古典词研三期聆雨组第十四讲作业帖

燕燕于飞

古典词研三期聆雨组第十四讲作业帖：
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
2.互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

补刀需注意的地方：
①看是否曲解原意，张冠李戴：有无故意扩大原意，把部分说成整体，把特殊说成一般。把动态（景）说成静态（景），将“虚写”与“实写”混淆，反之亦然。
②看是否随意引申、任意拔高或贬低：利用思维定势，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意添加一些本不属于诗词的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗词内涵。
③看是否以假乱真，鱼目混珠：命题人往往把正误表述内容揉合在一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如“不”“是”“都”。
④看是否无中生有，横生枝节：表述结论，在诗词中找不到左证材料，找不到根据。
⑤看是否以偏概全，故意反说：将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。
古典词研三聆雨组第十四讲评阅老师安排：
评阅：老师11人
学员：23人

评阅-香荃（8-10楼）
评阅-梁迪庄（11-13楼）
评阅-清风秋月（14-16楼）
评阅-满天星（17-19楼）
评阅-秋水伊人（20-22楼）
评阅-无言（23-24楼）

评阅-小雪（替补）
评阅-水榭听香（替补）
评阅-风泠（替补）

评阅-小小草（请假）
评阅-十七（请假）

九妹

古典词研三聆雨组第十四讲作业
一、自选一首词翻译并解析
聆雨组06号玲苒

一丛花·初春病起
宋代    苏轼

今年春浅腊侵年，冰雪破春妍。东风有信无人见，露微意、柳际花边。寒夜纵长，孤衾易暖，钟鼓渐清圆。
朝来初日半衔山，楼阁淡疏烟。游人便作寻芳计，小桃杏、应已争先。衰病少悰，疏慵自放，惟爱日高眠。

翻译：
今年的春天来得早，天气还很寒冷，美丽的春天依然被冰雪覆盖着。不光春天来得迟，它托东风带来的消息也被人们疏忽了，只在柳树、花朵上显露出了些许春意。不过初春时节纵然夜寒且长，但毕竟已是大地春回，厚被子盖着有些热了，就连那报时的钟鼓声也清脆圆润起来。
早上起来太阳初生，被山遮住了一半，远处的楼阁笼罩在淡淡的雾气之中。春天已到，人们开始计划着外出踏春了，想必郊外的桃花杏花已经争相开放了。我因为生病没有心情出去游玩，只想懒散的躺着，一直睡到日上三竿。

　解析：

　此词抓住“初春”和病愈初起这一特殊情景和特有的心理感受，描写词人初春病愈后既喜悦又疏慵的心绪。

　　“今年春浅腊侵年，冰雪破春妍”二句，写春寒犹重，而用腊侵、雪破表述，起笔便呈新奇。岸�风”二句进一步刻画“今年春浅”的特色——不光春来得迟，而且即使“有信”也“无人见”，春天只“柳际花边”露了此“微意”。这既表现了这年初春的异常，同时也暗中透露了词人特有的乍觉乍喜的心情。此处“微意”和“柳际花边”启人联想，含蕴深细，极见个性。接下去“寒夜”三句，直抒感受和喜悦心情：初春时节，纵然夜寒且长，但已是大地春回，“孤衾易暧”了，就连那报时钟鼓，也觉其音韵“清圆”悦耳。“寒夜”以下三句，感觉兼有想像在内。其实并不必真暖和，却仿佛暖和了，暮鼓晨钟其实也还是平常的声音，却仿佛格外清圆了，写早春极细。这和下片“初日”“楼阁”句并用杜甫《院中晚晴怀西郭茅舍》：“复有楼台衔暮景，不劳钟鼓报新晴。”浦起龙《读杜心解》卷四之一：“旧注，俗以钟鼓声亮为晴占。”亦与此词意合。至此，初春乍觉而兴奋之情，极有层次、极细腻地刻画了出来��

