古典联校七期B组（第一次）作业贴

荷塘月色

古典联校七期B组（第一次）作业



自己找三个句子，试从对联六要素简要分析一下。

评阅老师：

B组：云淡风轻

云淡风轻

蓝月 发表于 2015-10-7 21:54
1 ，出句：居山人懒出              对句：把酒自逍遥 1>字数相等，上联和下联全是5个字。
2>，词性一致 ...

居山人懒出   ，把酒自逍遥 。选句不是很典型，有歧义。人/自，自己，是自己？还是自然、自在？如果是后者词性不对，在句子成分也不对称。
平仄正确

苏丽梅

联一：上联：风助飞雪舞
　　下联：诗陪落梅吟
分析：1、字数相对。上下联都是5字。
      2、词性相当。风助飞雪舞   名动动（我认为在这里是动词做形容词）名动
　　              诗陪落梅吟  名动动（我认为在这里是动词做形容词）名动
      3、结构相同。风助、诗陪主谓   飞雪、落梅偏正
      4、平仄相对。平仄平仄仄  平平仄平平
      5、节奏相应。风助/飞雪/舞
　                诗陪/落梅/吟
6、上下相关。此对联为北风吹来，漫天的雪花在飞舞。在这样寒冷的季节，有诗歌陪伴着被雪花打落的梅花轻轻吟唱，构成了一副寒梅傲雪图。

联二：上联：窗前花弄影
　　下联：院外鸟喧晴
分析：1、字数相对。上下联都是5字。
      2、词性相当。窗前花弄影    名副名动名
　                院外鸟喧晴    名副名动名
      3、结构相同。窗前，院外补充型；花弄影、鸟喧晴主谓宾
      4、平仄相对。窗前花弄影   平平平仄仄
　                院外鸟喧晴   仄仄仄平平
      5、节奏相应。窗前/花/弄/影
　　              院外/鸟/喧/晴
6、上下相关。窗前各种各样的花都竞相开放，一团团一簇簇，投影在地上斑斑驳驳；庭院外欢快的小鸟叽叽喳喳喧唱这美好的天气，描绘出一副春日盎然的景色。

联三：清风满地难容我==明月何时再照人
分析：1、字数相对。上下联都是7字。
      2、词性相当。：清风满地难容我    形名副名副动代
明月何时再照人    形名副名副动名
      3、结构相同。清风、明月偏正；满地、何时偏正；容我、照人动宾
      4、平仄相对。清风满地难容我  平平仄仄平平仄
明月何时再照人  平仄平平仄仄平
      5、节奏相应。清风/满地/难/容我
明月/何时/再/照人
6、上下相关。淡淡的清风徐徐吹来，偌大的地方都被风霸占，我没有立脚之地，明月啊，你什么时候还能再照拂我呢？这是里描述是是一副身处热闹确倍感孤独的人渴望被接纳，渴望被温暖的一种情感。

云淡风轻

作业完成的非常棒！联意分析的尤其好。平仄过关，词性基本正确。美中不足是个别词性有误，比如：窗前和院外，是名词性的词组，窗子的前面、院子的外面，都是名词修饰名词，不是动补结构；另外满地和何时，作为词组在句子中起到副词作用，但是单字满、何，在词组中都是形容词性。
告诉你个规律：副词是修饰动词的，形容词修饰名词
继续努力，你会很棒！

