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古典诗二十期七律夏组第21讲作业帖

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发表于 7 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 燕燕于飞 于 2025-8-24 18:59 编辑

古典诗十一期七律第二十一讲作业:
古典诗二十七律第二十一讲夏组点评老师安排:
——————
水榭听香 2-3
梨雪        4-5
蓝紫贝     6-7
快乐         8-9
夜无眠     10-11
口心雨     12-13
馨香         轮休
尘阶竹影  轮休
维夏         轮休
小卒         轮休

题图,七律一首。

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沙发
发表于 7 天前 | 只看该作者
本帖最后由 烟雨如梦 于 2025-8-23 09:31 编辑

题捉蜻蜓图 (步宋·华镇题画鹰韵)
夏21---烟雨如梦
尽舞空中看不真,小童挥帚正精神。
只闻声迹翩翩影,难捕灵形款款身。
何事无辜遭搏杀,应缘功德任交亲。
画图深意猜无得,自笑庸愚急煞人。

点评

我的经历应该也不比你浅,我没明白这图意思,猜不到就是猜不到,诗不是要千篇一律的写成一个样吧,猜不到就是写诗做什么?写诗就是为了表达自己的真实感受吧。  发表于 前天 15:52
请问水榭老师,你看见的图和我一样吗?颔联不是翩翩舞,翁翁叫的蜻蜓声影吗?不是捕不到的蜻蜓吗?颈联我是看了半天没看懂这图是什么意思,为什么要捕捉蜻蜓,我说的是真实,至于尾联那是自我嘲弄,不可以吗、  发表于 前天 15:49
题图诗,诗人的主旨就是画家的思想,不能说猜不到,不然我们写诗做什么呢?  发表于 4 天前
从颈联开始,作者的想法及很奇怪了,一幅多么美好的画面,至此全无意境。  发表于 4 天前
颔联写的与真实情况完全相反,除非作者没有经历过那段岁月,没有切实的体会。  发表于 4 天前
水榭浅评:起的真好!一联就把所题的图精神抓住了!然后,仅此而已,后边几联,没有一句能对上首联的!  发表于 4 天前
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发表于 6 天前 来自手机 | 只看该作者
古典诗20第21次作业
夏07-浅秋
七律(题图)
文/浅秋
又见蜻蜓布满天,倚栏凝伫忆童年。
垂髫邂逅夕阳下,扫帚漫挥谷院边。
亘古乡谣随意唱,纯真炯目伴虫翩。
如今空有昔时景,拄杖望云泪潸然。

点评

尾联呼应首联,但是感觉没有把诗人心中的情意写实写透,很随意的收了尾,到底泪潸然,是因为哪个点呢?  发表于 4 天前
颈联既没有进一步描写图面情况,也没有由图引起遐思,很奇怪的开始听了,图中很难看到“听”的意思!  发表于 4 天前
颔联,“邂逅”不太妥当,小童拿着捕蜻蜓的工具,就不能是邂逅了,明明就是专程的。  发表于 4 天前
水榭浅评:这首相对能好一点。但是感觉发力有点早,图上画的什么,还没说完,只见满天蜻蜓,但是到这里就开始发力了,开始回味童年,那么是图里的童年呢,还是诗人的童年呢?  发表于 4 天前
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发表于 6 天前 来自手机 | 只看该作者
古典诗二十七律第21讲作业
题图  七律  童趣
夏25~人淡如菊
阿娘提帚扫灰尘,稚子欢蹦踏草痕。
小狗一旁摇短尾,长杆二把逗娃们。
来回乱扑蜻蜓影,深浅频添朝气魂。
最是寻常边角处,天伦入目好温存。

点评

三联上句还可以,下分句意思明白,句子再炼。 尾联上分句前四还可以,后三也待炼字。收尾句还不错,继续加油。  发表于 4 天前
问好同学: 作业意思写的基本符合题图要求,行文流畅自然,但是诗语略欠,略直白。 起句还可,承句下分句和第二句略有重复感,这里也暗换主语了。  发表于 4 天前
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发表于 4 天前 | 只看该作者
七律*题图捉蜻蜓
夏38-冰 凉
夏日蜻蜓童趣多,时常追捕戏嫦娥。
三人玩乐如亲友,两帚翻飞似恶魔。
致病蚊虫尤肆虐,消灾鸟兽总蹉跎。
娃娃教育需抓紧,环保征程唱凯歌。