　　下片前二句写初春晨景，仍贴合着“病起”的特殊景况，只写楼阁中所见所感，“初日半衔山，楼阁淡疏烟。”景象虽不阔大，但色调明丽，充满生机，清新可喜。这既是初春晨景的真实描绘，又符合作者独特的环境和心理感受。以下二句又由眼前景而说到游人郊苑寻芳，进而联想到“小桃杏应已争先”。“争先”即先于其他花卉而开放，此处只说推想，未有实见，还是紧扣“初春病起”的独特情景落笔，写得生动活泼，意趣盎然。这四句与上片前四句写法上有所不同，上片前四句叙事兼写景，景是出以虚笔；下片四句写景兼叙事，景则有实有虚。这样不但避免了重复呆板，同时也符合词人病起遣兴的逻辑。上片写日出之前初醒时的感受和心情，故多臆想之辞，病起逢春，自然兴奋愉悦；下片写日出之后，见到明丽的晨景，故以实笔描画，这既合乎情理，又为下文蓄势。词人由眼前景，自然会联想到寻芳之趣，联想到楼阁之外明媚春光之喜人，因而理应也“作寻芳计”。

　　最后三句“衰病少悰，疏慵自放，惟爱日高眠”，陡然逆转，与前景前情大异其趣。这曲折的波澜，实际上却仍是紧扣“病起”二字。因为尽管春回大地，而病体方起，毕竟少欢乐之趣。“疏慵”对“少悰”，“爱眠”应“衰病”，“日高眠”合“寻芳计”，这样上文逢春情绪到此处一跌。这种心理上的变化，正是“病起”者特有的，对此，此词表现得刻细腻，真切动人。

　　清人黄子云说：“诗不外乎情事景物，情事景物要不离乎真实无伪。一日有一日之情，有一日之景，作诗者若能随境兴怀，因题著句，则固景无不真，情无不诚矣。”（《野鸿诗的》）苏轼这首词恰是“能随境兴怀，因题著句”，笔一下之“景”，无论为虚为实，“无不真”；笔下之“情”，无论是喜是优，“无不诚”，这原因就在于他抓住“初春”“病起”这一事的特殊情景，写出了作者的个性、襟怀和心绪。


二、互评。
古典词研三聆雨组06号玲苒

一丛花～咏荷
文/子晨
霓裳轻舞醉颜红，依约啜千盅。迎头一夜黄梅雨，碧波间、仙态雍容。雷电无惊，纤尘不染，香起复葱茏。
禅心无意理穷通，俗念去无踪。一汀鸥鹭晨昏伴，且悠悠、今古谁同？韶光逐水，影残香尽，无语笑西风。


翻译：
云霞之下，风中舞动的荷花、那花红红的样子像是喝醉了酒。迎面吹来一夜黄梅雨之后，再看碧波间的荷花更美了。仙态雍容。它不怕雷电，出淤泥而不染。香味浓时荷花的枝叶又青又翠。似乎它寂定的心无意理会阻隔不阻隔。通畅不通畅。世俗的想法也一去无踪。水边平地上有鸥鹭晨昏相伴，将要与今古谁同？光阴顺着溪水远去，荷影残了，香也尽了。它默默无语面对着离别。


解析：
1、此词是咏物词。上景下情。作者通过描写荷花表达了作者的心态，有种看破红尘，顺其自然的意思。。
2、小词很美。平仄无误。
3、四字句要求对偶，你的算不算对偶。大家一起考量一下。
（本人才疏学浅。实在挑不出来什么毛病。我只说说个人体会啊。说的对不对，准不准的请同学包涵一二。谢谢。）
4、作者抓意脉很稳。无断裂之感。是篇佳作。

散步跑的新境界

古典词研三第十四讲作业
聆雨新境界
一  离歌原玉
一丛花  感怀
聆雨11-离歌
日蒸暑气盛氤氲。炎浪滚烟尘。垂荫隐处蝉声急，路人少、绿接云津。花影摇曳、野间风细，谁解掌中辛。
汗珠如水湿衣襟。劳作苦辛勤。但求当晚风凉意，解烦忧，可以安神。一丛花下，笑谈古典，共度此良辰。
二：解读
太阳照射下暑气蒸发，空中弥漫着浓郁的水汽。
滚滚热烈卷着烟尘扑面而来。
垂杨树荫深处蝉声急促，路上没几个行人，翠绿直接云际。
花影摇动，野外丝丝微风，谁知道我的辛苦。

