浣花草舍二期第三讲练习b组。

逍遥客

内容见讲义。

逍遥客

第一组练习：
B组竹
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=瑞气满门庭

2.科学能致富= 勤奋可兴邦

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
农丰收牧丰收农牧丰收

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
梅花朵朵新家园新生活伴新年到来

第二组练习：
练习：

新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：“明”和“出”
明；雨后天气格外晴朗，就连环绕在的田外溪口的水都显得清澈明净。
出：经雨洗过的秀峰伫立于山后，格外的清新碧翠，与环绕四周的山相依相偎，错落有致，就好像是从山后长出来的一样。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：此刻正是农忙季节，家家户户此时都在地里劳作，作者这两句话道出了一片热火朝天的农忙景象。
（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 答：远离了凡尘杂事，来到这隐在山中的寺庙，怡人的景致，清幽的环境，不但诗人的心情舒放，就连鸟儿也格外的欢快愉悦。望着那清澈的倒映蓝天白云的潭水，忘掉了一切烦恼，更是悟到了名利地位皆像潭水中倒影，够不到，摸不着，匆匆而过，到头来就应了佛家的一个空字。
这首诗在写法上有什么突出特点？
答：用的是对比忖托手法，以动显静，因景生情，唯美含蓄。

填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（似有）近（观 ）却无。

（2）秋声（摇动 ）万户竹，寒色（染侵 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（无）（端）怨（恨）（那）杨柳（枝）

（4）路人借问（小儿 ）遥招手，（因 ）怕得鱼惊（ 而）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（犹如）春江流不尽，新恨（恰似）云山千叠。

（6）寻章摘句老（如）雕虫（小技），晓月（像）当帘挂（的）玉弓。


风中雨荷交作业

第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
   紫气满人间   (风中雨荷)

2.科学能致富= 勤劳可脱贫（风中雨荷）
   
3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
男勤劳女勤劳男女勤劳    （风中雨荷）
今纵横古纵横今古纵横      (风中雨荷)

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
   琼花片片新景象新时代踏新歌呈现（风中雨荷）
第二组练习：

新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是明和出。突出水的明亮，峰峦的突兀。使整个画面有层次感。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：尾联起到画龙点睛的作用，增加了无限生机。使读者好像可以看见农忙的田园景象。

填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（ 朦胧清淡）近（处细观 ）却无。

（2）（飒飒）秋声（穿越）万户的竹林，寒色（却染）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（ 吹 ）（起）怨（ 恨）（的 ）杨柳（曲）

（4）路人借问（ 小儿 ）遥招手，（ 緣 ）怕得鱼惊（故 ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（情事如）春江流不尽，新恨（频增似）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技中），晓月（如）当帘挂（天际之）玉弓。



草舍第二讲小园春光作业
第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地= 紫气满门庭
2.科学能致富=   实干可兴邦
3.国兴旺家兴旺国家兴旺=君早安 臣早安 君臣早安
4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=梅花朵朵 新庭园 新生知 伴新春到来
第二组练习：
练习：      
新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
白水明田外，碧峰出山后。
上句的“明”字，写出晴日之下，小溪在阳光照耀下白得晃眼。下句的“出”字，写出天空澄澈，山峰分外清新。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
农民在农忙时节，家家户户无闲人，田间劳作。风景如此美，但庄稼人却无暇赏景，为农事忙碌着，以此衬托对比农家人的生活粒粒皆辛苦。
（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
练习：
请说出第三联诗句的意思 ：山光，飞鸟，诗人怡然自乐。潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这首诗在写法上有什么突出特点？
这两句诗对比衬托手法，以动显静，因景生情，含蓄隽永。
填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（似有）近（ 看）却无。
（2）秋声（   摇）万户竹，寒色（   染）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）
（3）羌笛何须（  总是）（哀）怨（吹起 ）（让人惆怅的 ）杨柳（ 曲）
（4）路人借问（  小儿）遥招手，（因  ）怕得鱼惊（ 而 ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（已如）春江流不尽，新恨（更如）云山千叠。
（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。
2020.10.27

