古典诗二十期七律第九讲春组作业帖

燕燕于飞

古典诗二十期七律第九讲作业：
以“知识改变命运”起意，七律一首，题目自拟，平水韵。

冬日春天

知识改变命运
文/冬日春天
博览群书眼界宽，认知得度少茫端。
国家启用国家聘，企业需求企业安。
自古才高多富贵，从来智薄尽艰难。
鲲鹏有志扶摇劲，惯一初心好梦欢。

一抹闲云

1号
【七律＊书中自有黄金屋】
春11江上芦花
金屋书中自古传，箴言切记学经年
悬梁刺股寒窗读，映雪偷光壮志坚。
一旦鳌头金榜占，举家余岁锦衣鲜。
休提昔日闻鸡苦，此后鹏程通向天。
过客浅评: 问好江上芦花同学。这次的题目比较宽泛，不太好下笔。“知识就是力量”，“知识”是虚的，看不见摸不着；“力量”也是虚的，所以这个题目很“虚”，遇到这样的题目，千万不要被带跑偏，也用虚笔去写，相反，要化虚为实，尽量转化成实的物象和语言，来去表达虚的主题。
这首诗你用了几处典，就是很好的化虚为实。首联的“金屋”，颔联四个寒窗苦读的典，还有尾联的闻鸡起舞，整体的感觉有点像孟郊从一开始的“昔日龌龊不足夸”到后来“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
说一下不足之处吧，在化虚为实的语言处理上不够细腻生动，比如颔联，四个典故都是同一类型，其实两个就够了，咱们换一种表达方法，囊萤映雪，把主语换成萤和雪，“萤知车胤暑窗读，雪见孙康寒夜篇”，这两句也可以作为时间上的互文。也就是在确定典故或者物象之后，句子表达方式再多变一些，多用修辞。
此外，后面半段把立意降低了层次，有点偏功利了，这是此诗最大的问题。典故的主人公，没有被出身限制，靠自己的日夜苦读成为饱学之士，而且典故基本都是隋唐以前的时代，还没有科举制度。议论诗或者劝勉诗，如果立意低了，其他再好也会差些意思。
期待更多佳作！

2、春23～荷月
七律·知识
书山万仞觅真知，学海无涯苦作驰。  
墨里春秋明得失，灯前今古辨雄雌。  
常从静处观云变，每向闲时问路歧。  
莫道穷通皆定数，人间问道是求疑。  
过客浅评: 问好荷月同学。此诗写对知识探索的心路历程，把这么虚的题目，虚实巧妙结合，写得跌宕起伏，见大亦见微，真是不容易，功力了得。
首先首句，知识，真知，真正的知识在书里，这里用“山万仞”来形容书，气势宏大，却也说明觅真知如翻山越岭般不易。第二句，重点在“学”，如“海无涯”，活到老学到老，一个“苦”字道尽所有。开头就写得非常好，用了两个比，很形象。
颔联，是自己的两个行为，却没有直接写，很巧妙地用“墨里”和“灯前”，委婉地暗示，知、学之后人可以明得失，辨雌雄，明辨是非。颔联也不错。
颈联，接着继续展开，继续探索知识。这里又出现了两个物象，“云”和“路”，前分句，云变是动，与静相对，在常规中发现不一样的地方；后分句，“闲时”或者理解成处于舒适区，这个时候“问路岐”，又发现新的方向。这两句以实写虚，委婉细腻，特别棒！
尾联，对求知进行了宕开和升华，知识没有定数，求知亦是求疑，结句亦有惊喜。
综合来看，题目“知识”改成“求知”更合适。
非常优秀的作品，学习了！
5.七律  . 学海无涯
春09-静影沉璧
闲书案上伴三春，痴子毫尖苦练真。
冬雪年年寒意助，秋风夜夜笑君贫。
黄金自古书中觅，如玉千回字里亲。
谁说栋梁来得易，清风一袖最贤臣。

千里简评：
不谓不通，但有可以提高处，既然是“苦练”却读的是“闲书”令人费解，“三春、年年”意重，“年年”已包含“三春”之意，“亲如玉”，“亲”用的活了。“清风”使尾句显离题。

6.七律.谈"知识改变命运"
春35~扬风万里
寒门改命非知识，超众思维可逆天。
当信文凭应有用，却悲仕路总无缘。
阶层岂许寻常破，铁幕诚由书剑穿。
焠火磨锋重铸我，扶摇九万立云巅。

千里简评：
基本言通意顺，“却悲”句与题显不谐，可再打磨，或可改作“岂为”。
7. 七律.知识改变命运
春32-老李
治理精研学海通，墨痕不缀砚田丰。
离乡岁岁耕云月，赴粤迢迢驭蕙风。
一日职员心似雪，十年高管气如虹。
书香自可驱愚黯，德韵长随萤案同。

问好诗友，作品格律无误，脉络布局合理。符合作业要求创作。对仗句比较工稳，且颈联深化主题立意很到位。立意积极。
另外，作品读来个人觉得首句应该推敲一下。不要起的太高或者说过早总起，注意与尾联整体立意的和谐统一性。建议自然低起为日后功成做好铺陈即可。祝创作愉快。

由于水平有限，点评不当还望海涵。

8、春12青松
     七律·求知
冬夜孤灯照影长，名书相伴见晨光。
不知白雪门前厚，未念寒枝叶处黄。
落笔满笺含壮志，无声千字带疏狂。
道途坎坷虽多叹，每日开怀是墨香。

问好诗友，作品格律无误，对仗尚可，整体读来还可以。
但是作品整体读来感觉尾联见弱了！虽然知识使自己精神生活积极乐观，但是在作业要求主题立意上感觉还应该进一步深化表达，科技高度发展的时代，生活水平的日益提高，现实生活中很多例证说明的。所以感觉应该更好的表达回应上面三联的铺陈。我想您应该明白我说意思。祝创作愉快。

水平有限，点评不当还望海涵。
9
七律.知识改变命运
春01-横笛
寒窗十载苦潜修，学不成功誓不休。
久读方知书有味，深思更觉志先谋。
丹青妙笔存高远，锦绣文章作顶流。
来日姓名题雁塔，扶摇直上近王候。

问好同学：首联表明态度和决心。
颔联是读书的体会，
颈联其实还是一种想法，和首联意思有些近了。不如用细节或是一个点来代，怎么通过知识来改变的命运。
尾联也是如此。
基本都是叙述。

10：
七律·书兴
春10——松风
辈辈穷贫居僻村，唯其我幼出家门。
泛舟墨海心怀梦，攀径书山笔落痕。
挥戟军营赢赞誉，投身企业获佳论。
迎来娱意桑榆景，犹念双亲养育恩。
问好同学；首联写出了出身状况，
颔联写怀揣梦想，进一步延展，
颈联虽是军营，但戟字好像不太合适，早就看不到这种武器了。
尾联应该写出知识改变命运的结果才是，娱意欠佳，再选个合适的词吧。

11、
七律知识改变命运
文/冬日春天
博览群书眼界宽，认知得度少茫端。
国家启用国家聘，企业需求企业安。
自古才高多富贵，从来智薄尽艰难。
鲲鹏有志扶摇劲，惯一初心好梦欢。

问好同学：首联直接点题，韵字端有凑韵之嫌，
颔联启用和聘意思雷同，
颈联太宽泛了，应用细节来描写才好。
尾联扶摇已经有劲的意思，再写出劲字，有点浪费了，尾句有点弱。
整首诗感觉只是口头说教，缺乏细节描写。

个人之见，说的不妥望海涵88BB