汗水湿透了衣服。
劳作十分的辛苦。
但希望晚饭清凉一些，能解我烦忧，让我安静定神舒服一些。
坐在一丛花下，说着古典的趣事，共度美好时光。

三评析
境界学评
问好离歌同学！
通读全篇，意脉断裂严重，有拼凑之嫌。很明显没有尽力，不符合离歌同学一贯水准 ，是一篇失败的作品。
具体有以下几处：
1：第一二句似乎有些冲突。首先蒸暑气有些不合常理。
其次如果是蒸发的水汽，怕是与第二句滚烟尘不合了。
2垂荫整句和花影句似与与主题无关。而且绿接云津句似乎有些夸大了，这不是盘山公路，垂柳也并不高大。
3大热天干一天活回来，累死累活的，也从未提过丰收，是除草也说不定，前面缺少铺垫，怕是有些凉风，也算不上良辰。
4结尾和谁共度句前文没有交代。
  蝉声   垂荫  花儿   野陌   都不能为辛苦劳作带来的丰收喜悦服务。
革命尚未成功，同志犹需努力！水平有限，胡言乱语！离歌莫怪！

非鱼-

古典词研三第十四讲作业
聆雨非鱼

《一丛花令·伤高怀远几时穷》
宋·张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。



译文

 在高楼上眺望而伤感，苦苦地思念着远方的心上人，这样的事何时才能结束呢？看来在这世界上再没有什么东西能比爱情更为强烈的了！离愁别恨正牵连着千丝万缕的柳条纷乱不已，更何况东陌之上，垂柳已是飞絮蒙蒙了呢。我眼前还浮现着你的马儿嘶鸣着，越跑越远，一路不断扬起灰尘的情景，情郎啊，你叫我到哪里寻找你的踪迹呢？

 池水溶溶，一对鸳鸯在戏水，这水南北可通，时见有小船往来。雕梁画栋的楼阁上梯子已经撤去，黄昏以后，依然还是独个儿面对帘栊，望着斜照在它上面的冷冷清清的月亮。怀着深深的怨恨，我反复思量，我的命运竟然不如桃花杏花，它们倒还能嫁给东风，随风而去呢。
赏析 词中描写一位女子她的恋人离开后独处深闺的相思和愁恨。词的结尾两句，通过形象而新奇的比喻，表现了女主人公对爱情的执着、对青春的珍惜、对幸福的向往、对无聊生活的抗议、对美好事物的追求，是历来传诵的名句。

《一丛花》君别后
文/隐香雪
​阁楼风锁更心孤。明月落帘珠。藜床独卧无情梦，尽做的，念怨踟蹰。夏夜炎余，蚊雷烟放，萦枕味鼽荼。
​几多虚幻见归途。白袷裹魁躯。青鞋仍似奴前置，合诚意，彰显鸿儒。别久倦慵，相思不止，镇日泛心愚。

非鱼学评:问好隐香雪同学，从题目看，这应该是一首关于相思的词。首句，风锁，心孤没啥联系，可以再斟酌一下。明月落帘珠，月落基本都是破晓时，下文没有相对应的，所以落，改用挂，会不会好看点。下面写梦中，只点一笔，然后下面又写蚊香如何，感觉应该接着上面写。尽做的，后面是顿号，上三下四，下片相同位置也是如此，读，就是顿号。下片是回忆过往吗，还是写梦里，我有点分不清楚。和上片联系不大，显得全篇脉络不够清晰。鸿儒这个词用的也不准确。结尾扣题，还是不错的。

言虑所终

古典词研三浥尘组第十四讲作业:
聆雨02-言虑所终
一、分析一首古诗词
女冠子·元夕
宋    蒋捷
蕙花香也。雪晴池馆如画。春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。而今灯漫挂。不是暗尘明月，那时元夜。况年来、心懒意怯，羞与蛾儿争耍。   
江城人悄初更打。问繁华谁解，再向天公借。剔残红灺。但梦里隐隐，钿车罗帕。吴笺银粉砑。待把旧家风景，写成闲话。笑绿鬟邻女，倚窗犹唱，夕阳西下。