草舍第二讲一片天空作业
第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地= 鸿运满新庭
2.科学能致富=   文化可扶贫
3.国兴旺家兴旺国家兴旺=你欢欣我欢欣你我欢欣
4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=红梅朵朵 新气象 新生活 新年到来
第二组练习：
练习：      
新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
白水明田外，碧峰出山后。
上句的“明”字，写出晴日之下，田外小溪在阳光的映照下格外澄澈耀眼。下句的“出”字，写出天空无云，山后碧峰清新可见。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
正是农忙时节，家家户户无闲人，都在南边的田间忙碌，写出了繁忙丰收在望的风景。
（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
练习：
请说出第三联诗句的意思 ：山光使飞鸟，诗人怡然自乐。潭影空灵空，表达了诗人内心宁静，没有一切杂念，也隐约流露了对现实的愤慨和不满。这首诗在写法上有什么突出特点？
这两句诗对比衬托手法，以动衬静，因景生情，含蓄隽永。
填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（尚有）近（ 看）却无。
（2）秋声（   摇）万户竹，寒色（   侵）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是诗人归东川，离开长安时望秦川的秋景，全诗笔法细腻，写景细致，线条清晰，情景交融，极富艺术感染力）
（3）羌笛何须（  要）（埋）怨（那）（使人惆怅的 ）杨柳（ 曲）
（4）路人借问（  小儿）遥招手，（因  ）怕得鱼惊（ 而 ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（好似）春江流不尽，新恨（又如）云山千叠。
（6）寻章摘句老（胜于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。


火火作业

第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=绿意满山川

2.科学能致富=实干可兴邦              

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=你开心我开心你我开心

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=烟花朵朵新起点新征程伴新年到来
第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1）第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
白水明田外，碧峰出山后。
上句的“明”字，写出晴日之下，溪流在太阳照耀下白得晃眼。下句的“出”字，写出空气澄净，远处的山峰分外清晰。
（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
农民倾家而出，田中劳作。一是解释小村风景分外静谧冼练的原因，二是对比前面的悠然，显示出对百姓劳苦的悲悯。“你以为的岁月静好，都是有人在负重前行”。HUHU

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：林间的日光让鸟儿叫得分外愉悦，幽深的小潭让人心情沉静。

这首诗在写法上有什么突出特点？运用对比的手法，用光影的明暗，声音的响静对比，突出古寺的静谧


填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（ 有）近（看 ）却无。

（2）秋声（ 吹入）万户竹，寒色（浮上 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（总是）（哀）怨（地 ）（ 吹起）杨柳（ 曲）

（4）路人借问（ 小儿 ）遥招手，（因为）怕得鱼惊（ 所以）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（横亘如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。


追梦作业

第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=新政惠全民

2.科学能致富=
教育可兴邦

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=日吉祥月吉祥日月吉祥

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=春风缕缕新气象新容貌迎新年到来

第二组练习：
练习：

新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。

答:是明和出，诗对仗工整，音韵优美，“明”、“出”二字用得尤其巧妙。“明”在这里是形容词用作动词，在雨后阳光的照耀下，溪水兀自明亮着，晃人眼目。自明亮着，晃人眼目。与“明”相对应的“出”，将山峰拟人化了：远处碧色的峰峦，就仿佛一个个调皮的孩子，突然出现在群山的身后，让人惊奇。


（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

　答:尾联描写了一副有着浓郁的生活气息，充满诗情画意。一片祥和安乐的图景。

这样的结尾，虚写一笔，使整个画面都生动了起来。

（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
答:第三联的意思是，山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。

这首诗在写法上有什么突出特点？
答:

答：运用了以静显静，以动显静的表现手法，塑造了一个幽深静寂、安详和平、自然高远的境界。

填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（有绿色 ）近（看 )却无。

（2）秋声（ 吹响了）万户竹，寒色（ 浸透了）五陵松。（《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（流 ）（幽）怨（忍 ）（ 吹）杨柳（曲 ）

（4）路人借问（ 小儿）遥招手，（因为 ）怕得鱼惊（ 所以）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（横亘如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。


心雨练习作业：

第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
   绿意满神州【心雨】

2.科学能致富=
  种田可发家【心雨】

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
军思危民思危军民思危【 心雨】
4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
桃符字字新国家新福音逐新年
驾临【心雨】
第二组练习：
练习：

新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是明、出。明亮的白水照在田外，峭拔的山峰高出于山岭。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：描绘了一幅农民春耕图，起到收拢全篇的作用，达到作者一览无遗的山村农忙的美景。

天空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（ 很绿）近（处看 ）却无。

（2）（萧瑟的）秋声（吹起）万户的竹林，寒色（又侵 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（ 吹 ）（奏）怨（ 恨）（的 ）杨柳（枝曲呢 ）

