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楼主: 燕燕于飞
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古典词三十期初级班沐雅组第一讲作业帖

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发表于 2026-8-26 13:30:59 | 只看该作者
沐雅09-凤羽
十六字令梅
梅 独善其身不必猜。花开处,白雪也徘徊。

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感觉对梅花的描述不是很准确,梅花凌寒傲雪,说独善其身不是太准确,白雪徘徊意思不明。  发表于 2026-8-26 22:08
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发表于 2026-8-26 14:46:16 | 只看该作者
十六字令·梅灿灿
沐雅-11-
梅,不畏严寒风雪摧,幽香溢,入墨梦千回。

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问好灿灿,您的这首《十六字令·梅》,起句“梅”字定调,点明所咏之物。次句“不畏严寒风雪摧”正面写梅之坚韧。  发表于 2026-8-27 17:59
三字句“幽香溢”从视觉转入嗅觉,以“溢”字写香气之充盈。结句“入墨梦千回”翻出新意——梅香不只是飘散于天地,更浸入笔墨、入梦千回,将实景之梅升华为精神意象,赋予其永恒的艺术生命力。  发表于 2026-8-27 17:57
全词由物及人、由实入虚,匠心独运。  发表于 2026-8-27 17:56
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发表于 2026-8-26 14:56:47 | 只看该作者
古典三十期初级词班第一讲作业  沐雅27-慕雪
十六字令·梅
梅。最是凌寒犹可期。幽香久,雪月恰相宜。

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问好慕雪,您的这首词起句“梅”字定调,点明所咏之物。此句以“凌寒犹可期”写梅花在寒冬中如约绽放的守信精神,与“岁岁寒梅开依旧”的意象相通。  发表于 2026-8-27 18:06
三字句“幽香久”写香气之持久,由表及里。结句“雪月恰相宜” 以“雪月”双景烘托梅之清姿,使画面既有月色之空灵,又有雪色之皎洁,三者相映成趣。  发表于 2026-8-27 18:02
全词意境清雅,语言凝练,结句以景衬情,气韵悠长。  发表于 2026-8-27 18:01
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发表于 2026-8-26 16:03:02 来自手机 | 只看该作者
本帖最后由 骑兵 于 2026-8-26 16:05 编辑

古典词三十期初级班沐雅组第一讲作业  
十六字令.梅
沐雅-骑兵  
梅,亘古丹心冒雪开。千年过,依旧笑凗皑。

点评

问好骑兵,您的这首词起句“梅”字定调,点明所咏之物。七字句以“亘古丹心”写梅之忠贞品格,赋予梅花以英雄气度,“冒雪开”三字以“冒”字写其主动迎难之势,笔力遒劲。  发表于 2026-8-27 18:13
三字句与结句“千年过,依旧笑凗皑”以“笑”字拟人,赋予梅花从容自信的神态——历经千年沧桑,依旧笑对冰雪。  发表于 2026-8-27 18:10
全词气魄雄健,将梅之坚韧提升到历史维度,立意高远。  发表于 2026-8-27 18:08
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发表于 2026-8-27 16:36:01 | 只看该作者
本帖最后由 寒雪@ 于 2026-8-27 18:49 编辑

十六字令,梅

沐雅26-寒雪

梅,傲骨严寒春色回,花枝笑,风送暗香归。

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问好寒雪词友,这首十六字令的七字句,没有写出梅的特点,空泛了,加油!  发表于 5 天前
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发表于 7 天前 | 只看该作者
沐雅-偶然。
十六字令


梅,
冬季时分枝上开,晴天好,隔夜报春来。

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问好偶然词友,梅与开、来在词林正韵中,分属两个韵部。七字句的”冬季时分“属于废话,加油!  发表于 5 天前
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发表于 7 天前 | 只看该作者
十六字令
沐雅22-小宇

兰。幽谷含香意自闲。
尘无染,清雅冠千山。

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问好小宇词友,这首十六令,格律正确,意脉连贯,收束有力,非常好!  发表于 5 天前
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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者
十六字令·梅      沐雅/18如果     梅, 冷艳疏枝傲雪开。 风霜厉, 幽韵透瑶台。

点评

注意排版和格式  发表于 5 天前
学友好,小令写的不错。此令扣梅立意,结句意境清雅。唯“傲雪开”已尽严寒之境,再接“风霜厉”,苦寒意象重复,句意递进不足,可换写风骨气韵,脉络更畅。  发表于 5 天前
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本帖最后由 小兮@ 于 2026-8-28 21:08 编辑

十六字令.梅
沐雅33-楚风

来,不畏严寒独自开。冰凌处,花小气雄哉。

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不妨换成山崖、墙角这类生长的地方,从写寒意转到写它生长的位置,层次感就出来了,读着也更舒展。  发表于 5 天前
这首本意重在写出梅花傲骨,立意不错。开头已经写了冒着寒气独自绽放,紧接着又写冰凌之处,还是在讲寒冷,场景没能拓开  发表于 5 天前
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发表于 6 天前 来自手机 | 只看该作者
   古典词三十期初级班沐雅组第一讲作业 十六字令·兰   兰,静隐空山伴石寒。幽芳敛,不与众花欢。  

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可换词句侧重写兰花依石而居的清幽环境,不必落于寒意,更贴合兰花温润幽娴的本性。  发表于 5 天前
全篇立意清雅,写出幽兰空山隐逸之姿。“伴石寒”若不作山石清寒来讲,此处便可再斟酌  发表于 5 天前
学友好,注意作业排版和格式  发表于 5 天前
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