古典词研二吟风组第十三讲作业帖

白苏

第十三讲作业：
（1）根据老师点评意见，对上期作业进行修改（可保留自己的意见，点评老师的意见仅作参考）
（2）学员之间对上期作业进行互评

柳之眉

古典词研二吟风018-柳之眉第十二讲作业（修改后）
玉楼春
春醒悄开桃一朵，可向高枝攀与我？鬓旁簪个绾君心，相伴春深花似火。
风雨几场春欲破，需趁韶华花会堕。泼茶中酒日寻常，日日西窗相唱和。

词研二第十二讲作业
采桑子   梅
吟风-韭菜椰子 2023 11 1
风中仍有峥嵘骨，飞雪枝头。飞雪枝头。百态千姿、犹自乐悠悠。
来人马上风吹帽，白了眉头。白了眉头。红粉胭脂、不忍复回眸。
柳之眉试评：题目为咏梅，七字句风中，一年四季都可以有风，各种花都要经历的，风中没有突出梅的生存环境，两个四字要围绕七字句展开，重复雪中枝头，没说花怎么样，小令来讲，有点浪费笔墨了。结拍用百态千姿泛写，没法打动读者。过片七字句令我费解，咏梅却写到了风吹骑马人的帽子，白了眉头，又重复了一次，不知道韭菜老师要表达梅的什么？结拍拉回写梅？却不忍再看？

听云

古典词研二第十三讲作业吟风07-听云
（一）
玉楼春◎对饮夜光（修改后）
窗角闲云开一朵，惊得时花香半破。夜光温婉已烹成，对饮音中殊拟可。
缘字新成秋日果，恬似晶莹星露颗。心舟顺着小秋波，行向悠悠蓝月左。
（二）
南浦•奶奶照片感怀
吟风26-快乐大海
暮夜静无尘，月登临，宛若春晖环抱 。遥忆幼时甜，柔情下、甘把顽皮当宝。房前雨后，慈祥声里泥猴笑。前日琼花今日果，唯有梦中难老。
雏鹰展翅蓝天，念母恩似海，有情难报。心意互通时，归家路、犹恨暗风拦道。焦愁渺渺。两行红泪朝天啸。自那床前无奈后，悲叹如同秋草。

评：由无尘的静夜皎洁的温暖的月晖起兴，这起还是很美的。之后娓娓道来，儿时的趣事，其乐融融。结收住，出现一个转折。以上这些总是在梦中出现。
现实世界中，远走他乡，实现梦想。但是亲人需要的时候，却不在身边，唯有两行红泪朝天啸。能读出真情实感。作为第一次评阅的我，我觉得这首一些句子蛮可爱的。比如：宛若春晖环抱 ，慈祥声里泥猴笑，两行句也很好看。新月老师评的很中肯，我觉得很对，我不再重复老师的话了。学习好词，学习好评。。

一颗糖

1.南浦  （修改）
/一颗糖
烟雨细如丝，画船徐，洇染江南春墨。时有卖花声，东风外、熟过莺筝音色。断桥影里，谁人眼热尘襟湿。知有时光封印在，藻荇半斜空碧。
溪桥曲水连廊，最堪怜、年少轻狂一出。月夜好风时，经行遍、为认玉人乡国。绮思历历。和烟和雨归来日。忆里卖花声缥缈，望处买花人易。

2.玉楼春·初冬第一场雪
云中白鹤
晨昏雾色寒潮大，千里瑶花天地和。
封门吹雪步行艰，盘点牛羊迎雪卧。
北风席卷狂歌作，但愿风推云梦破，
秋蒿残草末梢头，忍见畜禽饥渴饿。

学评：问候白鹤师！作业限韵，确实提高了写作难度，能凑个七七八八已经非常不容易，赞！首先，伊人老师的建议很中肯，韵字不稳，较明显，除了伊人老师提到的那两个韵字外，“和”这个韵字，也需要考虑下，鉴于对禽畜的怜悯和大雪对出行造成困扰，感情基调似乎略有不谐。其次，由于时间推移跨度不够明显，发现一个天气常识问题：狂风大作之时，雾气基本不会有的。“末”，别字了吧。布局上，6分句的美好愿景，下移到结句，7.8分句上移作3.4分句，或更合理些。当然语言上需重新组织了！抱歉，不一定能对你有所帮助，俺自己还一桶浆糊呐。

