古典文学院词十创作班第一讲竹组作业帖 评阅老师：天真汉

半城烟雨

半城烟雨 发表于 2017-9-27 19:30
竹组长一半城烟雨

创作班第一讲作业:

竹组长一半城烟雨
天真汉老师点评
创作班第一讲作业:
1.利用工具书 找出一首有重字的词作。
木兰花慢（宋·万俟咏）
　　押尤韵　
恨莺花渐老，但芳草、绿汀洲。
纵岫壁千寻，榆钱万叠，难买春留。
梅花向来始别，又匆匆，结子满枝头。
门外垂杨岸侧，画桥谁系兰舟。
悠悠。
岁月如流。
叹水覆、杳难收。
凭画阑，往往抬头举眼，都是春愁。
东风晚来更恶，怕飞红、拍絮入书楼。
双燕归来问我，怎生不上帘钩。
2.简要回答什么词经常可以在词中重叠？
形容词，连绵词，名词，时间名词，副词，动词
3.临江仙一首 题目自拟

临江仙   夜雨
夜雨敲窗侵客梦，凄凄两耳秋声。
沉思往事又三更。
流光偷暗换，心绪久难平。
长恨此身多磨砺，而今仍似飘萍。
翻怀惟有把杯倾。
愁添双鬓白，独对一灯明。

大作拜读，颇觉震撼，此词脉络清晰，运笔流畅，整个是大师级的作业，膜拜b
评阅这样的作业也只能是在鸡蛋里面挑骨头，对与错都文责自负。
第一句的“客梦”，客字是不是可以再推敲，异乡为客，身在客乡最自然的是思故乡，思亲人，所以私以为客不是思往事的最好媒介。第三句的“沉思往事”，沉思需要一个静静的环境，而“两耳秋声”给人的感觉是耳根子不清净，而且“侵客梦”，应该是睡在床上的状态，睡不着会翻来覆去，也没法沉思呀。往后是“流光偷暗换”，就逻辑关系讲光可流，可移，可溜，但是不可换。还有偷和暗表达的意思应该是一样的。下片有一个倾杯的动作，需要一个前提，坐起来，翻怀显然不能当翻身坐起讲。如果因为跳跃省去了，于填词来说似乎并不妥当。后面“愁添双鬓白”应该是一个长期积累的过程，按照语境环境来说发一夜的愁最多不过添几根白发。如果说把双鬓白作老解，但是老和沉思往事之间并没有必然的联系。另外，私以为这个愁字极值得推敲，沉思往事且翻怀该是酸甜苦麻辣五味杂陈，岂是一个愁字可以言全。
最后感觉这首词所表达的不是《夜雨》能够担当的，建议换个瓶子装这坛好酒。
各人品词角度不同，以上个人的一点看法我权当是自己拜读大作的心得，其中的是与非还希望作者谅解。

半城烟雨

半城烟雨 发表于 2017-9-27 16:09
古典词十创作班第一讲作业
答题人竹07老玩童
一查阅有重叠词的词如下：

夭天真汉老师点评

古典词十创作班第一讲作业
答题人竹07老玩童
一查阅有重叠词的词如下：
   卜算子/见也如何暮
      宋——石孝友
见也如何暮。别也如何暮。别也应难见也难，后会无凭据。
去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。
二简要回答什么词经常可以在词中重叠?
     答:普通形容词，连绵词，副词，名词，动词。
三临江仙一首，题目自拟

     临江仙/自嘲
网海漂泊将数载，今朝情窦新开。天南地北建情缘。三更发锦句，五鼓敞心怀。
不料今生多恨事，信息中断营营。更深人静总思人。山盟成幻影，海誓变蔫苔。

这是在打油么？天南地北建情缘，自己不觉得疯狂吗？三更发锦词，五鼓敞心怀。不怕别人把你当疯子么？填词还是要找到词的感觉，要讲究有词味。如此这般想到什么写什么，一点美感都没有。进入创作班了，作业中还有明显的格律错误（两处），可以看出基础知识还没有掌握好，写诗填词必须要过四声关，平上去入都得掌握熟练，应该下大力气分辨出入声字。

