古典词研五期熙词组第四讲作业帖

燕燕于飞

作业：
互评：对上一讲的作业《桃源忆故人》相互进行读解，然后作简评。

时分

古典词研五期熙词组第四讲作业互评：
熙词组长-时分

《桃源忆故人·春思》
熙词30-听雨

桃花已谢春光误，柳絮随风低舞。
别后相思无据，提笔终无语。
凭栏遥望千山阻，愁惹别绪几缕。
争奈流年暗度，霜鬓添新素。

时分互评：问好词友，格律无误，这首《桃源忆故人·春思》以暮春景象为背景，抒发了别后相思与流年易逝的愁绪。

上阕：点明暮春时节，以桃花凋零、柳絮飘飞暗喻时光流逝。“别后相思无据，提笔终无语”写相思无凭、欲诉难言的怅惘。

下阕：直抒离愁。“争奈流年暗度，霜鬓添新素”以白发新生收束，强化岁月蹉跎的感伤。
全词语言清丽，情景交融，通过典型春景（桃花、柳絮、千山）与动作细节（提笔、凭栏）层层递进愁绪，尾句：“霜鬓添新素”以白描手法深化时光主题。 ‌以上个见！只需参考。

紫竹吟箫

古典词研五期第四讲作业:
熙词16-吟箫

桃源忆故人· 初恋
文/熙词37-无忧无碍
春江初涨西坊暮，影并垂杨纤步。蓦地星眸相顾，风定花如雨。
青衫纸伞南京路，滴碎卌年絮语。重到初携手处，满月空庭雾。

翻译:
春江的水上涨，西坊黄昏时分，我与你的身影挨着垂柳、缓缓漫步。蓦然四目相对，风停了，落花如雨纷纷飘落。
穿着青衫、撑着纸伞，我走在南京路上，雨声敲打着伞面，也打碎了四十年来断断续续的回忆。如今重新回到当年牵手的地方，只有一轮满月，挂在空荡荡的庭院，雾气弥漫。

解读:
全词以“重游旧地”为线索，分上、下阕完成“今昔对比”，将初恋的悸动与岁月的怅惘藏于细节。
1. 上阕：用“春江”“垂杨”“花雨”勾勒出温柔的黄昏情景，“星眸相顾”是全词的“悸动”，没有直白“喜欢”，只有眼神交汇，风停花落，把初恋的羞涩写得活灵活现。
2. 下阕：四十年光阴跨越，雨声与回忆结合，包含了岁月对初恋磨损；结尾用“满月”反衬“空庭”，以景结情，失落感拉满。

点评:
问好诗友，欣赏佳作。
1、整片格律无误，韵律合适。
2、全词脉络清晰，语言凝炼，用词精准。
3、感情完美统一，全词无一句抒情，通过今昔对比，将思念和怅惘藏于景。达到了“不着一字，尽得风流”的效果。
4、全词婉约闲适，情节娓娓道来，耐人寻味。

不足之处:
1、上片歇拍“风定花如雨”，有点让人费解，若是采用比喻手法，写泪花如雨，风定又说明了什么？若是单纯写景，又存在逻辑错误。
2、过片略显急，使得上、下片存有断层。
3、标点符号尽量做到一韵一句。

个见，以老师点评为准。

南宫墨

《桃源忆故人》·春半
熙词35一叶
花蹊烟暮残红半，忍听柳帘啼燕。眉眼江南夙愿，皆作流云散。
碧波画舸轻舟缓，行至桃花桥畔。酒醒月华如练，星动长河岸。

微评:
问好诗友，欣赏同学佳作。
上下片格律无误，押韵正确。
全词脉络清晰，语顺通畅，用词精准。首二句直奔主题，完美突出了春半……
个人见解，才疏学浅，以老师点评为主？

碧天云外月

古典词研五期熙词组第四讲作业

熙词15-幻玉

互评：对上一讲的作业《桃源忆故人》相互进行读解，然后作简评。

原玉：

桃源忆故人·秋夕怀远
熙词31-别梦依稀
西风飒飒催寒色，梧叶满阶堆积。独倚危楼横笛，云外无消息。
关河冷落烟光寂，空忆兰舟旧迹。愁似荻花千尺，散作霜天白。

1、解读
西风飒飒，梧叶堆阶，苍凉一片。独倚楼台，音尘无果。凄清悲切。
冷落、空忆、愁绪，满天雪。更近一层写出怀人伤远的情味。

2、浅析
⑴、格律正确
⑵、用韵得当
⑶、手法老道
⑷、上面景起，渲染气氛，为过片做铺垫。有听觉有视觉有情感。下片景中有忆，词句隽永，夸张有致，留白作结。引人深思。
⑸、堪称佳作！学习了。一直不会评阅！说错勿怪。

