古典词七创作班第三讲F组作业贴-评阅老师莫语

云淡风清

参考例词格式填词《行香子》一首，词题不限，限专用词林正韵。
苏轼《行香子》
中仄平平（可韵可不韵），中仄平平（韵）。
一叶舟轻，双桨鸿惊。
中平中、中仄平平。（韵）
水天清、影湛波平。
中平中仄，中仄平平（韵）。
鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
仄中平中，中平仄，中平平（韵）。
过沙溪急，霜溪冷，月溪明。

中平中仄，中仄平平（韵）。
重重似画，曲曲如屏。
中平中、中仄平平（韵）。
算当年、虚老严陵。
中平中仄，中仄平平（韵）。
君臣一梦，今古空名。
仄中平ˇ中，中平ˇ仄，仄平ˇ平（韵）。
但远山长，云山乱，晓山青。

野渡舟自横

F05  野渡舟自横
行香子
一缕风轻，几树蝉鸣。
雨晴时、草木青青。
闲鸭戏水，燕子斜行。
过一塘荷，一堤柳，一湾汀。

漂泊若絮，零落如萍。
任华发、虚老年庚。
乾坤朗朗，世道难行。
叹雾中花，云中月，世中情。

蝶舞莲影

行香子/无题
F组长蝶舞莲影
静夜清寒，光影阑珊。
望远方、思绪翩翩。
只身孤影，漫步消闲。
感情天苦，星天远，海天宽。
陈年往事，堆来心间。
那柔情、依旧绵绵。
山盟如梦，爱似云烟。
叹易相别，别相怨，怨相缠。

雨诺

F组雨诺作业
行香子/近重阳
雁影南翔，又近重阳。
云天渺、秋水苍茫。
丹枫饮露，翠竹凝霜。
叹眸中落，庭柯老，菊花黄。

客居十载，流落他乡。
月孤空、时伴吟窗。
登高念远，徒添凄伤。
去邀文朋，愁对酒，赋行香。

岁月沧桑

词七F组01-岁月沧桑
行香子/同窗相聚
夏夜微凉，柳笛悠扬。
篱笆院、花草清香。
故人相聚，挚友同堂。
忆旧时情，万千语、酒中藏。
时光流逝，今已沧桑。
过三巡、席地为床。
繁星点点，不尽思量。
望眼前人，青春去、鬓成霜。

雨诺

F一2浅笑流年、笑对人生
《行香子》
荷畔孤行，枝动蝉惊。
云天淡、栏隔风轻。
清香旷野，竹笛凉亭。
越亭边道，溪边岸，柳边径。

洁容摇翠，清波倩影。
想当年、长路相迎。
倾心与共，常记卿名。
但花长好，人长健，月长明。

莫语

野渡舟自横 发表于 2016-7-9 20:29
F05  野渡舟自横
行香子
一缕风轻，几树蝉鸣。

野渡舟自横同学，你好，很高兴又能拜读你的作业了。
（1）本次作业，上片写景，下片写情，层次清楚，我觉得写得不错，语句清通，用词达意，学习了。
（2）本词唯一我个人觉得有点不满意的就是下片：
第一是，下片起句，漂泊和零落二句，意思差不多，词义也差不多，相当于合掌重复了。
第二是：第三句，本处两四字句，可以是对偶，也可以是流水。从你的用法来讲，应该是用流水方式来写的。但是这句的虽然是对应漂泊的感概，但是我感觉这两句有点白话的味道了，可以再酌。
总得来说，写得还算不错，希望继续努力。期待看到你更好的作业。

莫语

蝶舞莲影 发表于 2016-7-10 05:33
行香子/无题
F组长蝶舞莲影
静夜清寒，光影阑珊。

莲影组长，很高兴又能拜读你的作业了。
（1）本次作业，上片以景起兴，情景交融，用词清新，语句清通，感觉不错，学习了。
（2）上片最后三句，那个感情天苦，这个感字的领字用得不是太好，很容易让读者看成感情词组，可以考虑用其他的领字，在字面上要好看一些，读起来也顺口一些。不过这个情天和其他星，海平列一起，我个人感觉有点别扭，既不是同类，又不是递进。
（3)下片结句三句，情调一致了，而且采用了顶针的手法，技巧用得不错。就是这个别相怨感觉有点无理。
（4）还有就是下片中，既然爱依旧绵绵，又来一个爱似云烟，我个人觉得意境有些相悖。
（5)全词中，这么多四句对中，建议至少有一对对偶句比较好，能提高作品的可赏性。如果要把上片起句当对偶句的话，略显有点合掌的味道。
如有什么不对之处，请多包涵。

莫语

雨诺 发表于 2016-7-10 06:12
F组雨诺作业
行香子/近重阳
雁影南翔，又近重阳。

雨诺同学好，很高兴又能拜读你的作业了。
（1）本次作业，上片写景，下片写情，写得不错，用词清通，很有画面感，学习了。
（2）上片主要描写秋天的感觉，应用了多个秋天相关的物象，都很好。不过有两处值得探讨一下：
第一：露，霜，应该都是相同的东西，我个人认为，这算重意（字）了。
第二：这个眸中落，我不知道是啥意思，总分吗？
（3）下片，也有两点值得探讨一下：
第一，月孤空，孤和空，感觉用词也是有些累赘了。
第二：赋行香，应该是赋诗词行间吧，但是这太省略了，我个人感觉有点别扭。
总的来说，作业写得不错的，一气呵成，字面也很好看。
点评不对之处，敬请多多包涵。

莫语

岁月沧桑 发表于 2016-7-10 09:16
词七F组01-岁月沧桑
行香子/同窗相聚
夏夜微凉，柳笛悠扬。

岁月沧桑同学，你好，很高兴又能拜读你的作业了。
（1)本次作业，用词浅显易懂，采用白描手法，无刻意雕琢，清通而耐读，让我又看见了你的佳作，赞一个，值得我学习了。
（2）整首词，上景下情，情景交融，写得很好，尤其是排比流畅。
我挑剔不出什么大毛病，期待你下次作业的精彩。