古典词研三期聆雨组第十二讲作业帖

蓦然云归

古典词研三期聆雨组第十二讲作业帖
作业：
1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
《声声慢·寻寻觅觅》

宋·李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

赏析：这首词是李清照晚年的作品，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发了她因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。

开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，连用七组叠词，富有音乐美，不仅在形式上别出心裁，而且在内容上把词人内心的愁苦孤独表现得淋漓尽致。

“乍暖还寒时候，最难将息”，写出了天气的变化无常，以及词人身体和心境都难以适应的状况。

“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”，说的是借酒浇愁，却无法抵御傍晚秋风的寒冷。

“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，看到飞过的大雁，勾起了词人对往昔的回忆，更增添了她的伤心之情。

下阕“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，描绘了菊花凋零满地的景象，暗喻自己的青春已逝，容颜憔悴。

“守着窗儿，独自怎生得黑”，形象地表现出词人孤独地守在窗前，度日如年的情景。

“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，进一步烘托出凄凉的氛围。

结尾“这次第，怎一个愁字了得”，是对前文的总结，将愁苦之情推向高潮，一个“愁”字，包含了词人无尽的哀愁。

整首词以朴素清新的语言，自然细腻的笔触，营造出一种哀怨、凄婉的意境，具有极高的艺术价值，也体现了李清照独特的艺术风格。
2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。
蓦山溪：夏凉夜
聆雨37/丑女
莲香满袖，月色凉如水。风动叶田田，舞霓裳、台郎仙子。蛙鸣虫语，曾共好时光，从未猜，有别离，有淡情寒意。

天涯倦客，独倚阑干醉。回首暮云平，望断鸿、幽怀难寄。年华渐老，心事付东流，空自许，恁谁知，唯盏前矜肆。


一、整体意境与情感

1. 意境营造：词的上阕通过“莲香满袖”“月色凉如水”“风动叶田田”等词句，为读者描绘出一幅清幽、宁静而又略带凉意的夏夜画面，给人一种静谧而美好的感受。下阕则将视角转向天涯倦客，以“独倚阑干醉”“望断鸿”等描写，烘托出孤独、忧伤和思念的氛围，使整首词的意境在清幽与哀愁之间转换，层次较为丰富。
2. 情感表达：词中情感复杂交织，既有对过去美好时光的怀念与不舍，又有面对别离和人情淡薄的感慨与无奈，还有年华老去、心事无人知晓的孤独与哀伤。整体情感真挚深沉，能够引起读者的共鸣。

二、词句赏析

1. “莲香满袖，月色凉如水”：开篇词句优美，“莲香满袖”以嗅觉描写入手，给人以清新之感；“月色凉如水”运用比喻的修辞手法，将月色比作凉水，形象地写出了月色的清冷，为全词奠定了清凉、幽静的基调。
2. “风动叶田田，舞霓裳、台郎仙子”：此句运用拟人手法，将风吹荷叶的景象想象成仙子在舞动霓裳，赋予荷叶以人的动作和姿态，使画面更加生动形象，富有想象力和艺术感染力。
3. “蛙鸣虫语，曾共好时光，从未猜，有别离，有淡情寒意”：在描写夏夜的自然之声后，词人笔锋一转，由景入情，回忆起曾经共度的美好时光，然而却未曾料到会有别离和感情的淡薄，“从未猜”三字凸显出这种变化的出乎意料，“淡情寒意”则深刻地表达了词人内心的失望和伤感。
4. “天涯倦客，独倚阑干醉”：“天涯倦客”点明了词人漂泊在外、身心疲惫的状态，“独倚阑干醉”则通过人物的动作和神态，进一步烘托出孤独、愁苦的心境。
5. “回首暮云平，望断鸿、幽怀难寄”：“回首暮云平”以景结情，暮云平阔的景象暗示着词人人生路途的平淡和迷茫；“望断鸿”借景抒情，通过遥望远方的飞鸿，表达了词人对远方亲人或友人的思念以及消息隔绝的无奈；“幽怀难寄”则直接抒发了内心的愁苦和无人倾诉的孤独。
6. “年华渐老，心事付东流，空自许，恁谁知，唯盏前矜肆”：结尾几句感慨年华流逝，心事无人理解，只能借酒消愁、放纵自己，“空自许”表现出词人理想落空的悲哀，“恁谁知”的反问强化了无人理解的孤独感，“唯盏前矜肆”则将词人的愁苦和无奈推向了极致。