（4）路人借问（ 小儿 ）遥招手，（ 因为 ）怕得鱼惊（所以 ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（横亘如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。心雨练习作业：

第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=
   绿意满神州【心雨】

2.科学能致富=
  种田可发家【心雨】

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=
军思危民思危军民思危【 心雨】
4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=
桃符字字新国家新福音逐新年到来【心雨】
第二组练习：
练习：

新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
答：分别是明、出。明亮的白水照在田外，峭拔的山峰高出于山岭。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
答：描绘了一幅农民春耕图，起到收拢全篇的作用，达到作者一览无遗的山村农忙的美景。

天空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（ 很绿）近（处看 ）却无。

（2）（萧瑟的）秋声（吹起）万户的竹林，寒色（又侵 ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）

（3）羌笛何须（ 吹 ）（奏）怨（ 恨）（的 ）杨柳（枝曲呢 ）

（4）路人借问（ 小儿 ）遥招手，（ 因为 ）怕得鱼惊（所以 ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（横亘如）云山千叠。

（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。

雨后柳：
第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地=佳气满钧天

2.科学能致富= 正性遂安康            

3.国兴旺家兴旺国家兴旺=金满堂玉满堂金玉满堂

4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=烟花朵朵新衣冠新时光应新年而来


第二组练习：
练习：      

新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
   答：“明”和“出”。雨霁新晴着一明字不仅点出尘埃不染景清物明更是因景及情，涤尽浊气，心境自然净而舒畅。而一“出”字，则呈现出一份极强的层次感，群山环抱，秀峰独出，错落有致的远近之景一一展开。
（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
尾联呈现的是一幅动态之景，使整首诗于之前的静态相结合，营造出一份生动的农家乐气氛。但这样的动态景色又是虚拟的，是以实虚写的手法，从而产生余味无穷之魅力。
（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。

练习：
请说出第三联诗句的意思 ：
一悦一空，充分体现了一切景语皆情语的概念。故此处的悦是人之情感的喜悦，而空不仅是环境的静寂更是人性恬淡的表现，读来充满哲理。
这首诗在写法上有什么突出特点？
没有华丽的词藻，朴实的文字以巧妙的构思营造出了深邃的意象，并以比兴的手法引人入胜，读罢耐人寻味。

填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（绿 ）近（观 ）却无。
（2）秋声（ 暗动  ）万户竹，寒色（漫摇   ）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）
（3）羌笛何须（ 流 ）（幽）怨（忍 ）（吹 ）杨柳（曲 ）
（4）路人借问（小儿）遥招手，（因为 ）怕得鱼惊（故  ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）
（5）旧恨（缠绵如）春江流不尽，新恨（横亘如）云山千叠。
（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。

小园春光

草舍第二讲小园春光作业

第一组练习
练习：这一些是流传已久乡村对子，大家试试能否兑出新意
1.春晖盈大地= 紫气满门庭
2.科学能致富=   实干可兴邦
3.国兴旺家兴旺国家兴旺=君早安 臣早安 君臣早安
4.爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去=梅花朵朵 新庭园 新生知 伴新春到来
第二组练习：
练习：      
新晴野望      王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。

（1） 第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要分析。
白水明田外，碧峰出山后。
上句的“明”字，写出晴日之下，小溪在阳光照耀下白得晃眼。下句的“出”字，写出天空澄澈，山峰分外清新。

（2） 尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
农民在农忙时节，家家户户无闲人，田间劳作。风景如此美，但庄稼人却无暇赏景，为农事忙碌着，以此衬托对比农家人的生活粒粒皆辛苦。
（3）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
练习：
请说出第三联诗句的意思 ：山光，飞鸟，诗人怡然自乐。潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这首诗在写法上有什么突出特点？
这两句诗对比衬托手法，以动显静，因景生情，含蓄隽永。
填空：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看（似有）近（ 看）却无。
（2）秋声（   摇）万户竹，寒色（   染）五陵松。（李颀《望秦川》）（这是古诗词中常用的列锦法）
（3）羌笛何须（  总是）（哀）怨（吹起 ）（让人惆怅的 ）杨柳（ 曲）
（4）路人借问（  小儿）遥招手，（因  ）怕得鱼惊（ 而 ）不应人。（胡令能《小儿垂钓》）

（5）旧恨（已如）春江流不尽，新恨（更如）云山千叠。
（6）寻章摘句老（于）雕虫（小技），晓月（如）当帘挂（的）玉弓。

2020.10.27