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标题: 词十四创作班第十三讲灵犀组作业贴,点评老师扳手老师 [打印本页]

作者: 逍遥客    时间: 2019-7-20 16:05
标题: 词十四创作班第十三讲灵犀组作业贴,点评老师扳手老师
本帖最后由 逍遥客 于 2019-7-21 21:36 编辑

作业
填一阕《八声甘州》 题目自拟。
要求:
1.注意基调不可过于缠绵。
2.注意上三下四句,下四句也是上一下三。
3.以上阕写景下阕抒情的“铺垫”方式。
4.注意领字的运用。
5.注意对偶句的处理。
作者: 凤凰花梦    时间: 2019-7-21 00:33
本帖最后由 凤凰花梦 于 2019-7-21 08:47 编辑

找不到,别的组都有,就没有灵犀组的,估计漏写了。不知道这贴子是不是灵犀组的,先贴在这里吧。

古典词十四第十三讲作业
灵犀10-凤凰花梦

      八声甘州
      文/凤凰花梦
      正伏天暑热下渝关,复至老龙头。看险关危立,苍龙颔首,波涌船浮。碧天流云白鹭,相戏竞风流。却有石河水,独诉人愁。
      信步阶台寻迹,问遗镌谁刻,泪渍谁留?叹砖墙瓦下,尸骨已难收。越千年、秦皇安在?战事频、纛帜易城头。斜阳下,尽展思绪,指点残楼。

作者: 瓶子    时间: 2019-7-23 17:03
本帖最后由 瓶子 于 2019-8-2 15:16 编辑

词十四创作班第十三讲灵犀组作业
灵犀06-瓶子

八声甘州
念苍苍白发步蹒跚,长记在心头。渐斑斑霜鬓,层层皱面,岁已深秋。痴看南飞鸿雁,独立小门楼。更有寒蝉切,戚戚无休。
不忍凭栏久倚,望云烟缥缈,归思难收。叹年来漂泊,何处可停留。愿余生、晨昏陪侍,怎那堪、此事忒难筹。争知我、柔肠百结,尽付乡愁。
点评后修改:
八声甘州.念阿婆
渐凉风趋紧薄衣衫,又是一年秋。念霜花斑鬓,沧桑皱面,归思难收。痴看南归鸿雁,独立小门楼。更有寒蛩切,戚戚无休。
不觉栏杆倚遍,望云烟袅袅,碧水悠悠。叹浮萍身世,何处可淹留。愿余生、晨昏陪侍,怎那堪、此事忒难筹。斜阳里、江天远阔,几点闲鸥。


作者: 又一春    时间: 2019-7-25 14:38
词十四创作班第十三讲作业/八声甘州/又一春
对一轮落日下荒山,一番近深秋。渐蝉声凄切,燕巢冷落,星闪当楼。是处果稀叶老,冉冉绿妆收。唯有座钟罥,嗒嗒难休。不愿登高思远,望星河渺渺,往事心头。叹年光踪迹,多少泪轻流。想旧人、山河断望。错几回、绮陌识新愁。心伤处、栏杆遍倚,独自身留。
作者: #心雨#    时间: 2019-7-25 14:42
本帖最后由 #心雨# 于 2019-7-25 14:44 编辑

第十三讲作业:灵犀05-心雨
八声甘州*夏日
对蒸蒸夏日满衡阳,重重闷多愁。
忍出门毒热,临风少爽,湿汗长流。
处处蔫花弱草,鸟影叶丛休。
哪有清凉地,无语堪忧。
总忆故乡塞北,是分明四季,冷暖从幽。
恨当年背井,几载任漂游。想亲人、常思暗泪,
误几回、客路意难收。谁知我、念家乡远,梦里归舟。




作者: 一帆风顺    时间: 2019-7-25 17:12
第十三讲作业   
            灵犀也07一帆风顺
八声甘州    乡愁
望行行归雁向南飞,草木又经秋。
且昆虫藏匿,野禽少影,夕日斜楼。
一派枯黄暗淡,万物欲冬休。
只有浮云在,缓慢飘游。

又见列车驰去,载离人返故,会友杯筹。
叹归期尚远,无奈自烦忧。
料亲慈、心头挂念,访旧知、细问不归由。
抬望眼、家山参拜,以解心愁。
作者: @清风秋月    时间: 2019-7-25 21:55
八声甘州
灵犀—清风秋月
望青山隐隐草堂前,红叶染清秋。感霜风渐起,南飞孤雁,衰草星洲。真个微云淡远,野渡系横舟。槛外东篱菊,枝密花稠。
不惑又加三季,感韶华易逝,粱稻尚谋。笑少年懵懂,偷闲戏斑鸠。叹如今、听松吟月,奈何天,步缓更身偻。争知我,堪怜华发,欲去还留。
作者: 18#扳手    时间: 2019-7-27 02:36
又一春 发表于 2019-7-25 14:38
词十四创作班第十三讲作业/八声甘州/又一春
对一轮落日下荒山,一番近深秋。渐蝉声凄切,燕巢冷落,星闪 ...