解析  
一二拍，写曾经的元夕。极写奢华！三拍，拉回现实。写如今，灯都懶挂。四拍，写此时心境，交代 “谩挂”的原因：心灰意懒。
过片以时间为序，自然过渡。写没有办法再回到从前。二拍，以梦境又一次拉回从前。三拍，又一次回归现实。写展纸写记当年 元夕 情形。结拍，赋结：听邻奴唱  夕阳西下。

读后心得
一、长调漫词，最要注意时空转换。本词，写曾经有两处。一处是开篇两拍；一处是下片的梦境。然后拉回现实。经此对比，昨是今非。表达作者不满现实之苦痛。
二、虚实交替。曾经是虚，而今是实，眼前为实，梦境为虚，写景为实，议论为虚。虚实相生，笔法灵巧多变，可避免板滞。
三、提前孕伏。前后照应，首拍，“雪晴”是孕伏，结拍“夕阳”是呼应。如是，可避免突兀！
二:互评
一丛花*今夜来看雪吧
文/云若
冰绡万点下横塘，谁与舞霓裳。闲庭雪色清凉地，有梅蕊，怜此容妆。素指牵云，红唇粘鬓，凭任落成双。
红尘一诺去何方，夜半已成伤。东风摇落红如雨，泪盈眸，难作平常。两两擦肩，枝头寻遍，隔岸怎相忘。
言虑所终评：格律无误。题目看雪，可怎么也觉得是写梅花。红唇粘鬓不知何意，无论落雪，还是落花，如何能落成双？下片也有我不明白的，两两擦肩什么意思？觉得写的比较晦涩。

斜阳微笑

词研三十四讲作业
聆雨27-斜阳下微笑
一丛花
张先
伤高怀远几时穷？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮蒙蒙。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪。

双鸳池沼水溶溶，南北小桡通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。


翻译：在高楼上眺望而伤感，苦苦地思念着远方的心上人，离愁别恨正牵连着千丝万缕的柳条纷乱不已，更何况东陌之上，垂柳已是飞絮蒙蒙了呢。我眼前还浮现着你的马儿嘶鸣着，一路不断扬起灰尘的情景，你叫我到哪里寻找你的踪迹呢？
池水溶溶，一对鸳鸯在戏水，这水南北可通，时见有小船往来。雕梁画栋的楼阁上梯子已经撤去，黄昏以后，依然还是独个儿面对帘栊，望着斜照在它上面的冷冷清清的月亮。怀着深深的怨恨，我的命运竟然不如桃花杏花，它们倒还能嫁给东风，随风而去呢。
简析：这首词写的是一位女子在她的情人离开之后，独处深闺的相思和愁恨。

2:一丛花.莲
聆雨33禅心如月
亭亭出水并蹄莲。疏影枕香肩。莹珠破蕊吴绫薄，恍又是、对酒花前。月映芝窗，翠涟东渚，流曲几人欢。
凋花白露梦犹寒。脉脉总相牵。谁来相抵眉间事，只剩得、憔悴衰颜。芳华纵谢，忘川还记，一任岁阑珊。

翻译：两朵莲花亭亭玉立，风一吹像是枕着对方的香肩。晶莹的露珠只怕破了吴绫一样的花蕊，恍惚是在花间对酒。月映着窗子，翠连着东渚，流动的曲子有多少人喜欢。
凋花的白露让梦都是寒的。眉间的事谁能相忘，而今只剩的憔悴。昔日的芳华谢尽，美好的时光快过去了。
简析：上片写并蹄莲的美，下片写莲花将枯时的感叹。