三、不足之处
上阕主要在回忆过去美好时光与感叹别离，下阕突然转向天涯倦客的孤独与年华老去的哀伤，衔接上显得有些突兀，使整首词的情感抒发缺乏一气呵成之感。

云呆

古典词研三第十二讲作业

聆雨-云呆
阅读古人作品
忆君王
宋 谢克家
依依宫柳拂宫墙，楼殿无人春昼长。燕子归来依旧忙。忆君王，月破黄昏人断肠。

赏析
这首调是怀念宋徽宗的。靖康元年（1126） 十二月，金人攻破汴京，二年春，徵、饮二帝及在京皇族全被携走，京城和宫殿被洗劫一空。北宋灭亡。据杨慎 《词品》我：“徽宗此行，谢光家作 《忆君王》词”“忠愤郁勃， 使人出游”。谢氏是绍圣四年进士，亲眼看到徵宗被携，中原易主。这首词 就是他在高乱中所作。词意如调牌名，字里行问充满着痛思君王。故国 之情。 全词富于感情色彩，不言国破君摅，而言宫柳依依，楼殿空寂，一种物 是人非之感，跃然纸上。依依宫柳轻拂宫墙，好似恋恋不舍君王被携北去。 昔日君王在时，宫中热闹非凡，人苦昼短；如今君王被俘，楼殿一片死寂， 备觉春昼漫长。而归来的梁上燕子，经营旧巢，依旧忙着飞进飞出。蒸子是 无情之物，哪知楼殿依旧，而主人已换。这里以燕子的无情，来反人的有 情、乡情。数拍二白写对君王深切的思念。思念你有，君王，从白天思念到 黄香，又从黄香思念到月上柳梢，思念得痛断肝肠。“月破黄香”，月光冲破 黄香，即先是黄香，然后月克升起冲破黄昏，这里意味着时间的延续。《词 林纪事》“月破黄香”作“月照黄昏”，月老和黄香同时存在，没有时间推移 的芯觉。所以这里的“破”字用得好。 这首小令，从头到尾都是写对君王的怀念。词人亡国之痛发自肺膀，万 千情感结于数语。故能很糖人心，力透纸背。难怪有人称倾此词“语意悲 婆，读之令人泪堂，真爱君忧国之语也。”

互评作业
蓦山溪·夜雨
文\聆雨12-雪若肩上蝶.
深宵沥雨，故又无情作，搅梦一帘香，小窗寂、孤灯摇曳。凄清侵袖，慵懒敛山眉，滋愁绪，损柔肠，争忍空回味。
当年携手，几度花间醉。笑扑蝶丛飞，过池塘、鸳鸯戏水。春来春去，分别十年余，相期遇，枕眠逢。惆怅还残碎。

云呆浅评:问好同学！上片写现状，下片写回忆往昔总体来说写的不错。但有点跑题了

风雨无阻

聆雨17-风雨无阻的作业
1、阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蓦山溪 其一 宋 · 俞国宝
群花烂熳，春色浓如酒。芳草绿铺茵，正荼蘼、牡丹时候。佳辰协瑞，来降蕊宫仙，珠帘卷，画堂深，香雾腾金兽。
朱颜绿鬓，不改长如旧。金盏莫辞深，拚通宵、尽从银漏。笙歌丛里，欢笑度年华。看荣贵，有儿孙，永祝松椿寿。