聆听花语

古典词十创作班第一讲作业:
竹组06-聆听花语

1.利用工具书 找出一首有重字的词作。

答：苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

2.简要回答什么词经常可以在词中重叠？
答：
1）普通形容词
如：凄切，凄凄切切
2）连绵词
如：脉脉，匆匆
包括拟声词（摹拟声音的词）
3）名词 时间名词
如：时间名词，年年，月月
4）副词
5）动词

3.临江仙一首 题目自拟

温馨提示：该词牌流丽谐婉，声情掩抑，适合写景抒情。

作业要求：临江仙有三种格式，此次要求按照所给例词格式填写，上下片55结句，要求至少有一处对仗。期待大家精彩！

【格三】76755格式
例词：临江仙 * 夜饮东坡醒复醉
作者：苏轼

中仄中平平仄仄，中平中仄平平。
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
中平中仄仄平平。
家童鼻息已雷鸣。
中平平仄仄，中仄仄平平。
敲门都不应，倚杖听江声。
中仄中平平仄仄，中平中仄平平。
长恨此身非我有，何时忘却营营？
中平中仄仄平平。
夜阑风静縠纹平。
中平平仄仄，中仄仄平平。
小舟从此逝，江海寄馀生。

《临江仙.感怀》
烟柳画桥何所忆，
相思枉嫉云霞。
韶光一去却沉沙。
前缘东水逝，
空负好年华。

更怨西风翻乱绪，
丝丝缕缕如麻。
谁怜夜冷瘦灯花。
眉弯多少恨，
望断了天涯。

半城烟雨

潇潇暮雨1 发表于 2017-9-28 14:03
古典词十创作班第一讲作业:

         竹12-潇潇暮雨

古典词十创作班第一讲作业:
天真汉老师评
         竹12-潇潇暮雨

1.利用工具书 找出一首有重字的词作。

水龙吟·次韵林圣予惜春
【作者】晁补之 【朝代】宋
问春何苦匆匆，带风伴雨如驰骤。幽葩细萼，小园低槛，壅培未就。吹尽繁红，占春长久，不如垂柳。算春常不老，人愁春花，愁只是、人间有。
春恨十常八九。忍轻辜、芳醪经口。那知自是，桃花结子，不因春瘦。世上功名，老来风味，春归时候。纵樽前痛饮，狂歌似旧，情难依旧。

2.简要回答什么词经常可以在词中重叠？
答:1普通形容词
凄切
凄凄切切
2连绵词
脉脉，匆匆
包括拟声词（摹拟声音的词）
3 名词 时间名词
时间名词，年年，月月
4副词
5动词
临江仙。无题
文/潇潇暮雨
日暖香薰蜂蝶乱，看花心事阑珊。
菱花镜里悴容颜。竹榻长醉酒，魂梦远千山。
长忆那年初遇见，梨花飘落双肩。
熟知一别杳如烟。
春风吹不散，愁又上眉弯。

此词镜头唯美，情感饱满，通过招蜂引蝶的春花与不理容妆的看花人之强烈对比很好地表达出相思之情，而整个故事发生的背景从梨花飘落双肩开始，到竹榻醉酒结束，透过物象给读者传递爱情给人带来的喜与悲，乐与苦。脉络清晰，手法老道，裁剪得体，行文流畅，堪称一首好词，欣赏4若是要挑毛病，感觉以“愁”结拍让人怒其不争，感情是美好的，现实是残酷的。诗词传递给读者的不能只有眼泪，生活需要积极向上的精神。

半城烟雨

竹组雪精灵 发表于 2017-9-27 18:29
创作班第一次作业：
竹组副-雪精灵

创作班第一次作业：
竹组副-雪精灵
天真汉老师评
1、查阅有重叠词的人诗词如
声声慢·寻寻觅i觅
宋 · 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

