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古典词十六初级班第十五讲白雪组作业贴 |
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寒月老师点评:更?最?哪个好些?午梦依稀千万缕?表达上含糊,再酌。碌碌?上片伤春,下片乡愁,不在一条线上。立意不明。
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寒月老师点评:这是根据红尘情歌檃括的吗?游蜂?但念?君心不变,你怎么看到的?未负,怨?伴,韵字入词,灿,俩。立意模糊,构序布局欠考虑。
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寒月老师点评:彩露?斗气句突兀。前面没有可衔接的。
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寒月老师点评:故,故里的意思吗?这么表达有些模棱两可。爱国,再酌。自顾?诗人情愫,再酌。题目端午抒怀,怎么没有自己呢。
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寒月老师点评:这是打油呢还是学词呢。级,悄处应平。初级就?再酌。阵雨句,突兀。结网句无由头。
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风与雪老师点评:问好江南客同学,本首词上景下情,描述了作者羁旅外地,逢秋思家而不得归的无奈情怀,脉络清晰,下面试着谈谈我个人的看法。
上片写西风侵树,侵字一般是指渗透进去,这里形容风不恰当,可以改成摇或者是吹。第一句写树了,第二句又是枯枝,重复。枯枝换成衣巾(引出人物)是否更好?
满目所对的应该是你所见的物体,而你用伤情(这是看不见的),所以矛盾。百花凋零一般是指暮春,深秋的话,也只有残菊了。又见不如(又是、况值)斜阳暮。
下片试问句:什么事情能安慰我现在枯寂的心?答句浊酒可以,但是用别绪就不好了。结句笔墨是名词,这里最好用动词,比如(捉笔等)。个人建议,仅供参考。
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