组06-漠雨江南

育雏感怀

梁间新燕育三子,
昼夜奔波山郡城。
爪敝唇焦心力悴,
今时方晓母恩情。


首句破题,承句达到拓展作用,山郡城凑句凑韵,山郡,指偏僻的县城,鸟寻食在山林。敝,有疲惫之义,爪敝不如身敝,唇焦可换一个词表达更好,合句回扣主题,转合衔接不太通畅,语感稍差。

心淡薄冰老师评
作者: 吉祥如意    时间: 2019-8-3 23:46
本帖最后由 吉祥如意 于 2019-8-3 23:58 编辑

  蔷薇32~吉祥如意第十二讲作业

观题图有感
        文/吉祥如意
老鸟衔虫往返频,雏儿张口望娘亲。
观图有感爹妈苦,不孝双亲枉做人。
  
观题图有感
        文/吉祥如意
老鸟衔虫往返频,雏儿张口望娘亲。
众生皆是有情物,切记休成捕鸟人。


作者: 明明很好    时间: 2019-8-4 09:33
诗十三初级班第十二讲蔷薇组作业
蔷薇副组-明明很好

    观鸟喂食有感

往来觅食少言苦,雏子贪多心自欢。
如此非凡人不异,报恩余世岂能完。
作者: 惊鸿照影    时间: 2019-8-4 10:29


蔷薇31—惊鸿照影  

   待哺
软口雏莺羽未丰, 双睛黑亮爪微红。  
举头盼母衔虫至, 一树黄昏鸟语中。


作者: 竹韵清风    时间: 2019-8-4 10:39
蔷薇组26—竹韵清风
七绝    观图有感
巢中群仔发饥嗔,成鸟投糜实苦辛。
可叹世间为父母,车房媳育费惊人。
作者: 碧海蓝天    时间: 2019-8-4 16:15
蔷薇02-碧海蓝天
题图《七绝·哺鸟》
雏儿待哺唤亲娘,觅食荊丛险恶藏。
虽是微身兼弱者,为人父母必强刚。
作者: 清幽@    时间: 2019-8-5 08:38
本帖最后由 清幽@ 于 2019-8-5 08:42 编辑

蔷薇组19号—雪莉高
七绝.题图
早起寻虫到岭西 ,凌飞画景未尘迷。
雏儿巢臼待丰羽,哪有闲情自在啼。
作者: 清幽@    时间: 2019-8-5 08:40
蔷薇组长–清幽
看图有感
林间捕食往来频,无惧雨风侵弱身。
儿女应知此中苦,古今大爱是娘亲
作者: 高山流水    时间: 2019-8-5 12:59
蔷薇11-高山
老莺
文/高山
谁晓更深寒露重,老莺千里已飞回。
雏儿切切期敷哺,瘦骨何曾倚旧梅。
作者: 风起的地方    时间: 2019-8-5 18:45
蔷薇29~风起的地方
七绝 观图有感

一朝为母沐风尘,几度辛劳育子身。鸦雀无言知反哺,做人更待念慈亲。

作者: 清幽@    时间: 2019-8-5 22:40
本帖最后由 清幽@ 于 2019-8-6 08:50 编辑

蔷薇08-沧海桑田
父母
一世因谁费苦辛,痴心向未怨风尘。
唯期子女长安健,岂惜枯残老病身。

作者: 竹溪浅月    时间: 2019-8-5 22:51
题图习作 哺
蔷薇副组-竹溪浅月
疏枝暂落野莺飞,终日辛劳为哺雏。
天下双亲皆若此,儿郎多少似慈乌。

作者: 观雨    时间: 2019-8-5 23:10
本帖最后由 观雨 于 2019-8-5 23:14 编辑

蔷薇25-观雨
七绝 归鸟

不惧西风烈日威,育雏喂食往来飞。
一朝翼满冲天去,母倚枝头盼子归。
作者: 清幽@    时间: 2019-8-6 01:30
本帖最后由 清幽@ 于 2019-8-6 08:55 编辑

蔷薇33-一窗月
母爱
秋月清光遥夜砧,难因子女惧霜侵。
自甘长付千重爱,谁吝全倾一片心。

作者: 子虚    时间: 2019-8-6 08:18
蔷薇18-子虚
育儿
林间草甸往来行,无尽辛劳难顾身。
数载光阴如梭过,何时反哺报双亲。
作者: @清扬    时间: 2019-8-6 13:19
本帖最后由 @清扬 于 2019-8-6 22:35 编辑

蔷薇-16  清扬 题图  哺食
雏禽一队压枝弯, 捕食至亲携露还。
欲学娇啼谢真爱, 温馨满沁碧林间。

作者: 清幽@    时间: 2019-8-6 13:53
蔷薇01-不可思议
育雏
生涯未虑羽衣轻,山鸟如人亦重情。
镇日翻飞林壑去,心牵幼子唤饥声。




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