2. 常重叠用的词：名词、动词、形容词、副词、连绵词。

3.试填【临江仙】

【临江仙】

细雨声中秋渐老
闲来听雨敲窗
残花落径叹秋凉
倚栏思过往
清泪绕愁肠

曾记花前同煮酒
而今谁解忧伤
几回梦里共檀郎
并肩看绿水
携手踏斜阳

这首《临江仙》可算是一篇好作业，作者的小令驾驭能力于此词可见一斑。不足的是读者虽然可以感受到作者流畅的文笔，却感受不到能够引起共鸣的感情。我们试着把词中几个表达感情的词分析一下，“闲”给人带来的感觉是轻松、舒适，闲来听雨多半会感觉惬意，而作者把闲与“愁”和“忧伤”联系在一起，那么我们看看作者愁和忧伤从何来？从作者思过往看出， 是从曾经花前煮酒而来，是从并肩看绿水而来，是从携手踏斜阳而来，唯独没有从听雨而来。作者把闲来听雨安排成引发清泪绕愁肠的媒介，好像缺少内在的联系。那么由此而来的“愁”和“忧伤”就没有了打动读者的力量。这也许是我胡说八道，但是，我认为把“闲”“愁”“忧伤”串成一条感情主线还值得推敲。

半城烟雨

聆听花语 发表于 2017-9-30 17:50
古典词十创作班第一讲作业:
竹组06-聆听花语

天真汉老师点评
古典词十创作班第一讲作业:
竹组06-聆听花语

1.利用工具书 找出一首有重字的词作。

答：苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

2.简要回答什么词经常可以在词中重叠？
答：
1）普通形容词
如：凄切，凄凄切切
2）连绵词
如：脉脉，匆匆
包括拟声词（摹拟声音的词）
3）名词 时间名词
如：时间名词，年年，月月
4）副词
5）动词

3.临江仙一首 题目自拟

温馨提示：该词牌流丽谐婉，声情掩抑，适合写景抒情。

作业要求：临江仙有三种格式，此次要求按照所给例词格式填写，上下片55结句，要求至少有一处对仗。期待大家精彩！

【格三】76755格式
例词：临江仙 * 夜饮东坡醒复醉
作者：苏轼

中仄中平平仄仄，中平中仄平平。
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
中平中仄仄平平。
家童鼻息已雷鸣。
中平平仄仄，中仄仄平平。
敲门都不应，倚杖听江声。
中仄中平平仄仄，中平中仄平平。
长恨此身非我有，何时忘却营营？
中平中仄仄平平。
夜阑风静縠纹平。
中平平仄仄，中仄仄平平。
小舟从此逝，江海寄馀生。

《临江仙.感怀》
烟柳画桥何所忆，
相思枉嫉云霞。
韶光一去却沉沙。
前缘东水逝，
空负好年华。

更怨西风翻乱绪，
丝丝缕缕如麻。
谁怜夜冷瘦灯花。
眉弯多少恨，
望断了天涯。

此词相思情表达飘浮，本是由忆而起，作者起句却下笔“何所忆”，既然没有可忆的请问相思从何而来？“东水逝”是为了就平仄吗？水东逝，东逝水都是说水向东流的自然规律，东水逝在表达上就会有歧义。上片是“烟柳画桥”和“云霞”，秋色似乎并不典型，那么下片“西风”从何来？“灯花”与“天涯”，“夜”与“望”，搅和在一起里不感觉矛盾吗？

半城烟雨

第一讲作业：
竹10幕书求玉
临江仙一首 题目自拟
临江仙*作业难
红尘世界思不断，学习之意拳拳。岁寒坎坷苦常然。五更晨起舞，三夏晚仍欢。
苦寻学习多渠道，欣然古典诗班。老师评委带学员。调皮多美女。淘气少儿男。