2021| 40
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古典诗十四期五律第二十三讲冬组作业贴: |
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点评
那么最后要说的一点是,本讲的讲义中,主讲老师提到的:诗性思维,没能在诗中体现出来。亦即没能根据诗题来做到托情于物,没能感物而生情。呵呵扯的有点远了,雨后柳自己也未必能写好像样的诗,还望天空师勿怪。
暮老、丢世,欠斟酌而随手出。二、对情感的螺旋式提升没能很好的领会,如转句里的二个分句,明显的是前重后轻。三、对诗性语言的运用不够,如起句的五字直白而无诗味。是否可这样说:光阴速可惊。同样的五字可作参考
雨后柳问好一 片天空老师。本诗在律诗的基本章法上做的很好,也看的出天空老师写的比较用心,比如结句的“觅得一悠闲”五字也写的很空灵。赞一个。但问题也很明显,一、遺字上缺乏细心的揣摩,如起句的:匆匆-徐来
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点评
感觉我们对讲义都有忽略之现象,作业到手,也不管讲义讲了些什么而只是为完成而完成。若是能细读一下讲义,也能明白什么是诗性思维与诗性语言了。啰嗦了一大堆,还望老师多多包涵,不到之处可小窗交流。
另外,任何一首律诗,都要避免韵字入诗,霜、阳。而结句的“芳”明显就是一个凑韵的使用。另外要注意对物的运用,要做到精而简,不可堆砌。字与字之间的匹配是否合适。比如转句的前分句。雨露--吞咽?
雨后柳问好把酒问青天老师。老师这首诗很切题,相较天空老师的作品,言之有物。但在基本章法的运用上没能细心,比如说首字的平仄:2/6分配,不符合律诗的要求。五个韵字,有三个:长、裳、尝。读音完全相同,须避免
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点评
空自春,这个“空”字要好于“几”。可能是个人的理解不同吧,而合句的结过虚而缺少了实比。整首作业每个分句独立来看,都很不错,但整合在一起, 少了内在的关联,好的零件没能打造出精美的作品。
网络、手机。起句的用物与时间似无关联,若从后面的延伸来看,给人一种颓废的感觉。穷追经典,是指玩手机里的游戏么?那荒废产业又作何解?转与承之间的衔接完全的断开了。但芳菲空自春,这句挺有味。
雨后柳问好独倚琼楼老师。不知老师是否真心检查过作业,一是韵字“民”入诗,二是“寻”字用韵错误。这样的错不应该有啊。这首作业,从整体来看,似乎是对时间流逝不可追的感叹,但在具体的内容表达上,似乎虚了点
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点评
首联交代时间,入题。承联写近景 ,转联写远景 。有感觉,视觉。尾联“已改旧时名。”费解。整首诗,虚实相生,收放自如。中间两联对仗工整。
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点评
首联 写春景,颔联扩展写花鸟的状态。颈联转折,写空间状况,时空很有立体感。尾联写光阴似箭,及时行乐,弹琴消磨时光。中间两联对仗工整。诗脉连贯自然。
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点评
首联入题,但意思有重复之嫌。颔联承接。“末”是“未”之误吧?“暖”,形容词;“荷”名词,不对仗。颈联对仗工整。尾联写暗示时间过得快,希望莺能慢歌,实是望时间慢点。意思表达完整。就是有凑句的嫌疑
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