古典词21初级第二讲画荻组作业处

隐雾枫

第二讲作业:
1、用自己的语言介绍胡适宋词的“三个段落”。2、试填《十六字令》一阕。要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。随附： 十六字令词谱：平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。


画荻组第二讲论坛点评分配(按论坛楼层)
学员：31人；点评老师：14人


画荻评阅-那年今日(5-7），画荻评阅-简单的幸福(8-10)，画荻评阅-空谷忘忧(11-13），画荻评阅-无聊(14-16)，画荻评阅-红外线(17-19)，画荻评阅-凝思(20-22)，画荻评阅-如烟(23-25)，画荻评阅-阿飞(26-28)，画荻评阅-安然(29-31)，画荻评阅-呆呆(32以后)


画荻评阅-独钓寒江(轮休)，画荻评阅-风中雨荷(轮休)，画荻评阅-公子小白(轮休)，画荻评阅-化蝶(轮休)

墨染流年

古典词21第二讲作业:
画荻18～墨染流年

1、用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。
答:  （1）歌者的词（2）诗人的词
（3）词匠的词。

2、试填《十六字令》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。
随附：
十六字令词谱：平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令      人
人。梦里依稀看不真。披衣起，独坐到清晨。

波澜不惊

古典词二十一第二讲作业
画荻29-波澜不惊
1、用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。
（1）歌者的词(词的自然形成时期)
（2）诗人的词(曲子时期)
（3）词匠的词。(模仿时期)
2、试填《十六字令》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。

随附：
十六字令词谱：平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。
十六字令
花
花，几度轮回到我家。今时落，流水泛仙槎。

摘字屠词

1.
三步是：萌芽期、参玩期、詹窥期
2.
十六字令  行  
           摘句屠词
停，步步崎岖未见平。抬头望，孤雁正哀鸣。

云中漫步

古典词21第二讲作业:
画荻13-云中漫步

1、用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。
答:  第一时期：自晚唐到元初（850—1250），为词的自然演变时期。
第二时期：自元到明、清之际（1250—1650），为曲子时期。
第三时期：自清初到今日（1650—1800），为模仿填词的时期。

2、试填《十六字令》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。
随附：
十六字令词谱：平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。
十六字令   云
云。海北天南自在身。听风唱，舞动白纱裙。

秋水长天

古典21初词第二讲作业画荻02～猫小猫
第一题，胡适宋词三个段落之我见
依胡先生所分逐一简说，
（1）歌者的词
此时民调融合，曲词结合。词之渐兴。这时候大概应称曲子词。
（2）诗人的词
大量文人加入，风格从下里巴人向阳春白雪转换。
这是词被称为诗余的时期。
（3）词匠的词。
所谓词匠指善于诗词的人，此时由乐曲转文。声律逐渐丢失。音乐文字逐渐脱离。


第二题
十六字令
云，长路迢迢只为君，飘零处，滴滴是思魂。

白衣胜雪

画荻组19-白衣胜雪
作业:
1、用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。

答：
第一时期：自晚唐到元初（850—1250），为词的自然演变时期。
第二时期：自元到明、清之际（1250—1650），为曲子时期。
第三时期：自清初到今日（1650—1800），为模仿填词的时期。
第一个时期是词的“本身”的历史。第二个时期是词的“替身”的历史，也可说是他“投胎再世”的历史。
第三个时期是词的“鬼”的历史。这就是胡适的词学观。
在此基础上，他又把第一个时期的唐宋词分为“三个段落”：
（1）歌者的词
（2）诗人的词
（3）词匠的词。
苏东坡以前，是教坊乐工与娼家妓女歌唱的词；东坡到稼轩、后村（刘克庄），是诗人的词；白石以后，直到宋末元初，是词匠的词。

2、试填《十六字令》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。

随附： 
十六字令词谱：平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令  荷
荷，身立陂塘着绮罗，娉婷女，风过影婆娑。

画荻花蹊

画荻30花蹊

第二讲作业:
1、用自己的语言介绍胡适宋词的“三个段落”。
答:苏东坡以前，是教坊乐工与娼家妓女歌唱的词；东坡到稼轩、后村（刘克庄），是诗人的词；白石以后，直到宋末元初，是词匠的词。
（1）歌者的词
（2）诗人的词
（3）词匠的词。

2、试填《十六字令》一阕。要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。随附： 十六字令词谱：平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。
十六字令.云
云，才幻龙头又化鳞。风偏起，吹散自由身。

若蓝

古典词21第二讲作业
画荻17－若蓝

1、用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。

词起于民间，流传于歌伶之口，后来才渐渐被文人采用，体裁渐渐加多，内容渐渐变丰富。这是词的第一时期：自晚唐到元初，自然演变时期。


被文人大量采用后，体裁渐渐加多，内容渐渐变丰富。但这样一来，词的文学性就和平民离远了。到了宋末时期，连文人都看不懂了，词的生气全没有了。但民间的歌伶仍旧继续变化他们的歌曲，他们翻出的新花样就是”曲子“。这是词的第二时期：自元到明清之际，曲子时期。

清朝的文学，除了小说之外，都是朝着“复古”的方面走的。他们一面做骈文，一面做“词的中兴”的运动。他们有学《花间》的，有学北宋的，有学南宋的，有学苏辛的，有学白石、有学梦窗的。他们都是一群热爱词的人，他们中间也有许多很好的词，但三百年的清词，终他熬不出模仿宋词的境地。这是词的第三时期：自清初到今日，为模仿填词的时期。

2、试填《十六字令》一阕。

茶，雨落清明破嫩芽。云山下，绿乳煮年华。

汪汪

古典词二十一第二讲作业 画荻28～汪汪  

一、用自己的语言介绍胡适唐宋词的“三个段落”。
（1）歌者的词(词在自然演变时期)
（2）诗人的词(曲子发展时期)
（3）词匠的词。(善于诗词之人模仿填词时期)  

二、试填《十六字令》一阕。
要求：韵依《词林正韵》，韵部自选，题目自拟。  
随附： 十六字令词谱：
平〔韵〕， [仄]仄平平仄仄平〔韵〕。 平[平]仄， [平]仄仄平平〔韵〕。

十六字令   桥
一、（梅山大桥）
桥。横跨东西气势豪。长龙舞，碧海诵诗娇。

二、（杭州湾跨海大桥）
桥。谁舞长龙架彩条。凝眸处，沪甬一肩挑。