古典词二十六期创作班纤凝组第13讲作业帖

燕燕于飞

作业
一首《祝英台近》

要求：
题目1、因题设题吧，写一写梁祝的故事。要求；以第一人称化身为梁或祝。从梁祝故事中任选一段，自拟题目，或从以下推荐中选择亦可：《求学》、《送别》、《九妹》、《楼台会》、《化蝶》。
题目2、不熟悉梁祝的；就以：“宝钗分”为意写写我们曾经的爱而不得吧。因为生活毕竟不是只有三餐四季，还有诗和远方。
3、题目说明：题目是这样讲了，但是也完全可以附会的，就像苏轼的《赤壁怀古》根本就不是同一个赤壁那样，借用无妨。也就是说求学不一定必须是求的祝英台的学，送别的对象也不一定就是梁哥哥、祝妹妹。
4、作业下面写出谋篇思路，以及自己这篇作业中满意和不满意的地方。
5、依程垓正格。韵部自选。
词谱：
仄平平，中中仄，中仄中平仄。中仄平平，中中中中仄。中中中仄平平，中平中仄，中中仄、中平中仄。
坠红轻，浓绿润，深院又春晚。睡起厌厌，无语小妆懒。可堪三月风光，五更魂梦，又都被、杜鹃催攒。
仄中仄。中中中仄平平，中中中中仄。中仄平平，中中中平仄。仄中中仄平平，中平中仄，中中中、中平中仄。
怎消遣。人道愁与春归，春归愁未断。闲倚银屏，羞怕泪痕满。断肠沈水重熏，瑶琴闲理，奈依旧、夜寒人远。

笛梦

祝英台近：楼台泣/笛梦

（化身为梁山伯视角）

步长街，穿曲巷，抬眼旧朱户。苔锁雕梁，风卷絮千缕。我曾并坐芸窗，砚池同洗，笑谈处、星移几度。
泪如雨。而今独倚危栏，相思向谁诉？蝶影翩跹，怎载别离苦？但期来世重逢，青衫红袖，共看尽、落霞孤鹜。

谋篇思路

以“我”（梁山伯）的视角切入，上阕先写重游旧地的动作与所见——熟悉的街巷朱户已生苔，风吹柳絮如愁绪翻飞，自然引出对昔日同窗时光的回忆，“并坐芸窗”“砚池同洗”是“我”亲身经历的细节，强化第一人称的代入感。
下阕直抒胸臆，“泪如雨”“独倚危栏”是“我”此刻的悲恸与孤独，“蝶影”化用梁祝意象，以“我”的视角感叹别离之重；结尾“期来世重逢”是“我”对英台的泣血期盼，从“我”的情感出发收束全篇。

云渡

祝英台近：长亭泣别/渡

柳牵衣，风挽袖，亭外雨如霰。泪落鲛绡，咽语不成片。忆初扮作儿郎，同窗三载，砚边墨、都凝思恋。
怎生辨。恁般痴意难倾，终教凤鸾散。此去山遥，谁共夜窗卷。恨无双翼随君，尺书频寄，只恐是、雁沉鱼远。

谋篇思路

1. 上阕：以祝英台第一人称视角展开，开篇“柳牵衣，风挽袖”赋予自然景物挽留之意，渲染长亭送别的沉重氛围。“泪落鲛绡，咽语不成片”细腻刻画因极度悲伤而泣不成声的状态。通过“忆初扮作儿郎，同窗三载”回溯女扮男装求学时的岁月，以“砚边墨、都凝思恋”隐喻朝夕相处中暗生的情愫。
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2. 下阕：“怎生辨”直抒胸臆，表达难以言说的无奈与痛苦。“恁般痴意难倾”道出封建礼教下爱情无法宣之于口的苦闷。“此去山遥”设想分别后的孤寂，“谁共夜窗卷”以共同读书的生活细节反衬未来的孤独。最后“恨无双翼随君”抒发无力追随的遗憾，“尺书频寄，只恐是、雁沉鱼远”则以书信难达，进一步强化了对离散后未知命运的恐惧与哀愁。

