古典诗二十一期初级班婉如组第四讲作业帖

燕燕于飞

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）

杨金朗

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如02-朗哥
  
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：
一，第一讲和第二讲的重要内容。
主要学习了三部分内容。一是学诗词达到什么程度才算及格。那就是要有真情实感、要用诗词语汇、要符合格律。二是开始了格律基础知识的学习。格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。三是分享了题画诗的一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。
二，第三讲的重要内容。 一是五言诗、七言诗的四种基本格式标准格式。分为仄起、平起两类，四式。二是介绍一种题图诗的写法。据实虚构，发挥想象。
三，第四讲的重要内容。 一是近体诗平仄配置三原则。句中音节平仄相间；联中音节平仄相对；联间音节平仄相黏。二是两种题画诗的写法：①睹画生感，赞美丹青。②借物延伸，意在诗外，意在画外。  

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！ 为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下： 白云泉 文/白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
答：
题莲花湖图
文/杨金朗
碧空如洗白云浮，湖面草丛藏鹭鸥。
仄平平仄仄平平  平仄仄平平仄平
最是绿荷红菡萏，随心舒卷自风流。
仄仄仄平平仄仄  平平平仄仄平平

听风

古典诗二十一期初级班第四讲作业：婉如10-听风


1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）


1-4讲学习小结：(划重点)
①入声字及运用
②基本格律
③平仄配置三条基本原则
第一条基本原则：句中音节平仄相间
第二条基本原则：联中音节平仄相对（平仄相反）
第三天基本原则：联间音节平仄相黏
切记不能失替，失对，失粘。
④写作技巧：
(1)写诗要有真情实感，用诗家语
(2)化静为动，动静结合
化实为虚，虚实相生
(3)题画诗的写法
睹画生感，赞美丹青。
借物延伸，意在诗外，意在画外。


2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！

《荷塘玄境》
文/听风


琉璃波漾碧空晴，菡萏香浮翠盖轻。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
不向花间寻幻影，且从水底见空明。
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

我行我法

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如20一生承诺上面三讲主要讲了，格律诗的平仄和入声字，平起，仄起，平起入韵仄起入韵等四个方面。
七绝    雨打荷钱
一生承诺
香池又见舞轻弦，细雨弹珠绿叶莲。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
清静湖中来步韵，惊飞白鹭点荷钱。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平

小秋天

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如副组——秋天
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲 写诗要有真情实感，用诗家语，格律要达标，走马蹄律。
第二节：题画诗第一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。细分下，主要有两种：画外求动、画中求动。
第三节：题画诗方法2据实虚构，发挥想象。
第四节：题画诗方法，1，睹画生感，赞美丹青。 2、借物延伸，意在诗外，意在画外。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

七绝·荷池
文/秋天
一池菡萏着清妆，云影徘徊舞霓裳。
仄平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
若是诚斋今尚在，定还泼墨赋诗行。
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

东郭亭

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如副组——东郭亭
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲 写诗要有真情实感，用诗家语，格律要达标，走马蹄律，以及我们初学者写诗索要达到的基本要求。
第二节：题画诗第一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。细分下，主要有两种：画外求动、画中求动。
第三节：题画诗方法2据实虚构，发挥想象。
第四节：题画诗方法，1，睹画生感，赞美丹青。 2、借物延伸，意在诗外，意在画外。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

七绝·荷珠吟
文/东郭亭
长湖莲叶碧连天，上有银珠似御仙。
中平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
最是多情犹未去，偷来半日觅香还。
仄仄中平平仄仄，平平仄仄仄平平。

一片蓝

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如23-那一片蓝
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲 写诗要有真情实感，用诗家语，格律要达标，走马蹄律，以及我们初学者写诗索要达到的基本要求。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）

七绝 优美画境
那一片蓝
天空高碧水深蓝，
平平平仄仄平平
几朵芙蓉映日酣。
仄仄平平仄仄平
翠盖摇风香远近，
仄仄平平平仄仄
鸥飞鱼跃共清涵。
平平平仄仄平平

游游游

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
婉如01-游
  
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：
一，第一讲和第二讲的重要内容。
主要学习了三部分内容。一是学诗词达到什么程度才算及格。那就是要有真情实感、要用诗词语汇、要符合格律。二是开始了格律基础知识的学习。格律基础知识主要是平仄、押韵、对仗这三项。三是分享了题画诗的一种方法，就是巧妙勾勒，化静为动。
二，第三讲的重要内容。 一是五言诗、七言诗的四种基本格式标准格式。分为仄起、平起两类，四式。二是介绍一种题图诗的写法。据实虚构，发挥想象。
三，第四讲的重要内容。 一是近体诗平仄配置三原则。句中音节平仄相间；联中音节平仄相对；联间音节平仄相黏。二是两种题画诗的写法：①睹画生感，赞美丹青。②借物延伸，意在诗外，意在画外。  

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。 另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！ 为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下： 白云泉 文/白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
答：
意荷
文/游
云影天光映碧池，露凝翠盖玉珠眠。
仄仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平
粉荷半绽羞含怯，恰似佳人浅笑时。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄平平

我行我法

婉如组长-我行我法
1.平起：平平仄仄平平仄
      平平仄仄仄平平
仄起：仄仄平平仄仄平
      仄仄平平平仄仄
2.莲塘雨霁
白云落影水波平，翠盏攒珠为客倾。
仄平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
洗尽尘颜真好色，新妆不语也盈盈。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

今夕何夕

婉如～13小汐
一.我的四讲所得
1.有真情实感，用诗家语；
2.化静为动，动静结合；
3.化实为虚，虚实相生；
4.题画诗
①睹画生感，赞美丹青。
②借物延伸，意在诗外，意在画外。

二.题图
观荷
琉璃鉴底野云眠，
平平仄仄仄平平
风过青罗泻玉泉。
平仄平平仄仄平
归罢犹还赊一梦，
平仄平平平仄仄
梦中作个藕花仙。
仄平仄仄仄平平