古典词研二吟风组第三讲作业帖

白苏

第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》
（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣。练笔公告明天发，可能会适当限韵）

若水三千

忆王孙  角落里的小花
吟风08-韭菜椰子
无情岁月雨滂沱。角落安家暂作窝。
风雨声声最折磨。覆天河。叫我今天往哪挪。
简评:椰子拍韭菜，粗心大意没审题，跑题0分，作业马虎，没有放盐，水太多了。
提问:把诗词比作高速路，而我们学员就是在各个方向往高速路上赶脚，是不是只要跑上了高速路就证明已经成功了呢？怎么样才算跑上了高速路？

听云

第三讲作业：

①
忆王孙◎秋云
听云
且舒且卷且婆娑。出岫临溪兴更多。照影栖尘两不波。待如何。斜倚浮烟听短歌。
这首，风华老师评过了，有问题的几个地方，老师评的，本人深以为然。我平时都是随意的凑着玩，养成了不认真的习惯，下次一定注意。以下是我按照风华老师的点评改的：

忆王孙◎秋云
听云
迎秋飘卷漫婆娑。薄暮临流逸更多。照影栖尘心不波。所清何。已惯扶烟听楚歌。
简评：起拍见秋云。在傍晚最易感的时间段，秋云心如止水，是因为见惯了离别。
目前写作还停留在把话写顺溜这一阶段，遣词造句有待提高。跟紧班级进度认真学（点评+创作）

②
提问：请问关于谋篇布局读哪位名家的作品比较好？

③
减兰◎七夕
听云
辉流琴尾。疑似盈盈河汉水。洗得弦丝。清冷商音次第肥。
声边对月。欲借澄波凌一叶。近倚双星。私语浓时题复听。

永远的微笑

忆王孙    秋云
微笑
如丝如带又如波，长听归鸿唱别歌。看似逍遥自在多。怎知它，一任秋风四处搓。
点评:话语直白。三字句拖泥带水。小令字字珠玑，不能有拖泥带水的现像。结尾弱了，意境没有升华。

江上芦花

吟风*5江上芦花
原作:
【忆王孙】
长空为帛画山河，迤逦千峰雪浪峨。雁字斜书秋意托。忽风过，一卷丹青幻几何。

老师评:
1*托出韵。
2*雁字来的突兀。
3*结句和首句相粘。
4*意境没拓开。

自评:
1*这首词抓住了云的形状，比做山水画。想象丰富。
2*用雁点出秋季。因为是作画，得有题字呀，就把大雁斜飞做留字。可能是水平问题，表达不太清。
3*托字大意了，没细查。
4*我赞成老师的说法，意境的确没拓开，只拘泥于外形。

改后:

【忆王孙*秋云】
长空为帛画山河，迤逦千峰雪浪峨。闲点飞鸿秋意多。忽风过，化雨涓涓润绿禾。
问题:

老师你好！黄庭坚写了一首词《定风波》其中一句:“戏马台南追两谢”。
当时作者在黔州，就是今天的四川。而戏马台在今天的江苏。用典可以这样跨越空间的用吗？

小卒

第三讲作业 ①<忆王孙﹥秋云
降霄常见淡云梭。澄澈天庭自在歌。
秋熟无需做雨磨。任风拖。走过江湖遗影多。
自评:
用词不当。为韵而韵。凑的痕迹明显。例如三拍，秋熟丰收不需要云做雨去滋润，可就是找不到合适的词去表达。总之需要去日常积累大量的词汇，做到心中有货才能运用自如。
②题问:
希望老师多举实例步步讲解它的用词用句，在优秀作品中摄取精华好吸收。
③《减字木兰花》七夕
翠浓荫好，一袭红裙秀窈窕。 细画娥眉，娇俏犹期新婿痴。
去年今日，孑影当窗空喊麦。 仙界人间，许我同销合卺缘。

凝嫣

第三讲作业


忆王孙·凝嫣
飞雨梧桐窗下响，深夜梦、谁家相访。叶尖珠积碧沉沉，落又积、秋心荡。
今觉愈来庐愈旷，犹不得、将愁安放。经年依旧著青衫，客懒问、于穷巷。


简评：秋云，秋的特点不明显，语言生硬，句子衔接不是很好，意境上也不高。


提问：诗词中的虚实怎么安排？

一颗糖

忆王孙 秋云
/一颗糖
南风飘袂好消磨，何事西风醒烂柯。漠漠清寒透碧罗。隔晴和，雨浸秋心两鬓皤。


十分感谢评阅老师的肯定和鼓励，赞誉深入人心呐。但自觉状物提升的空间还很大。且这31个字，气格不高，谜面而已。


拟古是思维僵化模仿过度吧？

云中白鹤

第三讲小作业：
（1）自己点评自己上周的作业《忆王孙》

忆王孙·秋云
吟风11—云中白鹤
悠悠千里牧银河。唤雨呼风碧玉波。花下红颜着绿萝。舞婆娑。合奏丰收快乐歌。

自己简评：遣词造句运用欠佳。词不达意。明显有凑的嫌疑file:///C:\Users\Administrator.PC-202004131728\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\Z}4JA~3{S79KP7UYELJH){7.gif

学习老师的精细点评后又作了修改（感恩老师认真严谨的态度让我受益匪浅）

忆王孙·秋云

文/云中白鹤

悠悠千里牧银河。疏卷重阴时雨多。五谷盈科草满坡。与秋和。合奏丰收快乐歌。


（2）对词研学习提一个小问题（碧老答疑时会从中抽取，直到这一期全部抽取完毕，再行提问）
在诗词中，虚实、和上情下景、上景下情。亦或是情景交融。我从没有刻意去安排。
造景、造情，造句，造词，总之，对于我来说都难。老师也讲过要多读。可是我过目就忘！
啥时候才能达到高水准境界file:///C:\Users\Administrator.PC-202004131728\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\Z}4JA~3{S79KP7UYELJH){7.gif希望老师不要骂我，学完又都还给老师了！

（3）《减兰：七夕》（选作题，下周练笔，看个人时间和兴趣）

减字木兰花 七夕

吟风11—云中白鹤

年年乞巧，千载追妻情未了。
鹊驾星桥，天上人间会此宵。
银钩入寐，一枕相思都是泪。
离绪横秋，再许佳期怕白头。

一池清碧

吟风22～停云作业
1、词重在情，而情非时时可得也，人说，写命题作业多了影响诗心，老师怎么看。

2、忆王孙～秋云
停云
秋深早已歇蝉歌。草木难禁霜刃磨。时日冰封已不多。一呵呵。自个影儿漾水波。

自我检讨：影字出律，题目秋云，词牌字字入韵，由于底蕴不足，句子间有裂痕，有凑韵，以致入题太晚。虽禁锢 有碍发挥由来之意境，想来亦能提高严格要求自己的学习态度，从态度做起，从态度做起，以后生发机会多多，