南浔

词研三十四讲作业
聆雨09-南浔

声声慢·寻寻觅觅
作者：李清照

　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

解析：恐空荡荡，冷冷清清，悲悲惨惨好心伤。一时觉暖一时觉凉，身子如何得休养？饮三杯两盏淡酒,怎能抵御、傍晚冷风。向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。不认当年旧同乡。菊花委地尽枯黄，我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘？守着窗前挨时光，盼不到天黑。梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分、那雨声还点滴。用一个愁字又怎么能说的。
简析：
这首词是靖康之变后，金兵南侵，她的丈夫赵明诚不幸病故。因为祸不单行：国破，家亡，夫死，伤于人事，这时期她的作品再没有当年那种清新流丽，乐观活泼，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。丈夫安葬以后，她追随流亡中的朝廷由建康到浙东，饱尝流离颠沛之苦。此后的她成为一名寡妇，一直在孤苦零丁的日子里煎熬。亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣。



一丛花：往事落眉峰
聆雨25/丑女

絮花飘落水流东。心绪与谁同。栏杆倚遍人消瘦，望天涯、暮色朦胧。孤雁哀鸣，西风萧瑟，难见旧人踪。
为何那日要相逢。桥畔并莲红。人妍更似花妍好，少言语、任目交融。欲将往事，分投秋韵，却倒落眉峰。

解析：落花落去，水依然东流，我的心情与谁相同呢，每天站在高处向远方望去日渐消瘦，从早到晚，听到了断燕的哀鸣，看到秋将尽，到处一片凄凉，也没看到那日你的人影。
为何要相逢。溪中并莲开的娇媚，可你桥畔的你，比花更娇，你俩脉脉无声相望你浓她浓。想把往事丢在秋天，可是却落在了眉弯。

南浔乱语：整体行文流畅，脉络清晰赞一个，起帕用景起表情，然后孤雁 西风 也是用景趁自己孤独挺好。结帕也挺好 给下片转留出了很大的空间。
下片第一句也不错，为何那日要相逢，不相逢是不是就不痛了，按说是不是得按着这个思路走。可是后面跟的是美好回忆，要是跟没好回忆，前二就得改，难忘或频思那日忽相逢。这样和后面的美好就连起来，欲投秋韵 意挺好 秋韵可酌 结尾也不错，学习了。乱说的依老师为准。

雪若肩上蝶.

古典研三期聆雨组第十四讲作业
聆雨12雪若肩上蝶.

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
古典研三期聆雨组第十四讲作业
聆雨12雪若肩上蝶.

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
【行香子·其一·福州作】
南宋·辛弃疾

好雨当春。要趁归耕。况而今、已是清明。小窗坐地，侧听檐声。恨夜来风，夜来月，夜来云。
花絮飘零。莺燕丁宁。怕妨侬、湖上闲行。天心肯后，费甚心情。放霎时阴，霎时雨，霎时晴。

译文
好雨知时节，当春乃发生，恰逢此时，心生归耕之意。况且如今，已是清明时节，春光正好，万物复苏。我静坐于小窗之下，侧耳倾听那檐外细雨之声，淅淅沥沥，如丝如缕。只恨那夜来之风，吹散了心中的宁静；夜来之月，虽明却添了几分孤寂；夜来之云，遮蔽了星辰，也遮蔽了心中的期盼。
花絮随风飘零，如同岁月的碎片，无法挽留。莺啼燕语，声声丁宁，似乎在诉说着春天的故事，又似乎在提醒我，莫负了这大好春光。我怕它们妨碍了我在湖上的闲行，那是一片属于我的静谧天地，我不愿被任何事物打扰。
然而，天心难测，世事无常。即便我费尽心情，也无法预知下一刻的天气。放眼望去，只见霎时之阴，云层厚重，似要压下所有的烦恼；霎时之雨，如珠如线，洗尽了尘世的喧嚣；霎时之晴，阳光洒落，照亮了心中的每一个角落。这变幻莫测的天气，正如人生之路，起伏不定，无法预知。但无论如何，我都将坦然面对，享受每一刻的美好与宁静。

简析

这首词通过描绘清明时节的自然景象和词人的内心感受，表达了辛弃疾对归隐生活的向往和对仕途不顺的无奈与不满。他以天气的阴晴不定来比喻政治形势的变幻莫测，同时也透露出自己内心的矛盾与挣扎。整首词情感深沉而真挚，反映了辛弃疾在特定历史时期下的复杂心境。