点评

尾联收束较直白,和首句的童趣意上对立,有冲突,注意通篇的连贯性,注意用诗家语来写作业,继续加油。  发表于 3 天前
颈联承颔联,应是想表达蜻蜓是益虫,但是这里上分句还可以,下分句鸟兽略欠妥。  发表于 3 天前
颔联上分句下分句可以理解为对比写的吗,想说三个人好像亲人一样,可是翻飞的扫帚却像恶魔一样这样理解,就和首联有些矛盾,也是主语偷换。  发表于 3 天前
问好同学: 这首作业脉络也算清晰,但是字句个别处有些拗口不妥,用语略直白。 首句切题不错,下分句前五字挺好的,戏嫦娥没懂。  发表于 4 天前
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发表于 4 天前 | 只看该作者
观图《捉蜻蜓》有感
夏05-淡泊宁静
墨卷摊开意自翔,童真漫惹旧时光。
三娃挥帚追蜓影,一犬随身逐夕阳。
笑语犹萦篱畔菊,炊烟渐起竹边墙。
蓦然回首皆成忆,岁月无情鬓染霜。

点评

尾联则是感慨,时光匆匆,蓦然老已。总体来说连贯性还是挺不错的。  发表于 前天 00:19
颔联是图中的情景,小孩追逐蜻蜓,小狗后面追随。颈联则是画面带回旧时光儿时的回忆犹在眼前。  发表于 前天 00:18
这首诗紧抓主题起承转合运用的很是恰当。首联打开画卷体会童真想起旧时光。  发表于 前天 00:14
问好同学:这首诗符合韵律要求,平仄正确。  发表于 前天 00:11
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发表于 4 天前 | 只看该作者
本帖最后由 欣欣 于 2025-8-26 21:58 编辑

七律:题图捉蜻蜓
夏组33-欣
轻绡扇翅往来频,稚子追欢携众邻。
舞者蜻蜓皆在眼,威风扫把总天真。
几回梦语童年现,何处情浓古意淳。
逝水光阴闲趣事,如今已是白头人。

点评

尾联转的跨度有点大。总体来说这首诗主题线索不清晰,让人看的有些糊涂。  发表于 前天 00:33
颈联这个古意淳有是什么意思?  发表于 前天 00:30
颔联感觉就是凑句,没什么意思在里面。  发表于 前天 00:29
首联轻绡这个词来形容蜻蜓不恰当,后一句携众邻感觉有点突兀。  发表于 前天 00:27
问好同学:这首诗符合韵律要求,但是感觉与题目有些不符。  发表于 前天 00:22
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发表于 前天 18:52 | 只看该作者
古典诗20期21讲作业
七律.观图《捉蜻蜓》有感
夏12-安然
扫把轻挥手臂扬,垂髫欢趣捕蜻忙。
凝眸暗候红鳞客,蹑草恐惊蓝羽郎。
曾共蝉声迷野径,更追蜂影过篱墙。
无邪烂漫童年逝,一梦回头鬓染霜。

点评

找点不足,感觉颔联有合掌之嫌  发表于 昨天 10:58
问好安然同学,符合格律要求,立意明确情感充沛,遣词造句顺其自然。起承转合顺其自然。对仗工整生动形象。不错啊!  发表于 昨天 10:56
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发表于 昨天 09:02 | 只看该作者
本帖最后由 落月书灯 于 2025-8-28 09:04 编辑

七律·题图
文/夏01-落月书灯
盛夏儿时逐落阳,蜻蜓如织绕空忙。
一支竹帚抡挥影,数条虫身扫入筐。
闲卧阶前呼蚁族,邀来穴外享荤汤。
而今忆昔无邪事,泛起童心意韵长。

点评

总体上除了失律外,这首诗从遣词造句方面看还是不错的。尤其尾联写出了意境,  发表于 昨天 11:13
问好落月书灯同学,数条虫身扫入筐,失律了。  发表于 昨天 11:07
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发表于 7 小时前 | 只看该作者
本帖最后由 等风吹来 于 2025-8-29 12:27 编辑

七律.忆捉蜻蜓
夏16-等风
款款穿云掠水频,童挥竹帚闹天真。
惊呼落地追随远,俯仰飞空笑语淳。
犬伴膝边犹似昨,风回柳外几回春。
而今怅望蜻蜓舞,不见昔年同趣人。
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