永远的微笑

古典词研二第十三讲作业
吟风组微笑

玉楼春   秋愁（修改后的）

又听秋风廊下过。帘内人儿眉紧锁。谁怜旧日小娇荷，此刻恹恹塘里卧。
匆匆岁月谁能佐。欲向归鸿寻结果。归鸿远去已难寻，一座愁城何以破。



吟风07-听云
玉楼春◎对饮夜光
窗角闲云开一朵，惊得时花香半破。夜光温婉已烹成，对饮音中殊拟可。
缘字鲜同盘上果，恬似晶莹星露颗。心舟顺着小秋波，行向悠悠蓝月左。

语句流畅，意见优美，小清新。个人觉得，第一句与整篇有点距离。其他的点赞。学习了。

小卒

古典词研二第十三讲作业
吟风组小卒
修改:
《南浦》张炎体
词林正韵十一部仄声

轻浅自来冬，夜凉凉，一梦纠缠方醒。清色映窗明，残枝曳，飘落稀疏条影。飞霜冷夜，宿禽悸动无心定。翻看银屏三点半，料峭北风伤静。
藜床布被身单，叹经年，客邸他乡况景。心念总由然，存惆怅，情怕耗光无省。空余婞婞。纵酒贪醉消长日。此地金陵穷百里，江岸望中还等。

南浦
/一颗糖
烟雨细如丝，画船徐，洇染江南春墨。时有卖花声，东风外、熟过莺筝音色。断桥影里，谁人眼热尘襟湿。知有相思封印在，藻荇半斜空碧。
溪桥曲水连廊，旧戏码、年少轻狂一出。月夜好风时，经行遍、为认玉人乡国。绮思历历。和烟和雨归来日。忆里卖花声渐远，望处买花人易。
​试评:
首先这首词意境写的很好。上阕在烟雨江南的春日里，坐在画舸上听来远处时有小女孩稚嫩的卖花声，引出对往日的回忆。很好。只是尾句藻荇半斜空碧在用词上是否再斟酌一下？因为藻荇本意是水中物，喻月影可纵横交错尚可，作月亮半斜空碧不大理解。下阕感觉没有更深层次的拓展。还在原地纠缠。
​为交作业乱评，望美女勿骂。这里先陪罪。哈哈。
​

江上芦花

古典词研二23讲作业
吟风5江上芦花
(一)
改后:思路:路上——回小园——沉浸词中

【南浦】张炎体 有梦心自恬

村落正秋凉，叶儿飘，簇簇黄花含笑。陂水藕香消，青绵厚、如是春遗芳草。轻歌一曲，疏荫经过闲听鸟。三两倭瓜藤上挂，乡梦一怀萦绕。
……
归来淡泊相依，远身外、营营苟苟之道。小隐在红尘，空庭内，摇下木犀香袅。纤毫为棹，漫游词海斜阳好。展翅茫茫云水处，还与白鸥同老。

(二)
古典词研二第十二讲作业
吟风组微笑
玉楼春   秋愁

无事莫来廊下坐。入目凄凉无处躲。娇荷慵倚小池塘，地景恹恹墙角卧。
岁月匆匆谁可佐。问盏千樽无结果。故欹单枕梦中寻，梦又不成眉紧锁。
古典词研二23讲作业

问候美组，芦花浅评:
本首词信手拈来，很自然地写了一种愁的情绪，组句也流畅，是我应该学习的地方。只是上片的造境不合秋的特点。如“娇荷”该是夏季小荷初开。“地景”不知道是啥。
下片情感直抒胸臆，少了点婉约。另外《玉楼春》这个词牌要求每片的最后两句要对偶。那样会更好看！
共同学习了！