逸委清林

七期B08《逸委清林》讲作业
摘词嵌句
挑墨镶笺
1，字句相等。
上下联都是四字句。

2，词性一致。
摘词嵌句
动名动名
挑墨镶笺
动名动名

3，结构相符。
摘词/嵌句
动宾/偏正
挑墨/镶笺
动宾/偏正

4，节律对拍。
摘词/嵌句
挑墨/镶笺

5，平仄相对。
摘词嵌句
平平仄仄
挑墨镶笺
仄仄平平

6，内容相关。
拟……选择一些适当的词来组成句子，然后用墨水写在纸上。

逸委清林

七期B08逸委清林，讲作业
临山知鸟语
近水懂鱼音
1，字句相等。
上下都是五字句。

2，词性一致。
临山知鸟语
形名辅名声
近水懂鱼音
形名辅名声

3，结构相符。
临山/知/鸟语
偏正/动宾/偏正

近水/懂/鱼音
偏正/动宾/偏正

4，节律对拍。
临山/知/鸟语
近水/懂/鱼音

5，平仄相对。
临山知鸟语
平平平仄仄
近水懂鱼音
仄仄仄平平

6，内容相关。
临山知鸟语
近水懂鱼音
意拟长年身居野外，住所靠近山水，常闻鸟叫，频观鱼戏，日渐熟悉而懂得它们的言行表达。

逸委清林

七期B08逸委清林，讲作业
幽风戏柳
皓月掀云
1，字句相等。
上下都是四字句。

2，词性一致。
幽风戏柳
形名动名
皓月掀云
形名动名

3，结构相符。
幽风戏柳
偏正/动宾
皓月掀云
偏正/动宾

4，节律对拍。
幽风/戏柳
皓月/掀云

5，平仄相对。
幽风戏柳
平平仄仄
皓月掀云
仄仄平平

6，内容相关。
晴夜微风轻拂垂柳，空中云朵飘动时而遮月，观感上犹如皓月不断把云推开。

梦一只

古典联校七期
B12-梦一只

联一：上联：落花 / 人 / 独立
            仄平 / 平 / 仄仄
　　 下联：微雨 / 燕 / 双飞
            平仄 / 仄 / 平平
分析：
1、字数相对。上下联都是5个字。
      
2、词性相当。
落花（形容词+名词）对微雨（形容词+名词）
人（名词）对燕（名词）
独立（动词词组）对双飞（动词词组）
   
3、结构相同
落花 / 人 / 独立
定语（动宾） / 主语 / 谓语（偏正）
微雨 / 燕 / 双飞
定语 （动宾）/ 主语 / 谓语（偏正）

4、平仄相对
仄平 / 平 / 仄仄
平仄 / 仄 / 平平

5、节奏相应
上联：落花 / 人 / 独立
下联：微雨 / 燕 / 双飞
           
6、上下相关：写暮春时节的所见所感。



联二：上联：红封 / 一径
            平平 / 仄仄
      下联：蝶 /绕 / 千篱
            仄 /仄 / 平平

分析：
1、字数相对。上下联都是4个字。
      
2、词性相当。
红（形容词作名词，指代落花）对蝶（名词）
封（动词）对绕（动词）
一（量词）对千（量词）
一径（名词词组）对千篱（名词词组）
   
3、结构相同
红封 / 一径
偏正（主谓结构）/ 地点状语
蝶绕 / 千篱
偏正（主谓结构）/ 地点状语           

4、平仄相对
平平 / 仄仄
仄仄 / 平平

5、节奏相应
上联：红封 / 一径
下联：蝶绕 / 千篱
         
6、上下相关：写暮春时节的所见所感，花落留香，蝶舞蹁跹。



联三：上联：雪妆 / 难掩 / 枯枝 / 瘦==【天之缘】
            仄平 / 平仄 / 平平 / 仄
      下联：新镜 / 暗窥 / 两鬓 / 霜  【冰梦】         
            平仄 / 仄平 / 仄仄 / 平
分析：
1、字数相对。上下联都是7个字。

