古典诗十九期高级班采薇组第十讲作业帖

燕燕于飞

下面布置第十讲作业
一: 暮过山村  （ 贾岛）
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。
萧条桑柘处，烟火渐相亲。
参照以上这首诗，回答以下问题——
（1）诗的首联重在表现什么？请简要说明。
（2）尾联两句表现了作者什么样的心境？在全诗中的作用是什么？
二:仔细阅读讲义，写一首关于田园山水内容的七律，平水韵，韵部不限，期待精彩！

言虑所终

采薇02-言虑

一、
1.首联：起句从听觉写起，听觉与视觉相互衬托，深动地渲染出山村的萧索与冷落，用淡墨勾勒出一副荒凉的山乡远景。
2.尾联：写即近山村时的喜悦感受。诗人经过荒凉与萧索，当看到桑枳和袅袅炊烟时，先前惊惧的心情渐渐平静下来，转而产生欢欣喜悦的感情。这就使整首诗的格局显得波澜起伏。有开阖，别具一格。
二.江晚
采薇02-言虑
沉沉杳霭向江天，漫散氤氲到岸前。
野艇无人知息钓，鸬鹚敛翅欲高眠。
几竿筠竹拂残日，数点云帆渡晚烟。
煮藿烹鱼聊佐酒，笑看波上往来船。

挽清风

1首联重在表现山村的幽静荒寂之感。诗人从远处听到寒水的声音，而山村人家却很少有邻居，这种对比凸显出山村的偏远和人烟稀少，营造出一种清幽、空旷的氛围。（2）尾联两句表现了作者由孤寂惶恐逐渐转为平静、温暖的心境。诗人在经历了怪禽声声、落日余晖中的孤独与恐惧后，在暮色中看到桑柘树影下的炊烟袅袅，感受到了人间烟火的亲切，内心逐渐归于安宁。其在全诗中的作用是深化主题，与前文的孤寂形成鲜明对比，突出了诗人对山村生活氛围的深入体会和情感转变，使诗歌的情感层次更加丰富，也让读者对山村的氛围有了更全面的感受。

山居即事
采薇-03-挽清风
绿水环山生宝地，藤篱攀蔓掩幽扉。
鸡鸣断续闻声起，人语高低弄影挥。
垄上稻禾抽绿瘦，园中瓜果赛红肥。
荷锄归去炊烟袅，夜话茶余事是非。

小小絮絮

第十讲作业
采薇09-小絮絮
1、首联重在表现山村的幽静荒寂之感。诗人从远处听到寒水的声音，而山村人家却很少有邻居，显示山村的偏远和人烟稀少。2、尾联两句表现了作者由孤寂惶恐逐渐转为平静、温暖的心境。诗人在经历了怪禽声声、落日余晖中的孤独与恐惧后，在暮色中看到桑柘树影下的炊烟袅袅，感受到了人间烟火的亲切，内心逐渐归于安宁。其在全诗中的作用是深化主题。

七律  村居闲咏
绿水环村分外清，时听蛙鼓蛰虫鸣。
牧童横笛门前过，野老扶犁陌上行。
麦浪千重翻秀色，梅腮数点弄新晴。
闲邀好友敲诗句，野鹤云心伴此生。

阿牛

一、采薇16-心雨绵绵
1.首联：起句从听觉写起，听觉与视觉相互衬托，深动地渲染出山村的萧索与冷落，用淡墨勾勒出一副荒凉的山乡远景。
2.尾联：写即近山村时的喜悦感受。诗人经过荒凉与萧索，当看到桑枳和袅袅炊烟时，先前惊惧的心情渐渐平静下来，转而产生欢欣喜悦的感情。这就使整首诗的格局显得波澜起伏。有开阖，别具一格。

采薇16-心雨绵绵
七律 乡间四月
潺潺溪水绕村旁，春末乡间锦绣妆。
陌上槐花初烂漫，田中芍药已芬芳。
时闻小犬追鸡闹，偶见群蜂采蜜忙。
袅袅炊烟升起处，谁家早饭正飘香。

红梅谷

（1）诗的首联重在表现山村的荒僻孤寂。"数里闻寒水"通过听觉描写凸显环境的空旷幽静，点明人烟稀少。两句共同营造出冷寂萧索的氛围，为全诗奠定基调。其中"寒"字既是实写水温之低，又暗含诗人心理感受，一语双关。
（2）尾联表现了作者由孤寂转为安适的心境。"萧条桑柘处"延续前文的荒凉意象，而"烟火渐相亲"则出现情感转折，炊烟带来的温暖让漂泊的诗人获得慰藉。这一联在全诗中起到情感收束的作用。


采薇15–红梅谷
七律：村居遣兴
舍前篱外皆花草，处处时听莺语宣。
慢品沱茶消白日，大开笑口惜流年。
偶分菊醴邀陶客，醉倚桑阴学散仙。
利锁名缰浑不系。无求无欲远尘烟。

南方冬日

第十讲作业
采薇22---南方冬日

1、首联重在表现山村的幽静荒寂之感。诗人从远处听到寒水的声音，而山村人家却很少有邻居，显示山村的偏远和人烟稀少。2、尾联两句表现了作者由孤寂惶恐逐渐转为平静、温暖的心境。诗人在经历了怪禽声声、落日余晖中的孤独与恐惧后，在暮色中看到桑柘树影下的炊烟袅袅，感受到了人间烟火的亲切，内心逐渐归于安宁。其在全诗中的作用是深化主题。

丹洲古镇
文/南方冬日
水上古城连嶂盘，布鞋簑笠赏金滩。
虫蟊声近木帆远，沙石形奇天色寒。
墙似青苔人影乱。岛如丹字雨花残。
不知谁吟桃源曲，光映民居蒿竹阑。