梧桐学书法

第十三讲作业：
呤风19：梧桐学书法
（1）根据老师点评意见，对上期作业进行修改（可保留自己的意见，点评老师的意见仅作参考）
南浦：退休生活
  修改：伊河柳岸，北湖场，秧舞弄成群。惟有骑行车队，城堡越江村。太极教场云势。看功夫，亮底数陈君。极目南飞雁，一河秋水，嘹唳寄天云。
晓夜路灯远景，毽 飘柔，欢乐动心魂。故园梅花归梦，思绪乱纷纷。岁月静居相过。有怀思，和睦万庭真。退养生成美，健身修道倚黄昏。

（2）学员之间对上期作业进行互评
古典词研二吟风018-柳之眉第十二讲作业（修改后）
玉楼春
春醒悄开桃一朵，可向高枝攀与我？鬓旁簪个绾君心，相伴春深花似火。
风雨几场春欲破，需趁韶华花会堕。泼茶中酒日寻常，日日西窗相唱和。
试评：柳之眉老师的玉楼春：词的韵律准确，平仄无误。这是一首以桃花为意相歌相和的词，两两相爱，相伴春深如火。啊！年青人，要趁着大好春光，美好韶华早日找到心爱的人，虽然泼茶中酒平常日子，莫要虚度光阴，每天都在词的歌声中度过。

婳兮紫若

第十三讲作业：
呤风25-婳兮紫若
互评
南浦
/一颗糖
烟雨细如丝，画船徐，洇染江南春墨。时有卖花声，东风外、熟过莺筝音色。断桥影里，谁人眼热尘襟湿。知有相思封印在，藻荇半斜空碧。
溪桥曲水连廊，旧戏码、年少轻狂一出。月夜好风时，经行遍、为认玉人乡国。绮思历历。和烟和雨归来日。忆里卖花声渐远，望处买花人易。
简评：问好同学，这是一首旧地重游忆旧怀人之作，词语清丽，意境空灵。首句景起，点明环境季节，细雨朦胧的江南春天，江水澄碧，画船徐徐，卖花声如娇莺呖呖，景色是美好的，可是作者为什么伤心呢？歇拍给出了原因，相思。过片承上片结尾展开与爱人月夜同游的回忆，结尾回到现在，重来处，望里一切如旧，买花的人却不再是旧日的爱人。词由今到昨再回到今，脉络清晰，布局合理，尤其结尾，干脆利落，却余味不断，多少惆怅思念尽在其中，欣赏学习了。

若水三千

词研二，吟风组第十三讲作业
采桑子   梅
吟风-韭菜椰子
风寒飞絮峥嵘骨，芽白红唇。芽白红唇。冷落群芳、花绽早争春。
游人树下青丝白，绕树三巡。绕树三巡。人去香留、独自惹红尘。

2楼:南浦·身不由已(张炎体）
文/吟风01-小卒
轻浅自来冬，夜凉凉，一梦纠缠方醒。清色映窗明，残枝动，摇落稀疏游影。凝霜坠急，宿禽悸动牵心警。翻看银屏三点半，料峭北风侵静。
藜床布被身单，叹经年，客邸他乡况景。心念总由然，存惆怅，情怕耗光无省。空余婞婞。纵醉酣酒浑无顾，此地金陵回尚好，更有劝归难定。
椰子​浅评:词的上片写入冬夜凉，梦醒后的情况，然后看手机到三点多。这里描写的夜景很细致，刻画也很深刻，然而就是因为刻画的过于逼真而显得失真了，深夜里从一个窗户可以看到如此细致，深刻的景象吗？不说三点了，我5点都醒过，而且还不是从窗户看，而是走在外面了，周围也是朦朦胧胧的一片，哪怕有街灯，远一点的景色也看不清楚。
再看下片，下片写客居异地的感怀，心念总由然，心惆怅，情怕耗光无省。十多个字，表达的意思就是惆怅，太浪费空间了，过于空洞，下片都是在描写自己在异乡的孤单，思路的方向就不对，就算写的再好，也有点喊口号的味道，不如写故乡的人和事，反衬自己在异乡的孤独，这样不是更好。
个人意见，不喜勿怪。