古典诗二十一期初级班朝雨组第四讲作业帖

燕燕于飞

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周一中午十二点，逾期班委将不安排点评）

老李

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
朝雨19-老李
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲：学习了什么是诗，达到什么程度才算及格，懂得了什么是平仄，什么是入声字。
第二讲：主要是平仄，押韵，对仗这三项。题图诗的写法，画中求动。
第三讲：近体诗的分类，诗句的音节，五、七言诗的四种基本格式。题图诗的写法：据实虚构，发挥想像。
第四讲：近体诗平仄配置三原则。题画诗的写法：赌画生感，借物延伸，意在诗外，意在画外。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
咏荷
文/朝雨19-老李
出自淤泥未染身，清姿浣水淡红尘。仄仄中平仄仄平，平平仄仄仄平平。
功名利益无关我，静立寒池守本真。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

@静听

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
朝雨03-静听风雨
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
第一讲：一、关于诗的几个问题
1、诗的分类2、诗的发展历程3、学诗及格的标准
二、格律诗的基础知识（入声字）
1、什么叫入声字，如何辨别2、入声字在格律诗中的地位3、怎样掌握入声字
第二讲：一、格律基础知识（入声字续）
1、再读入声字的作用2、学会辨别平仄两读
二、写诗写法
第三讲：1、五言七言基础格式
2、题图诗的写法
第四讲：1、平仄配置三条基础规则：替、对、粘。以及什么是失替，失对，失粘
2、题图诗的两种写法。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
七绝《初荷》
文\静听风雨
雨霁清池水接天，玉珠洒落满荷田。
仄仄平平仄仄平，仄平仄仄仄平平。
一枝独秀欣望眼，醉我诗心赋百篇。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

安静的花

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
朝雨28-安静的花

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：第一讲内容：
1.学诗及格的标准
第一条，有真情实感。
第二条，表达真情实感不是用政治口号、时髦名词（词中可以适当用些），而是尽量用形象的、典雅的诗词语汇。
第三条，格律必须达标。
二、格律基础知识（之一）
在五绝中入声字一般不可多于2个，最多3个 ；
在七绝中入声字一般不可多于3个，最多4个；
在五律中入声字一般不可多于4个，最多5个。
4. 怎样掌握入声字
一是背诵作品。二是按形声字、数字记。三是按韵母记。

第二讲内容:
一、格律基础知识（入声字，续）
1.再谈入声字的作用
入声字适宜表现内心难以压抑的激烈之情。
2.学会辨认平仄两读字
主要掌握平仄两读意义相同的和不同的
平仄通用字：看、忘、醒、叹、凭、听、望等
平仄两读异义字：这个平时多积累
3. 三个字例：教、令、不，注意读音
4. 再就是大家需要记住几个特殊字
今仄古平的有：场，闽，俱，囍，跳（同逃）
今平古仄而又不是入声字的有：茗
二、写诗写法（技巧）推介
题画诗（题照，题图等等）的第一种方法：巧妙勾勒，化静为动。

第三讲内容：
一、几个基本概念  
1.诗句的声律节奏
语言学上，把诗句中这种以两字为一顿的节奏，称为音步。格律诗诗句的每个音步的第二个字和最后那个单个的字，是每个音步的节奏点。
2.介绍一种题图诗的写法
据实虚构，发挥想象。

第四讲内容：
1.近体诗平仄配置三原则：
句中音节平仄相间；
联中音节平仄相对；
联间音节平仄相黏。
2. 两种题画诗的写法：①睹画生感，赞美丹青。②借物延伸，意在诗外，意在画外。


2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。

七绝·荷塘雨霁
文/安静的花
天光云影映池塘，雨霁虹霓跨水央。
平平平仄仄平平，仄仄平平平仄平。
叶上滚珠犹未散，阵阵荷香风送凉。
仄仄仄平平仄仄，仄仄平平平仄平。

疯丫头

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
朝雨20-疯丫头

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答：
第一讲：
1.让我们懂得了历史上把有韵的作品统称为诗。
2.写诗要有三真
一是真情实感，
二是真积力久
三是真知灼见
第三格律必须达标。

