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古典诗十八期绕梁组第十七讲作业帖

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发表于 2023-2-8 19:43:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 子晨 于 2023-2-8 19:46 编辑

作业::以‘春’为题作七绝一首,限平水韵。
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沙发
发表于 2023-2-9 11:14:13 | 只看该作者


初春  (新韵)
文/涓涓
细雨绵绵紫燕归,鹅黄瘦柳嫩芽催。
登枝布谷频高奏,合垄耕耘沃土肥。

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板凳
发表于 2023-2-9 11:14:45 | 只看该作者
七绝 春
文/秋月
东风缓缓过江城,远树空濛流水清。
枝上黄莺先试嗓,似催农叟备春耕。
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地板
发表于 2023-2-9 11:41:09 | 只看该作者


文/月牙儿
青陆风柔柳织烟,小池初涨碧波涟。
谁家童子岸旁立,鱼饵已然钩上悬。

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发表于 2023-2-10 09:19:10 | 只看该作者
本帖最后由 无心公子 于 2023-2-10 09:22 编辑


无心公子
桃红柳绿软东风,燕语莺歌恰一同。
水榭闻香些许醉,眼波流转爱相逢。
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发表于 2023-2-11 14:47:50 | 只看该作者

七绝.春柳
文/公子不才
一树鹅黄别有春,千丝万缕动心魂。
离人自古知多少,旧折痕添新折痕

点评

因此,起承句“一树”过于单薄,“千丝万缕”熟语入句,冲淡了韵味,且起承2句实笔不足,以致情感显得飘忽,无根芽,最终亦无落处,不能触动读者,击中他心某处一角柔软,引发共鸣。转结好于起承很多很多哈。  发表于 2023-2-17 08:59
生发。转结“自古离别于新旧折痕中窥见一斑”,普罗大众的千古离愁别恨,非常阔大,选取物像的时候,似乎适合考虑其时空跨度,比如有代表性的灞桥或者隋堤或者章台亦或者渭城,来增加文字的内涵和外延。  发表于 2023-2-17 08:44
问候不才子老师!这首小绝约略显现老师的文字功底了,非常不错!常规操作,仅言不足及开拓思路的建议哈。作业要求以“春”为题,各人认为诗题过大,而老师的题目“春柳”十二分可取,细化到点面利于笔墨着落及情绪  发表于 2023-2-17 08:30
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发表于 2023-2-11 18:55:03 来自手机 | 只看该作者
春中送友
文/江柳青青
车影浮尘望眼迷,云山隔断草萋萋。
飞莺也懂阳关曲,耳畔啾啾空自啼。

点评

飞莺“懂”阳关曲,拟人手法,那“啾啾啼”呢,又回到物上了,前后手法不统一,成句关联上缺欠,以致句子不够清通。另外,飞莺是懂阳关曲利于情感表达还是不懂更好呢?空了再琢磨琢磨吧。加油哦。  发表于 2023-2-19 00:31
问候青青老师!从句子和情绪上来看,驾轻就熟,老司机了。那就仅言不足哈。4个句子,至少要给“飞莺”提供一个生存栖息之地,比如树、林、枝头等等,它的出现方不突兀吧。再者,我个人感觉转句可酌,似乎没有转到位  发表于 2023-2-19 00:22
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发表于 2023-2-12 09:25:57 | 只看该作者
绕梁_09秋天的冷月
        春
老枝新雨沐苍然,
飞鸟轻叨柳怎眠,
已醉东风轻呼唤,
萌芽始綠尽开妍。

点评

转结句尚可,継续努力,期待你的佳作。  发表于 2023-2-17 20:44
问好冷月:此诗起句立意,可承句衔接不紧密。其二承句中的柳字不应轻易使用。因为柳在古诗中有它的特殊意义。即见柳字此诗即是送别诗。可此诗并没有送别之意。单纯的描写春之景,可选用另一个词汇表达,如垂杨。...  发表于 2023-2-17 20:43
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发表于 2023-2-14 11:44:29 | 只看该作者
绕梁10-水榭听香第17讲作业
早春
文/水榭听香
东风无力冻云低,霜树乱山幽鸟啼。
二月春枝还未发,清歌一曲自冰溪。

点评

如你的转句做立意语句尚可。见意重新斟酌一下吧。结句也不切题。个见哈,継续努力期待你的佳作。  发表于 2023-2-17 21:08
问好水榭听香:此诗起句采用了天文并列技巧。(风,云)。承句采用了树鸟并列技巧。如此写法导致立意不明确。采用并列技巧的句子只能做素材使用,不能当做立意语句。立意语句只允许一个事物主体即一个立意范围出现,  发表于 2023-2-17 21:02
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发表于 2023-2-14 16:09:18 | 只看该作者
本帖最后由 秋月华 于 2023-2-14 16:11 编辑

七绝  春绕梁08~业精于勤
风解冰消河面清,飞虫野物醒双晴。
流水浮云游自在,彩蝶翩翩舞裙缨。

点评

转句失粘,是不是太大意了,裙缨的裙出律!  发表于 2023-2-17 08:16
问好诗友!第一句写的还是不错的。第二句醒双晴就另人费解了。  发表于 2023-2-17 08:14
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