古典文学院词八期创作班第二十讲D组作业贴 互评

费雷迪

作业
交一首作业互评，旧作亦可。


要求:互评，即:2楼评1楼，3楼评2楼，，，以此类推，1楼点评最后一楼的作业。

半城烟雨

十六字令
莲，才露尖尖一点妍，微风起，稚影也娟娟。

缘来如此

问好半城烟雨！不会评，说错莫怪哈！
读了你的十六字令
莲，才露尖尖一点妍，微风起，稚影也娟娟。一下子就让我想起了杨万里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头来。感觉都突出个小早，莲，才露尖尖。整个化用了小荷才露尖尖。把小荷换成莲，这个小字就需要读者自己品味了。一点妍，有点前村深雪里，昨夜一枝开的意思呦，突出了一个早字。妍，有美丽和巧的意思。我看这里两个意思都可取。还是都取了吧。
微风起，在又给了画面一个动感。很好！
十六字令
稚影也娟娟。这个结句不太喜欢。多余。没这个结句稚影也娟娟的形象也出来了。前面一个妍，这又来个娟娟。重意了吧，凑韵了吧。结句要改。
以上个见，说的不对莫怪哈！

缘来如此

十六字令
文/缘来如此
琴，流水泠泠送古音。
浮尘扰，闻曲自清心。

雪中行

问好缘来如此！不会评，说错莫怪哈！读了你的十六字令：
“琴，流水泠泠送古音。浮尘扰，闻曲自清心。”一下子就让我想起了俞伯牙和钟子期的知音佳话。感觉都突出个对清越的天籁之音的激赏。泠泠，整个化用了钟子期对俞伯牙所弹奏的琴音“志在流水”的体会。琴音流水泠泠，这个不可言传的乐感，就需要读者自己品味了。送古音，有点“又成雅集相依坐，清致高标记竹林”的意思呦，突出了一个“古”字。“古”，有传统和纯正的意思。我看这里两个意思都可取。还是都取了吧。
“浮尘扰”，这又给了词意一个转折。很好！
“闻曲自清心”。这个结句不太喜欢。少含蓄。不这样说，琴音“可以清心也”的审美功能也出来了。前面一个泠泠，这又来个清心。揭底了吧，太露了吧。结句要改。怎么改？窃以为以景结较好，如，“一曲入幽林”等类的句子。
以上个见，说的不对莫怪哈！

雪中行

鹧鸪天.学词二年

文/雪中行

二载迷词学未成，
蹒跚宛若雪中行。
琼瑶妆路风光好，
滑跌缠身步履惊。
迎酷冷，破坚冰。
败艰克难走无停。
初心不变推敲乐，
喜作词坛一小兵。

1786650710

天真山人

《蝶恋花》
萧瑟清秋逢暮雨，冷落关河，泪染离人绪。
败叶枯枝飘满坞。大江洇咽东流诉。
不忍登高临远注，何事飘零，总把佳人误。
拍遍栏杆方醒悟，归舟天际无寻处。
文/天真山人

好雨

   卜算子/好雨

万里碧空晴，一缕霞光透。
又见桃花陌上开，彩蝶翩飞嗅。
抚面暖风吹，新柳写依旧。
处处田间紫燕飞，为把春情绣。

好雨

《蝶恋花》
萧瑟清秋逢暮雨，冷落关河，泪染离人绪。
败叶枯枝飘满坞。大江洇咽东流诉。
不忍登高临远注，何事飘零，总把佳人误。
拍遍栏杆方醒悟，归舟天际无寻处。
文/天真山人
天真山人好，这次由我来学评，不对的地方请指教，这首词是以景叙情，情景交融，萧瑟的清秋，我以为深秋好些，冷落了关河，败叶枯枝，这样的景让读者的心沉到了谷底，很自然的跟着作者去感伤了，过片，作者不忍高临远注，为什么呢，总把佳人误，一问一答，很自然的勾起作者的心事，结尾也很好，作者醒悟时，归舟在天际，又何处寻找呢。很喜欢老师的作品，主题明确，结构合理，层次分明。学习了

缘来如此

   卜算子/好雨

万里碧空晴，一缕霞光透。
又见桃花陌上开，彩蝶翩飞嗅。
抚面暖风吹，新柳写依旧。
处处田间紫燕飞，为把春情绣。

好雨你好：媚儿枉评    不到之处   请见谅8
万里碧空就是晴天呗！后面的晴字浪费了。碧空不会有霞光吧？霞一般都出现在早或晚，日光透过云层出现的自然景色。所以说造景要合乎自然规律。新柳写依旧，这句表意不清。春情绣，绣改秀更好一点吧！