杏雨芳菲@

古典研五第四讲作业
熙词17-粮草

桃源忆故人.秋思

作者；杏雨芳菲

小楼独倚雁排阵。
眉锁几重幽恨。
多少痴情隐忍。
泪洒无人问。
秋山携手腮红晕。
云径花艳香嫩。
远去京华缘尽。
夜半君声近。

粮草评：小令上阙写今，下阙追昔。表达了闺中女子对昔日恋人的思念之情。情景交融，表意清晰。
书写格式不够准确，另上阙的“幽恨”用词有些重了，与整体基调不十分协调，还有按钦谱“雁”“艳”出律了。

芳草依莲

熙词-芳草依莲
互评

原玉作者:煕词08-钱莊
桃源忆故人.毕业季分手茶
文/钱莊
校门柳色牵衣处，小店茶烟低护。数遍栏杆欲去，雨寂平桥暮。
尘衫暗换流年度，苔径空余残絮。世味煮成秋句，月冷琴声住。

问好学友:评的不好，还请老朋友多担待。
简评:平仄格律无误。以校园毕业季为着手点，围绕学友们分别时空落落的惆怅和不舍，把几年同窗的情深意厚娓娓道来。
上阙:起拍化用灞桥折柳，铺垫了一个不舍的场景，“牵”字，把柳枝拟人化，细长的柳枝牵住衣衫，仿佛有说不完的话，舍不得就这样离别。接着写校门口周围的小店，曾经我们流连过的地方，处处都留下了欢声笑语。数遍栏杆句，一个人在那里徘徊不定，想走又不肯走，直到暮色掩没了桥头。
下阙:叹惜时光过的飞快，转眼间，人去楼空，曾经走过的石径也结满青苔，人世间的情味有如秋风一样渐去渐凉，只剩下一钩冷月，就连熟悉的琴声也听不见了。
通篇以“柳色”“茶烟”“雨暮”“苔径”“冷月”等冷色调勾勒分手的无奈和不舍，又“数遍栏杆”“暗换流年”“世味煮秋句”描写了心里活动。情景交融，脉络清析，好词，学习了。实在实在要挑骨头的话，就是实景多了点，少了些与学友间曾经的互动。说的不好全当我胡说八道吧。待老师补刀。

祁梅

熙词-祁梅互评
《桃源忆故人·亡国恨》
作者:熙词36-南宫墨
江山万里风云怒，家国何时安住。
烽火边关如故，壮士雄心付。
金戈铁马征尘路，血洒疆场无数。
但盼太平长驻，莫把英魂误。
简评：
情感真挚表达稍显直白，缺乏含蓄之美；主题结构语言有待提炼，战争场景描写可增加个性化细节，增强说服力。

芳草依莲

词研五第四讲作业
飞鸿踏雪

桃源忆故人  秋愁
熙词-芳草依莲
连绵秋雨纱窗冷，帘外竹风不定。唤起玉人愁病，寂寂清宵永。
案头残烛灯花迸，一字读来酸哽。欲醉偏还独醒，零乱梧桐影。

老师好词！
秋雨竹风点秋寒，不定连绵谓愁缘。残烛清宵难寐，一字读来欲醉。梧桐零乱酸哽，情真愁切咋整？
全词无雕琢之痕，以寻常秋景蕴愁绪，意境浑成，语淡而味浓，余韵悠长。踏雪学习了。

浅秋@

古典词研五第四讲互评作业
熙词01-浅秋
桃源忆故人
熙词13--微凉
恨来山外山无数，望断路边还路。欲诉偏无诉处，云鹤终殊路，
缘分试问谁能悟，遥夜孤灯如故。风露一番吩咐，添得愁几许。
解析：
1.上片读来，可以看出作者满腹的恨和怨，无数的山，无边的路，怨恨却无人诉。何来怨恨呢？
2.下片作者有所交代，都是缘分惹的祸。怨恨未解，又来风露，于是更添得愁几许。
互评：
1.通读全篇，字里行间充满了怨和愁，在谋篇方面首先点个赞。
2.一定要注意标点的使用，一般一个韵脚为一拍，是一个意群，用句号。
3.在练词遣句方面还有很大的提升空间。比如：望断路边还路。
4.煞尾：添得愁几许。本来都已经很愁了，如果说在很愁的基础上，更添几许，愁上加愁，我认为会更好一点。
5.小白初评，不当之处，还请包涵。