古典词二十七期初级班班委群第三讲作业帖

燕燕于飞

作业：1，熟悉与词相关的专用名词，体会词的语言特点，大体了解《渔歌子》其他几种变格

2，以词牌本意为主线填一阕《渔歌子》，韵部不限题目自拟，并简单介绍一下创作思路。钦谱正格：中中中中仄中平（韵），中中平中仄中平（韵）。『中中仄句，仄平平（韵）』，中中中中仄中平（韵）。填时注意平仄交替。
附龙谱：中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

笛梦

渔歌子：水乡闲钓/笛梦

碧水轻舟映晚晖，柳丝垂岸钓竿挥。
鱼戏处，鹭低飞，逍遥不问是和非。

创作思路

我以展现水乡悠然垂钓的惬意场景为主。开篇“碧水轻舟映晚晖” ，描绘澄澈水面、轻快小舟与落日余晖，奠定闲适氛围，“轻”“晚” 符合平仄。接着 “柳丝垂岸钓竿挥” ，刻画岸边柳丝与挥竿动作 ，画面充满动态感。下阕 “鱼戏处，鹭低飞”，借鱼和鹭的活动增添生机，以景衬情。最后 “逍遥不问是和非” 表达远离纷扰、享受当下的心境。整体围绕词牌《渔歌子》描绘渔人生活或闲逸情趣的本意，通过对水乡景色与垂钓活动描写，营造悠然氛围。

风起的地方

渔歌子 嘻春
风起的地方

溪柳青青蘸水飞，岸花无赖试春晖。分幽竹，临清池，偷将玉足钓鱼儿。
楼下的池塘边有人垂钓，间有儿童伸出小脚丫也有模有样的说钓鱼有感而发。