古典诗十四期五律第五讲春组作业贴：

口心雨

古典诗十四期五律第五讲作业：
咏物：以自己生肖为题，五律一首，平水韵，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合，注意尽量不要犯题字（也就是暗起）。
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小小草

鼠

春25-小小草

身圆心巧智，机敏掩行藏。
位列肖之首，家传洞乃房。
平生多谨慎，晚出是寻常。
自古招唾弃，皆因谋稻梁。

闹闹

古典诗十四期第五讲作业五律
春19-闹闹
猪
名声扬在外，温饱不须愁。
肚大空无墨，身肥始出楼。
当年天律犯，从此俗尘留。
尊处诚然好，终归叹自由。

鱼从

鸡
/ 鱼从
引颈东窗里，殷勤日放歌。
昔闻辞好梦，今待舞青罗。
矢志嗟如许，留名见几多。
声声回首处，人世恰消磨。


泥絮复萌a

           《虎》
       文/泥絮复萌
名已千年响，身仍独在行。
公园欣赏爱，山国每逢惊。
狐欲雄风借，魑知杀气轻。
若非严保护，世上早无情。

小清浅

1.春03-小清浅
文/小清浅
咏马
踪毛细又长，脚踏细沙扬。
宽阔草原上，奔腾去一方。
甘当信使者，正合好时光。
纵使来春后，家书上远航。



如影老师点评：鬃毛细又长，脚踏细沙扬，我觉得这个鬃字好像是错别字，应该是马宗的宗，针对马的鬃毛，也就是马的身体的一部分哈进行描写，但第二句，那就脱离开对马形象哦，脱离开这个对马这个形象地描写了，而去写什么呢？旋马奔驰这种场面去了那这样写作哈，使得前一句后一句描写层次，它是不协调的，他的原因就是第二句的语义重心安排，有些失误啊，第二句的语音重心也应该应该在以什么以这个描写它的形体之上，以这个为重心啊，毕竟只有描写马鬃这种状态哈，对马尔这个整体而言是不够啊，毕竟它的面积非常小啊，写的不足，另外呢，在这个炼字组句方面，哈也存存在着这个繁琐，你比如说鬃毛，那么只需一个宗字就足以说明。
那么我们为了弥补这个五言中缺了这个字是吧，他把鬃毛啊用宗字表达，那肯定是五言变成四四个字了，那为了弥补这个字如何写啊？那么我认为哈，在这个宗前面加一个青字啊，形成这个清宗长又细啊，那描写这个马棕的颜色是吧，不仅丰富了这个句子的内涵，而且能够体现出马的马的这种精神状态啊，非常的健壮啊，非常健康，第二就是我刚才把他的细又长给他调过来修改，成长又细啊，为什么这么改哈？这就是从失去的这个节奏与字的四声，从这个角度去考虑的，这个字生啊，对节奏也是有影响的，对情绪的表达也有影响，那我们知道这个平声字哈，它的语音调时拉长的啊，最适合表达这个悠远啊，绵长的情绪，那么仄声字总体上属于这个婉转，顿挫之音啊，当然呢，我们这个做生字又分这个上去入三声哈，那么每个音调所表现表现出来的情绪实际上都有差异，那么上升呢，适合表达婉转去生呢，适合表达这种苍劲顿挫，入声适合表达急促和激越的这种这种情绪。


那么我们为了弥补这个五言中缺了这个字是吧，他把鬃毛啊用宗字表达，那肯定是五言变成四四个字了，那为了弥补这个字如何写啊？那么我认为哈，在这个宗前面加一个青字啊，形成这个清宗长又细啊，那描写这个马棕的颜色是吧，不仅丰富了这个句子的内涵，而且能够体现出马的马的这种精神状态啊，非常的健壮啊，非常健康，第二就是我刚才把他的细又长给他调过来修改，成长又细啊，为什么这么改哈？这就是从失去的这个节奏与字的四声，从这个角度去考虑的，这个字生啊，对节奏也是有影响的，对情绪的表达也有影响，那我们知道这个平声字哈，它的语音调时拉长的啊，最适合表达这个悠远啊，绵长的情绪，那么仄声字总体上属于这个婉转，顿挫之音啊，当然呢，我们这个做生字又分这个上去入三声哈，那么每个音调所表现表现出来的情绪实际上都有差异，那么上升呢，适合表达婉转去生呢，适合表达这种苍劲顿挫，入声适合表达急促和激越的这种这种情绪。