借景抒情：
词人通过描绘自然景象来抒发内心情感，使得情感表达更加含蓄而深沉。

比喻象征：
用天气的阴晴不定来比喻政治形势和词人内心的矛盾与无奈，增强了词的艺术感染力。

语言简练：
全词语言简练而富有表现力，寥寥数语即能传达出词人复杂的情感世界。

综上所述，《行香子·其一·福州作》是辛弃疾在特定历史时期下创作的一首具有深刻思想内涵和艺术特色的词作。

二、互评：对上一讲的作业《一丛花》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

一丛花·秋江独钓
聆雨15-蓦然云归
金风萧瑟暮云悠，烟水锁江秋。残荷瑟瑟波心卧，荻花舞、乱絮盈眸。孤棹轻摇，寒鸦数点，斜日映荒洲。
鲈鱼堪脍意难休，霜鬓叹羁愁。纶竿独倚西风里，任潮起、心自无忧。明月有情，清辉相伴，沉醉不知游。

译文：
西风萧瑟暮云悠荡，烟水笼罩秋江。残荷在清冷的水波中横卧。入眼帘的荻花在风中凌乱飞舞。还有孤棹轻摇，寒鸦数点，斜阳映照着一派荒洲。
那种思念家乡和向往自由的心情难以歇休，羁旅的愁已经促鬓如霜。独钓在萧瑟的西风里，任由潮起潮落，心自无忧。明月有情，清辉相陪伴，令我沉醉不知游。
雪若肩上蝶.浅评：

上阙：
1）首拍“金风萧瑟暮云悠，烟水锁江秋”。实笔写秋天的景色，点出时间，给本词奠定了忧郁的基调。
2）次拍“残荷瑟瑟波心卧，荻花舞、乱絮盈眸”。继续补充描写秋天的景色。
3）“孤棹轻摇，寒鸦数点，斜日映荒洲”。荒凉的秋天景色，渲染了孤独、寂寞，忧愁的心绪。
歇拍的“斜日”和起拍“暮云”相呼应，不错的点赞。

下阙：
1）“鲈鱼堪脍意难休，霜鬓叹羁愁”。
“鲈鱼堪脍”引用了典故，来说明有家难回，和向往自由的心情。同时也叹羁旅之愁。
2）“纶竿独倚西风里，任潮起、心自无忧”。有独钓寒江雪之意，但“任潮起、心自无忧”与叹羁愁相矛盾。
3）“明月有情，清辉相伴，沉醉不知游”。“明月”“清辉”意重，都是月亮的意思。
“沉醉不知游”这个“游”字韵，表达的词意不够明确，觉有凑韵之嫌。

小结：本词格律无误，上阙写景，下阙抒情，中规中矩，语句流畅，对仗工整，点个赞，学习了！
不足之处：
①、上下阙词意表达相互矛盾。导致主题不够明朗。
②、“游”字韵选择的不是很合适。
③、“明月”和“清辉”表达的意思相同。
以上关点纯属个人观点，由于水平有限，评的不对，请勿怪！

蓦然云归

古典研三期聆雨组第十四讲作业
聆雨15-蓦然云归

一、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
《念奴娇·赤壁怀古》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

词牌介绍：“念奴娇”是词牌名。念奴是唐代歌女的名字，传说玄宗每年游幸各地时，念奴常暗中随行，因而取念奴为词牌名。

创作背景：这首词是宋神宗元丰五年（公元1082年）苏轼谪居黄州时所写。当时作者因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼虽诗文讽喻新法，遭新派官僚罗织罪名陷害，但他豁达开朗，并未对生活失去信心。

