古典文学院诗七第十九讲琴组作业贴

淡雅清香

典文学院诗七期第十九讲作业
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
2.题图七律一首，自命题。
3.七绝一首，以"黄河"为题，(要求:两联必须有一联对仗。)
附注:2.3两题，可任选一题。
2016.7.5日

梨花雨凉

古典文学院诗七期第十九讲作业
琴12梨花雨凉
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
答:古诗的词义要从三个方面去认识：
①注意词义的时代性，了解词义古今变化；
②注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）；
②注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。
2.题图七律一首，自命题。
牧翁
四野萧条草似烟，笠翁放牧小河边。
一排雁影临秋水，几处茅庐起野川。
竹笛闲持秸上卧，青山长向梦中延。
悠哉不理红尘事，自种桑麻度晚年。

午夜幽兰

梨花雨凉 发表于 2016-7-8 00:24
古典文学院诗七期第十九讲作业
琴12梨花雨凉
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？

欣赏了

星月。

琴36——爱在星月        一、词意要从时代性、结构性、联系性去认识。二、七绝＊黄河          巨龙咆哮震苍穹， 大破天门昂首冲。 一道浊流华夏景， 万年史记世间雄。

半天云

古典文学院诗七期第十九讲作业
琴组长半天云
1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
答:古诗的词义要从三个方面去认识：
①注意词义的时代性，了解词义古今变化；
②注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）；
②注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。
七绝一首
黄河
狂潮滚滚自西东
拍岸惊涛气势鸿
吞噬许多侵略者
历年战事在其中

云端漫步

琴27--云端漫步
古典诗七第十九讲作业


云客

幽处远山一笠闲，
白云野客卧蓑眠。
深居隐在烟波里，
玉笛传于山水间。
胸有经纶诗托墨，
纵怀韬略赋为弦。
不攀权贵不贪富，
宁做飘然赤脚仙。  

心若芙蓉

古典文学院诗七期第十九讲作业
琴-08心若芙蓉

1.古诗的词义要从哪几个方面去认识？
答:古诗的词义要从三个方面去认识：
①注意词义的时代性，了解词义古今变化；
②注意词义的结构性，区别本义、引申义和通假义，理解词在语言环境中的含义（即语境意）；
②注意词义的联系性，辨析近义词，准确了解词义的细微差别。
七绝
                        黄河颂
黄河九曲贯中州，浊浪淘沙不见休。
几度硝烟倭寇逐，千年华夏美名留。

逆光

琴副组-逆光
深山幽居
野岭深山蓑笠翁，悠然自得沐烟中
一支竹笛伴朝暮，半曲清心净慧曈
过往繁华皆浮马，曾经尘俗已随虹
人生来去自然好，岁月无情如梦空

司马文君

琴16司马文君
七绝·壶口瀑布
九曲黄龙一路东，千年古韵两西中。
如今昂首云霄外，高处悬壶意不同。
两西：山西陕西。

梨花雨凉

1.  琴12-梨花雨凉 牧翁 四野萧条草似烟，笠翁放牧小河边。 一排雁影临秋水，几处茅庐起野川。 竹笛闲持秸上卧，青山长向梦中延。 悠哉不理红尘事，自种桑麻度晚年。  ——··这首七律写的很有味道，有生活情趣，我觉得草似烟有点不够形象，雨如烟，雾似烟，倒可以理解，草如茵，倒差不多。而且，放牧的季节，绝对不会是四野萧条的冬天，一般是春夏季节，这里写的是秋景，能够放牧，说明野外有青草，颈联的青山也说明了。这个问题不大，关键是结句，想写出牧翁的闲适，但是自种桑麻，在前面没有伏笔，也没有铺垫。题目写的也是牧翁，第七句的悠哉，我觉得虚字不太合理，不如用悠悠，或者悠然，结句可以写“幽涧结庐度晚年”之类。