2、词性相当。
雪妆（形容词+名词）对新镜（形容词+名词）
难掩（动词词组）对暗窥（动词词组）
枯枝（名词）对两鬓（名词）
瘦（形容词）对霜（形容词）
   
3、结构相同
雪妆 / 难掩 / 枯枝 / 瘦
主语 / 谓语 / 宾语 / 状语
新镜 / 暗窥 / 两鬓 / 霜
主语 / 谓语 / 宾语 / 状语

4、平仄相对
仄平 / 平仄 / 平平 / 仄
平仄 / 仄平 / 仄仄 / 平


5、节奏相应
上联：雪妆 / 难掩 / 枯枝 / 瘦==【天之缘】
下联：新镜 / 暗窥 / 两鬓 / 霜    【冰梦】      

6、上下相关
上联写人已迟暮，一如雪妆掩盖不了枯枝的瘦弱一样，容颜易老；
下联写在新镜中又能窥见两鬓的白发。

（词性结构啥的真不是很清楚）

蓝月

古典联七B组长蓝月 第一次作业


1 ，出句：居山人懒出                   对句：把酒自逍遥
1>，字数相等，上联和下联全是5个字。
2>，词性一致：
     居山人懒出
     动名名动
     把酒自逍遥
     动名名动
3>，结构相同
居山人懒出
偏正  动宾
把酒自逍遥
偏正   动宾
4>，平仄交替
居山人懒出
平平平仄仄
把酒自逍遥
仄仄仄平平
5>节奏对应
居山/人/懒出
把酒/自/逍遥
6>上下相关：
身居深山，深入简出，饮酒玩乐无忧无虑，逍遥自在。叙述了一个隐士的生活。

2，上联：满途嗓笛声声怨      
     下联：一纸相思字字愁
1>字数相等，上下联全七个字。
2>词性相当
满途嗓笛声声怨
数名动    名  形
一纸相思字字愁
数名动     名 形
3>结构相同
满途嗓笛声声怨
偏正动宾动补
一纸相思字字愁
偏正动宾动补
4>平仄交替
满途嗓笛声声怨
仄平仄仄平平仄
一纸相思字字愁
仄仄平平仄仄平
5>节奏相应
满途/嗓笛/声声/怨
一纸/相思/字字/愁
6>上下相关：
旅途中因为思念亲人，吹得笛子也一声比一声幽怨，提笔写的诗中也充满点点的愁绪，把出外在外的思乡之情，表现的淋漓尽致！

3，上联：静听窗外芭蕉雨，     
     下联：独对诗边寂寞秋
1>字数相等，上下联全是七个字。
2>词性相同
静听窗外芭蕉雨
形动名    形 名
独对诗边寂寞秋
形动名   形  名
3>结构相同
静听窗外芭蕉雨
动宾偏正偏正
独对诗边寂寞秋
动宾偏正偏正
4>平仄交替
静听窗外芭蕉雨
仄平平仄平平仄
独对诗边寂寞秋
仄仄平平仄仄平
5>节奏对应
静听/窗外/芭蕉/雨
独对/诗边/寂寞/秋
6>上下相关：
静寂的夜晚，自己一个人孤独地聆听窗外雨打芭蕉叶的声音， 知道秋来了，在诗行里又写下了几行寂寥的文字。一个多愁善感的人！一个多雨多愁的秋。

蓝月

怎么这么乱？！在空间里挺整齐的呀？老师将就着看吧！我女儿病了，我是抽空赶的作业！幸辛苦了！

B07子非鱼

自选对联，试从对联六要素简要分析一下。
联一： 轻舟犁碧浪
           白鹭踏红云
分析：1、字数相对。上下联都是5字。
          2、词性相当。上下联相应位置的词性如下：
                 轻       舟      犁      碧     浪
                形容   名      动     形容   名
                白       鹭      踏      红     云
                形容   名      动     形容   名
           3、结构相同。
               轻舟      犁      碧浪
               偏正               偏正
                               动宾
               白鹭      踏      红云
               偏正               偏正
                               动宾
           4、平仄相对。上下联相对应的字平仄是相反的；而同句中节奏点的平仄应相间，平仄应交替出现；尾字的平仄不许变更，一般是上仄下平。
                 轻舟犁碧浪
                 平平平仄仄
                 白鹭踏红云
                 仄仄仄平平
           5、节奏相应。即节律对拍。 清舟 /犁 /碧浪         白鹭 /踏 /红云
           6、上下相关。即上下联所表达的内容，要互相关联，相辅相成，统一主题。不管是正对、反对，还是流水对，都必须统一画面。对而联的句子，才是对联。如 ：   轻舟犁碧浪      白鹭踏红云      此联依照从下而上的顺序，先描绘了江面上一只轻快的小船，如犁般在水平如镜的江面划开一道道波纹，下联的白鹭也许是因为小船的闯入，受惊而一跃而起直冲云天吧。所描绘的画面完整统一，视野开阔，色彩明丽，动感强烈。