1,点评格式太麻烦,我用回复格式,长调不敢枉评,姑妄言之姑听之,互相学习哈。
2,首先,初学诗词,模仿和拟作是一个不错的入门方法,恰如习字时临帖,但是模仿和模拟的时候,要入得其中,也要出得其外,

有本书说,梁朝的江淹作了《拟古》三十首,他把以前有名的诗派,每种仿照一首,各有各的特性,各是各的面目。不但摹拟得非常逼真,甚至比原作还要出色。

唐朝还有一个人善于拟古,就是李商隐。他不但学六朝乐府,学齐梁新体,并且学他的前辈,学杜甫、学李贺、学韩愈,学白居易,无一不像,甚至也超过他所学的人。他是不讳言摹拟的。在他摹拟的时候,把自己忘记了,精神全注在所摹的对象上。可是离开了摹拟,他立刻又把所摹到的优点融会在自己的固有风格上。这是值得我们学习的。
古人有句话:“良工不示人以璞。”自己在初学过程中所作的诗,当然不会是很好的,不要给人看就是了。李商隐的这些诗,是自己已经成熟,有本领可以与原作者抗衡,然后作出来的,所以他也不怕明说出来。更不怕人看出来。我们呢,就只可把拟古当作一种手段、方法、不可当它是真正作诗。
(以上出自瞿蜕园。)
模拟,仿作,甚至练习给古诗换字,炼字,都是可以的,但是这都是练习,真正写作的时候要跳出来,回到自身,以自身的感怀去写诗。
~~~~~~
回到你这首诗,跟换词改写似的,这样不好,很难有进步。皎然有三偷之说,偷语偷意都不好,要偷其势。比如你模仿柳永,不要这么顺杆爬,要模仿柳永的落笔层次和方法,按照其虚实先后,自谋成篇,不要这么直接去套句子。这样套,很多地方不合适,比如柳永是写萧萧暮雨用一番,你这里用一番就不合适。还有前面说荒山,后面又有了绿妆果树,这就比较乱。然后从山树又突然转到座钟,就更加突兀,要揣摩柳永抒情写景的结构顺序,那一句纯写景,哪一句写景藏情,哪一句转到感慨,哪一句又扣回主题。柳永写秋,你可以写夏,加入真实的情感主题,就容易凑句子。

继续努力,加油。
作者: 18#扳手    时间: 2019-7-27 03:01
#心雨# 发表于 2019-7-25 14:42
第十三讲作业:灵犀05-心雨
八声甘州*夏日
对蒸蒸夏日满衡阳,重重闷多愁。

1,再次声明,不代表权威,只是个人的见解和感受,互相讨论
2,上一个点评刚建议写夏,你就按照柳永的路子写夏,真是有缘。整体来看,这首词写的简单直白,层次分明,但是缺少一点回味和余韵。
3,诗词不是不能写实在的场景,但是不宜落的太实,词语飞不起来,就完全成了个人的牢骚,读起来殊无兴味。司空图诗品云,语不涉己,若不堪忧。是有真宰,与之沉浮。
4,其次,诗词都讲立意,立意要高,但是立意高也可以写得很贴近,看一个人,譬如看一棵树,你站在树下看是一种境界,站在楼顶看又是一种境界。心境的疏离,笔触的虚实,要有意无意的交叉起来,牢骚话涌到嘴边,憋住不说,转而言它,或许反而有出人意料的艺术效果。
作者: 18#扳手    时间: 2019-7-27 03:18
  2019-7-25 17:12
   
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作者: 18#扳手    时间: 2019-7-27 03:33
一帆风顺 发表于 2019-7-25 17:12
第十三讲作业   
            灵犀也07一帆风顺
八声甘州    乡愁

1,很倒霉,写了半天,一发就乱码,白干了。
2,刚才写的都忘了
3,直接说印象,尽量回忆~~
这首词写的很棒,前面两三首,按顺序一首比一首好,而且恰好补缺,很是奇妙,上一首我说他写的太实,你这首就好很多,意象构建自然,缺点的话,第一印象就是列车出现的太突兀,上下阙讲究似断还连,你这个上下阙略显断裂,虽然情绪的大方向有关,但是文字上缺少勾连,突然的列车似乎从唐朝穿越时空。
3,譬如杜甫的登高,第一联风急天高,渚清沙白,第二联无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。看上去意思上没啥关系,但仔细分析,风急天高所以无边落木,渚清沙白乃见滚滚江流,意思不管是否相关,但是意象和物像彼此勾连,自然而然,词的构思也是如此,不能只有主管意愿上的联系,要有气脉相通。
4,还有一个问题,双调词上情下景,这是标准写法,但是,我发现很多同学分得太清楚,上阕全是写景,下阕只管抒情,各行其是。其实景中可以藏情,抒情中可以宕开一笔写景,有时候恰如食补优于药补,关键时候闭口不言,宕开一句,更有感觉。
作者: 雪在风中舞    时间: 2019-7-30 23:17
本帖最后由 雪在风中舞 于 2019-8-7 22:21 编辑

词十四灵犀组12-雪在风中舞第十三讲作业
八声甘州(泰山)

望东来紫气驻仙山,缥缈彩云间。冠擎天一柱,拱辰五岳,横绝云巅。海上蒸腾破处,赤日醒长眠。龙啸松风远,身在霞烟。
天下谁人识我,五千年海内,国泰民安?叹帝王卿相,一去了无缘。碧霞君,高居神殿,冷眼中、任世事悲欢。红尘客、情迷三界,风月无边。

作者: 瓶子    时间: 2019-8-1 17:21
瓶子 发表于 2019-7-23 17:03
词十四创作班第十三讲灵犀组作业
灵犀06-瓶子

谢谢老师细致点评,学习了
作者: 月光曲    时间: 2019-8-26 16:33
  古典词十四创作班灵犀组第十三讲作业
        八声甘州
          文/月光曲
忆年前离别泪沾襟,掌心有余温。雪封千山路,人情冷暖,不问红尘。些许缠绵往事,难辨梦和真。月落平江水,曾挽离人。
江上远帆杳杳,恨蓝关信阻,庭草无茵。渐黄芭蕉叶,亦负雨辜云,若心湖、愁波风起;去无多、花落等闲身。今相看、鹤踪云影,杨柳烟痕。





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