古典诗八期一班第四讲优秀作业选

云朵

古典第四讲优秀作业选

作业要求：题图，七绝一首，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。

1，  春思  H30-诗心不改

柳丝千尺钓村潭，戏水双鹅话正酣。
何处风光清若许，依稀梦里是江南。      

2，初夏游湖  C23-凌寒天鹅戏水燕旋空，菡萏香薰柳岸风。镇日流连看不厌，挥毫收入画图中。

湖畔夕阳老师点评：这首作业完成的不错，作为初学者，可以表达情绪，格律准确，有明确的起承转合，我认为就是一篇成功的作业。开篇景色优美，动静结合，角度灵活。转句总结，表达喜爱之情，结尾概括，突出情感。此诗脉络情绪清晰，结构合理。若可以在其中穿插出故事，表达一波三折的情绪，就更完美了。

3，池塘夏景 A 25-清雅

游弋天鹅情话长，燕穿翠柳逐风忙。
莲花不语真君子，捧出一池清雅香。   

物非老师点评：评语：平仄正确，韵押下平七阳无误。情话兀立，后文后续。起承转结尚需加强。

4，江边偶拾 A09-上官云燕
燕子穿帘彩蝶忙，清荷照水暗传香。
谁家稚子真无赖， 偷看天鹅濯羽裳。

紫陌红尘老师点评：首先，格律和韵部都是正确的。
再看题目，江边偶拾。江边确定了地点，偶拾确定了认为行为。那么这首诗应该是围绕在堤畔的所见多闻所感展开一系列的描写。
这首诗的起句描写燕子和彩蝶，视为动态景色描写，并且是空中的景色。
承句清荷是静态景色，是水面上的描写，这样，一动一静，一高一低，层次分明，角度多样，使诗灵动活泼。只是暗传香用的不妥，香是嗅觉，照是视觉，这样前后衔接不是很好，后三个字最好是紧接前面动作的递进行为。
此诗的转句和结局需要一起看，才看得明白。
无赖，偷看两字，虽直白却也形象，刻画了小孩子的天真和率性。濯羽裳，拟人的手法，很好。
这首诗属于小清新的风格，题目的拾字，尽在诗中表现出来，燕子，蝶的活泼，荷花的清丽，孩子的顽皮等等。
不错的小诗，中规中矩，继续努力。

5，五绝   游湖G12-星夜独行
紫燕穿新柳，白鹅浮绿波。
舟横人不见，莲动满湖歌。

秦风老师点评:
诗写的挺有章法的。转结可赞，前说只见舟不见人，后句说莲动，满湖歌声，哦，原来人是在莲花莲叶的掩映下了，也不知道他干了什么，先前无声让人发现不了，突然出来，就满湖歌声了。也许他去看莲叶下的鱼儿嬉水？也许他是在静静地闻吸着莲花的清香？anyway，无论什么，这应该都是一件让人活泼快乐的事，所以满湖歌声飘扬。思路挺好的。但诗中有两处不妥，新柳和莲，这两种事物的季节应该不是同一个季节的吧？作者还请注意一些，物象选取要和谐。

说明一下，本讲作业要求七绝平收，这首没按要求做，鉴于写的还可以，就也收录了，下次注意先审题，按作业要求做。

6，七绝《旧地重游》F组玉儿                                 
烟堤翠柳蘸清波，紫燕双飞过草坡

不见当年红袖女，清歌桥畔织丝萝。

竹雨心情老师点评：看一眼，就知道玉儿是有基础的同学，纵观全诗，条理清晰，脉络分明，布局老到，很不错的一首小诗。
挑点小毛病，蘸清波不如钓清波，钓生动多了是不是？清歌桥畔，想说唱着歌在桥畔吧？还是在一个叫“清歌桥”的边上？这个有点小瑕疵。
总之，很不错的一首小诗，学习了！

7，《夏日池塘》B01-雨柔
垂柳阴阴夏日长，轻歌短棹入池塘。
碧波荡漾微风起，暗送荷花淡淡香。

情系茶酒老师点评：作业认真，小绝可再精练些，表达出自己的感情，我试改了一下
垂柳阴阴荷淡香，轻歌短棹入池塘。
花间自有涟漪起，不觉炎炎夏日长。
不知能否表错作者想说的情感，学评，说错见谅！

8，题图  心湖  D23-勤农
翠色一湖堪放歌，柳帘织就燕穿梭。

心舟且向心湖系，也种莲花也牧鹅。

山野村姑老师点评：这个早拜读过了，无论语言组织还是诗的立意都超棒！学习啦！特喜欢转结：心舟且向心湖系，也种莲花也牧鹅。写出了当代社会压力下人内心深处的向往追求！

                                                                 

9，题图D～诗未尽情
久慕青山与小河，人生六十剩无多。
今朝辞得繁华梦，也效村姑学种荷。

北极星老师点评：格律，用韵正确

结构紧凑，布局合理，脉络清晰，合句出彩，出新。赞

哈，看出有基础，练家子，学习了。

期待下首作业佳作。