第二讲重点了格律的基础知识：
一是平仄、押韵、对仗三点。
二是从平仄开始学会判断入声字。
三是讲题图诗的方法，巧妙构思，化静为动，画中求动，画外求动。

第三讲学习近体诗的基本规则
一是不讲平仄即非律诗，必须弄明白古声韵（平上去入），才能把诗写好。
二是章法布局，艺术手法，诗语运用。
三是近体诗分三类，
绝句（五言、七言）四句组成，律诗（五律、七律）八句组成，排律（最少十句以上多至二百多句也叫长诗）。
格律诗两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。绝句一首四句（起承转合）共两联（首联和尾联）。

律诗八句共四联，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。这里的联跟对联不能混为一谈，初学者不建议一起学。

四是诗的节奏和语句（语法）的结构有很密切的关系。
声律节奏，抑扬顿挫，诗的音节是通过平仄上下交递左右回环来体现的。

五言是两个节拍外加一个单音节，共四种格式。七言是三个节拍加单音节，四种格式。

第四讲
一是主要讲平仄配置三条基本规则（替、对、粘），以及什么是失替、失对、失粘。

A、第一条基本规则：句中音节平仄相间；第二条基本规则：联中音节平仄相对，也就是相反的；第三条基本规则：联间音节平仄相黏（粘：就是要粘得上）。

B、违反第一条规则叫失替，也叫出律：（格律诗中第一联二四六序位上字的平仄应是平仄平，或者仄平仄这样交替的，如果平平仄或者仄仄平就是失替的）。

违反第二条规则叫失对：格律诗的同一联中出句在二四六位置上字的平仄，与对句二四六的平仄刚好是相反的。如果没有相反，就是失对。

违反第三条规则叫失黏（失粘）：
格律诗中上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的二四六位置上的字必须平仄相同；如果他们的平仄不相同就是失黏。

二是讲题画诗的写作方法：

A、睹画生感，赞美丹青
B、借物延伸，意在诗外，意在画外。
第一句写实，二三句写虚，第四句延伸）

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。
七绝《咏荷》
文/疯丫头
芙蓉出水似佳人，玉骨冰肌净染尘。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
宁守清涟辞柳岸，洁身自好韵情真。
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

清风明月，

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
朝雨22-清风明月

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：
第一讲：学习了什么是诗，诗的分类和诗的发展，懂得了什么是平仄，掌握了格律诗平仄的古四声和新四声，什么是入声字，怎样掌握入声字等。

第二讲：主要是平仄，押韵，对仗这三项。学诗达到什么程度才算合格

第三讲：近体诗的分类，诗句的音节，五、七言诗的四种基本格式。

第四讲：
1、近体诗平仄配置三原则：替、对、粘。什么是失替、失对、失粘。
2、题画诗的写法：
（1）赌画生感，赠美丹青。
（2）借物延伸，意在诗外，意在画外。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
答：
七绝 · 荷花
千情菡萏玉姿轻，
平平仄仄仄平平，
叶绿花香倩影明。
仄仄平平仄仄平。
却被天宫驱下水，
仄仄平平平仄仄，
淤泥不染守坚贞。
平平仄仄仄平平。

往事随风

朝雨05-往事随风
七绝·荷花
雨过陂池菡萏娴，珠凝香气荡荷间。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。

微风好事生情趣，吹得芙蓉清泪潸。
平平仄仄平平仄，平仄平平平仄平。

古典诗二十一期初级班第四讲作业：


1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

第一讲：
1.让我们懂得了历史上把有韵的作品统称为诗。
2.写诗要有三真
一是真情实感，
二是真积力久
三是真知灼见
第三格律必须达标。


第二讲重点了格律的基础知识：
一是平仄、押韵、对仗三点。
二是从平仄开始学会判断入声字。
三是讲题图诗的方法，巧妙构思，化静为动，画中求动，画外求动。


第三讲学习近体诗的基本规则
一是不讲平仄即非律诗，必须弄明白古声韵（平上去入），才能把诗写好。
二是章法布局，艺术手法，诗语运用。
三是近体诗分三类，
绝句（五言、七言）四句组成，律诗（五律、七律）八句组成，排律（最少十句以上多至二百多句也叫长诗）。
格律诗两句为一联，上句叫出句，下句叫对句。绝句一首四句（起承转合）共两联（首联和尾联）。


律诗八句共四联，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。这里的联跟对联不能混为一谈，初学者不建议一起学。