那么呢，我们再回头来品这个小清浅的这个原句啊，鬃毛细又长细又长，这样呢，就给人一种，这个非常软弱哈，非常无力的感觉，他把马的这个利器哈，这种健壮一下子就写没了啊，写弱了啊，就不不适合表现出这个马的这种这种精神是吧，那在我们日常生活中啊，也经常遇到这个语气对语言表达的影响，那么使用不同的字词，他的这个字词的声音会产生不同的效果啊，他的表达这个意思啊，也有加重的语气什么的哈，这效果是不同的。

那么我把这个句子调整为轻松长又细，之后又出现了新的问题，就是说我们的韵字就得重新选择了是吧，那当然在选择晕字方面哈，我们要结合这个题目，结合你的情感，比如我们读过很多古诗，特别是这个以送别为主题的古诗当中哈，他的运韵字都是与情感贴近的，韵不啊，他选择韵字的时候哈都是与情感非常贴近的韵部，在选择的韵部里面去选，现在的咏物呢，咏物的韵部，在选择的时候，你也要也要这个认真细致的思考，所有植物的精神实质啊，并且呢，与你的情感相互融合，你比如啊，我思考马是一马当先还是马到成功，或者是马失前蹄，对吧啊，如果你选择一马当先，那么你反应出来的情感就应该是这种身先士卒的这种精神气质是吧，比如说我这个给补充补充这个第二句哈，轻松长又细，昂首啸笼樊，就是我们把这个樊笼哈啊，把它调整一下这个位置，笼樊是吧，那这样呢前句就形成了，是这个形体的描写，那么后续呢，就是声音的描写描写他的声音啊，第一句是形体啊，轻松长又细，那后句呢，就是啸樊笼，声音的描写这样呢，这匹马的气质。

所以说啊，小清浅同学的作业哈是在思考角度上，在这个写作铺排这个层面上，最重要的是所有植物的精神气，这种提炼啊，应该是从这个角度去考虑，有待提高是吧，那么借这个机会是吧，我在说说什么是语言直白，这个在以前哈，我们很经常会看见过啊，其实这个定义很难下啊，有的句子看似浅显易懂，但他不一定就是直白，那什么是直白哈，我认为哈这个一个句子哈，它不仅仅是浅显易懂，更多的是指这个语言表达出来出来的，这个意思哈，在整体语境当中，他有没有深意是否浅薄？他浅薄了，没有深意了，那么我们就可以确定他是直白或者说啊，直白是针对整体而言的，就是整体整体诗歌的这个整体来说啊，所以说我们不能无端那断章取断章取义的，这个这个，这个下这个定义，就说这个句子直白，你比如说我们就是刚才小清浅作业当中，这个宽阔草原上奔腾去一方，那这样的句子就不是直白，我认为不是直白，他只是存在这个语言不精炼，你比如说宽和阔啊，意思差不多，登和腾意思也差不多，我们在写作当中哈，就是这样语意相近的字词啊，取其一就行啊，但是这这句话哈，但是我们就是就是说的。

雨后彩虹

古典诗十四期五律第五讲作业：
春16-雨后彩虹
答：
           五律.猴
        文/雨后彩虹
林野逍遥宿，攀腾越岭强。
池边捞水月，虎背逗山王。
正气妖魔慑，英风壮志扬。
手持如意棒，挥尽苦寒霜。

孤独者

古典诗十四期五律第五讲作业：
春06-孤独者
咏物：以自己生肖为题，五律一首，平水韵，注意中二联的变化，咏物与抒情的结合，注意尽量不要犯题字（也就是暗起）。
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猴
林里逍遥客，枝间爱荡高。
有时追白鸟，几处看金毛。
曾放九天马，又偷千岁桃。
红尘犹可怕，捉去着长袍。

金珠一枚

   五律?猪
  文/春13-金珠一枚
福运头高照，憨容尽显娇。
清闲消岁月，快乐享羹肴。
属相虽排末，名声却据高。
  多情藏内里，品性自孤标。

浮云3

古典诗十四五律第五讲作业
春26-浮云

五律.猪
世人徒可羡，数此最清闲。
饱食黄粮罢，酣眠白日间。
粗疏多福态，丰足自朱颜。
惟我怒昏懵，安居不识艰。

、、、、、、、、、、、

谢谢老师，试改：
猪
安居无所虑，终日享清闲。
饱食黄粮罢，酣眠绮梦间。
粗疏多福态，丰足自欢颜。
岁月浑浑度，不知生道艰。