粮草

祝英台近·楼台会
文/粮草
暮云低，黄花瘦，不雨心凉透。扇坠还温，证我痴心久。曾记学馆初逢，金兰结义，同携手、情丝暗扣。
黑风骤，姻缘一瞬成灰，鸳散谁之咎？执手相看，珠泪湿衫袖。可恨媒妁之言，高堂严命，断送了、天成佳偶。

谋篇思路：按作业要求，化身梁山伯，叹命运弄人，美好的婚姻不能自主。对封建礼教进行了无情的抨击。
满意之处：韵律无误，主题清晰。
不足之处：情感表达方面还不到位，欠丝滑。

正在回家

祝英台近•送别
纤凝21-正在回家
蝶辞花，风挽柳，芳草长亭路。缱绻红尘，怎逐浮云步。昔时共影西窗，粉笺朱墨，早绘就、情丝无数。
叹缘误。青衿偷换红裳，终被流年负。尺素难书，笔笔万千缕。几回梦醒时分，凉蟾无迹，徒剩得、乱烟愁雾。

梅朵儿

古典词二十六创作班第十三讲作业

祝英台近~心声愿得远人知
文/梅朵儿
落红稀，青草暗，烟柳飘飞絮。晏坐台前，落笔无情绪。依稀尚记当时，楝花风起，曾共把、心音同赋。
忘情处。清弦萦动中庭，赢得同门慕。怎奈尘缘，终被流光误。几度雨歇歌阑，斜阳影里，问远人、可曾凝伫？

谋篇思路:
午后闲暇 ，翻出论坛上这首作业词牌，查看声情 ，便知道是一首抒发离愁别恨的词，所以首先为了景情协调安排在暮春落花时节，柳絮纷飞，便触景生情，引出人物，按照现在—从前—现在的顺序，景情结合，抒发了对友人的思念，最后以疑问句式收尾，希望能引起读者共鸣。不足之处就是上下片衔接不知道是不是妥帖？希望能得到点评老师指导！

人淡如菊

祝英台近  盼重逢
纤凝18～人淡如菊
夜深沉，思绪乱，寂寞柔肠断。独倚栏杆，往事抛还返。忆曾携手花前，倾心月下，今却是、天涯分散。
泪成串。离愁别恨难消，相思无尽漫。几点寒星，将我孤魂伴。此般滋味谁知，情怀何了，向归处、重逢深盼。

白菜

古典词二十六创作班第十三讲作业
纤凝13-----玉米
祝英台近 楼台会
暮云沉，风絮细，楼角暮寒积。泪眼相看，千言噎喉泣。忍将斑管题愁，泪痕犹湿，怕写就、断肠痕迹。

恨如织。争奈鸳梦成烟，分流水东出。烛影摇摇，烛泪凝红液。素弦声涩难调，惹凄凉意。待何时、化魂双翼？

清月月

第十三讲作业
祝英台近  送别
纤凝30-清月月
柳丝长，江亭暗，芳草斜阳处。执手依依，泪眼频相顾。可怜旧日时光，浓情蜜意，都被那，愚痴来误。
错分付。九妹凝待良缘，空教芳心许。仄路重 山，一任憾从数。断肠枉是重逢，浑然无计，缱绻语，且听风诉。

语儿

古典词二十六期创作班第十三讲作业
纤凝组长～语儿

祝英台近*化蝶
文/语儿
道惊雷，闻噩耗，长哭失声痛。三载同窗，刻骨情深重。伤心欲绝肝肠，路迢相送。谁料想、楼台成梦。
爱心种。让这今世姻缘，不受凡俗統。冢裂天青，化蝶轻依拥。但看绿水青山，一生厮守，从此后、天涯与共。

谋篇思路:上阙:梁山伯含恨离世，祝英台肝肠寸断。下阙:祝相思成灾，冢裂天晴，俩人化蝶双飞，恩爱永远。
满意之处:韵律无误，脉络还算清晰。
不足之处:间有断痕，语句直白，少诗家语。