四是诗的节奏和语句（语法）的结构有很密切的关系。
声律节奏，抑扬顿挫，诗的音节是通过平仄上下交递左右回环来体现的。


五言是两个节拍外加一个单音节，共四种格式。七言是三个节拍加单音节，四种格式。


第四讲
一是主要讲平仄配置三条基本规则（替、对、粘），以及什么是失替、失对、失粘。


A、第一条基本规则：句中音节平仄相间；第二条基本规则：联中音节平仄相对，也就是相反的；第三条基本规则：联间音节平仄相黏（粘：就是要粘得上）。


B、违反第一条规则叫失替，也叫出律：（格律诗中第一联二四六序位上字的平仄应是平仄平，或者仄平仄这样交替的，如果平平仄或者仄仄平就是失替的）。


违反第二条规则叫失对：格律诗的同一联中出句在二四六位置上字的平仄，与对句二四六的平仄刚好是相反的。如果没有相反，就是失对。


违反第三条规则叫失黏（失粘）：
格律诗中上一联的对句跟下一联的出句，这两个分句的二四六位置上的字必须平仄相同；如果他们的平仄不相同就是失黏。


二是讲题画诗的写作方法：


A、睹画生感，赞美丹青
B、借物延伸，意在诗外，意在画外。
第一句写实，二三句写虚，第四句延伸）


2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。

紫竹吟箫

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
朝雨17-吟箫

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

第一节:
主要讲了什么是诗，学诗要达到什么程度才算合格。还讲了入声字以及常见的入声字。

第二节:
讲了诗的分类和发展历程，然后讲了创作格律诗必须要达到的标准。
最后讲了格律基础知识之一:平仄和入声字。

第三节:
讲了格律诗的平仄基本规律，以及什么是音步，什么是节奏点，还讲了格律诗常见的四种基本格式:
仄起仄收，
仄起平收，
平起仄收，
平起平收，

第四节:
主要讲了平仄配置的三条基本规律:替、对、粘，以及什么是失替、失对、失粘。
替:就是说音节平仄相间。
对:联中音节平仄相对。
粘:联间音节平仄相黏。

失替:违反了音节平仄相间原则；
失对:违反了联中音节平仄相对；
失粘:违反了联间音节平仄相黏。


2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。


七绝·荷花
作者:吟箫
谪落尘寰依若仙，
仄仄平平平仄平，
冰姿绰约世垂怜。
平平仄仄仄平平。
一朝忽与风神契，
仄平仄仄平平仄，
身在幽涟影在天。
平仄平平仄仄平。

朝雨海

古典诗二十一期初级班第四讲作业：
朝雨11-海
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
第一讲：一、关于诗的几个问题
1、诗的分类2、诗的发展历程3、学诗及格的标准
二、格律诗的基础知识（入声字）
1、什么叫入声字，如何辨别2、入声字在格律诗中的地位3、怎样掌握入声字
第二讲：一、格律基础知识（入声字续）
1、再读入声字的作用2、学会辨别平仄两读
二、写诗写法
第三讲：1、律诗的基础格式
2、题图诗的写法
第四讲：1、平仄配置三条基础规则：替、对、粘。以及什么是失替，失对，失粘
2、题图诗的的写法。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
七绝《雨后初荷》

碧水初晴潋滟奇，天光云影竞参差。
仄仄平平仄仄平，平平平仄仄平平。

若将菡萏比西子，浅笑低颦总相宜。
仄平仄仄仄平仄，仄仄平平仄平平。

小小絮絮

第四讲作业：
朝雨-小絮絮
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：
第一讲，
关于诗的几个问题1、什么是诗？2、诗的分类3、诗的发展4、学诗词达到什么程度才算及格了呢？格律基础知识（之一）
第二讲
本讲主要讲两个方面的内容：第1、继续讲格律基础知识（入声字，续）第2跟大家一起分享一种题画诗的写法。本讲继续巩固格律和入声字，练笔写句子。
第三讲
近体诗的分类，诗句的音节，五、七言诗的四种基本格式。题图诗的写法：据实虚构，发挥想像。
第四讲
主要内容是平仄配置三条基本规则——替、对、粘，以及什么是失替、失对、失粘。
一首诗如何配置每句的标准格式。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
七绝  题图  荷
婷婷仙子踏波来，脂粉香匀染玉腮。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平
已濯清涟元自洁，素心从不惹尘埃。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。