内容解析：

- 上阕：先描绘了长江汹涌奔腾的壮阔景象，以“浪淘尽”将江水与千古风流人物联系起来，为英雄人物出场铺垫了宏大的时空背景。接着点明这里是三国周郎赤壁，然后集中描写赤壁雄奇壮阔的景色，如陡峭的山崖高耸入云，汹涌的波涛拍打江岸，卷起千堆雪般的浪花。最后由景入情，发出“江山如画，一时多少豪杰”的感慨。
- 下阕：由“遥想”领起，塑造了周瑜的英雄形象。“小乔初嫁了”既写出周瑜的年轻得意，也侧面烘托出他的英姿勃发。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜在谈笑之间轻松击败曹军的场景，展现出他的儒雅潇洒、智谋超群和指挥若定。随后作者由周瑜联想到自己，发出“多情应笑我，早生华发”的自嘲，感慨自己年近半百却功业未成。但他并未陷入消沉，而是以“人生如梦，一尊还酹江月”作结，既体现了他对人生的思考和感慨，又有一种豁达超脱之情。

二、互评
聆雨27-斜阳下微笑
一丛花
啼珠一掬湿襟前。才拭又新弹。银蟾不管离怀苦，自顾自、时缺时圆。庭风渐歇，幽虫倦栖，迢夜近阑珊。
今春犹似去春闲。看尽百花残。武陵人去天涯远，任鸾镜、老了云鬟。不见相思，相思不见，恨惹两三番。
点评：栖 此处仄声
上片通过“啼珠一掬湿襟前”开篇，生动地描绘出落泪的情景，“银蟾不管离怀苦”以景衬情，烘托出孤独和愁苦。下片“今春犹似去春闲。看尽百花残”，借春景的变化抒发时光流逝和相思之苦，“不见相思，相思不见，恨惹两三番”将这种相思不得的怨恨层层递进，令人动容。

在意象运用方面，“银蟾”“庭风”“幽虫”等意象的选取，营造出一种幽静、凄凉的氛围，有效地辅助了情感的表达。总体而言，这是一首颇具水准、情感动人的词作。

子晨。

古典词研三期第十四讲作业
聆雨组10—子晨
一、自选一首古人词阅读并翻译简析：
《蝶恋花》宋·柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

翻译
我伫立在高楼上，细细的春风迎面吹来，极目远望，不尽的愁思，暗暗地弥漫天际。夕阳斜照，草色蒙蒙，谁能理解我默默凭倚栏杆的心意呢？
本想尽情放纵喝个一醉方休。当在歌声中举起酒杯时，才感到勉强求乐反而毫无兴味。我日渐消瘦也不觉得懊悔，为了你我情愿一身憔悴。

简析：这是一首著名的抒情词，上片通过危楼，细风，烟光，残照等意象勾勒出一个凄迷的景象，下片借事抒情，情景交融 ，语句婉约清丽，情感真挚饱满，刻画了一份至深至诚的情怀，千百年来一直为人敬仰。

二、对上一讲作业进行简评

一丛花
文/新境界
夜来细雨洒轻寒。初暑复春还？犹将晓奔湖堤去，看街头、渐起清泉。怎堪徒步，但寻骑趣，人醉一方天。
垂杨深处雾笼烟。更近画桥边。阑干记取当年事，旧亭台、几度斑斓。韶华不再，南风知意，吹梦到从前。

翻译:
夜里的一场细雨带来了点点清寒，初暑的天气好像回到了春天。还是和往常一样，清早奔湖堤而去，看见街头积水渐渐汪起清泉。怎么走呢？不如骑行，畅醉在这片天地里。
垂杨深处笼罩着轻烟，不知不觉走到了画桥边。栏杆还记得当年的事吧，旧日的亭台上有很多美好的记忆。如今韶华已褪去，暖风好像很理解我的心意，把我拉回到从前的梦境里。

子晨浅评:小词格律无误，行文流畅，脉络清晰，情景交融 ，很适合《一丛花》声情，点赞学习了。
提几处小建议，与师友们商榷:
1、“犹将晓奔湖堤去”前四字待凝练。感觉不大舒畅。
2、上片是说奔湖堤去的，下片却写的是画桥边的往事和思念 以及感慨，不知是不是有点错位，当然画桥若在湖堤边也不为过。
3、下片用语非常精美典雅 ，若是加个标题就清晰明了。