翻译简析：
大群的烂漫的花，在春天里浓烈如酒。满地的绿草如茵，正是荼靡、牡丹花开的时节。美好的时光里，充满吉祥的瑞气，好像天宫里面一样，卷起珠帘，深深的画堂里，吉祥的金兽周围，一时香雾升腾。/上片写景，花-草-瑞气-画堂-香雾-金兽，描绘了一个春光烂漫，吉祥如意，充满仙气、贵气的美景。
朱颜黑发的美人，依然和过去一样漂亮。趁好时光，即使银漏已到深宵，尽情饮酒欢乐吧。笙箫歌舞里，让我们一起欢度年华。荣华富贵，儿孙绕膝，欢乐永寿。/下片写人，美人-美酒-通宵-歌舞-荣贵-儿孙-永寿，描绘了一个人生得意，富贵荣华，尽情享乐人间的生活追求。
整体上景下情，布局合理，富贵荣光，珍惜年华，欢度人生的生活追求主题。是一首值得学习的小词。


2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

蓦山溪.隐阔丘为诗《寻西山隐者不遇》
聆雨16-云呆
径直山顶，三十多多里。一座茅庐。扣柴门、无来童子。窥看人影。想那隐山人、似野鹤，卧云松，自在观秋水。
寻君不遇，空仰高山止。错过亦无缘。清幽景、雨过都美。颇得禅理。并未有空归，松声晚，草色新，自足荡新耳。
1、上片写寻人不遇之事，下片写不遇人，但得山景之美。布局合理，题意有新，值得学习。
2、格律好像有误，首句直出律，第三句应该是5字句。

丑女@

聆雨：丑女作业
一：分析
好事近：风定落花深
宋：李清照
风定落花深，帘外拥红堆雪。长记海棠开后，正伤春时节。
酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭。魂梦不堪幽怨，更一声鶗鴂。
析赏：
　上片侧重由景生情，为落花而慨叹，而伤春。下片则自然过渡到对闺门独处、孤寂苦闷生活的描绘。“酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭。”词人在这里并没有直言其如何的孤寂，愁苦，而是通过四个极富象征意味的物体刻画酒阑、歌罢、空的酒杯以及忽明忽暗的油灯，整个画面幽暗、凄清、空冷。试想，一个闺中思妇置身于如此环境中，其心情该是怎样的凄怆孤寂，一切尽在不言之中了。“魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂”，白日词人是惜花伤时，夜晚则借酒浇愁愁更愁，想在梦中得到一丝慰藉，然而梦中的情景，依旧使梦魂幽怨哀愁。醒来之时，听到窗外凄厉的“啼鴂”声，更增添了悲怆的情感。因为“恐鹈鴂之先鸣兮，使夫百草为之不芳”（屈原《离骚》），春已逝去，百花也已凋落殆尽。

二：学评莫沽愁同学作业

原玉：“孤舟向晚，别处琴声远。瑟瑟草疏黄，更天遥、沙鸥翅倦。瓜州古渡，由任碧波横，路千寻，人万里，此去难相见。

青衫易老，最是韶光短。流落在天涯，苦无计、鸿书望断。怅怀多酒，和泪饮苍凉，明月夜，短松冈，寂影聊为伴。”

拙评：上阙从“孤舟向晚”“别处琴声远”这些词句中，能感受到一种孤独、悠远的氛围。“瑟瑟草疏黄”“沙鸥翅倦”描绘出了秋天的萧瑟景象。下阕“青衫易老，最是韶光短”表达了对时光易逝的感慨，“流落在天涯，苦无计、鸿书望断”则体现出了漂泊在外的无奈和对远方的思念。最后的“怅怀多酒，和泪饮苍凉，明月夜，短松冈，寂影聊为伴”更是把那种孤独、凄凉的情绪推向了高潮。
挑点刺：起句点明地点，时间，事件，一叶孤舟在野水独行。而下阙“短松冈”感觉有些唐兀了，而且苏轼的“短松冈”，是指逝世之人的栖息地。用在这里不太适合吧。因为老师的整个构思是咫尺天涯两相思。而不是绝别。其他都很好看，学习了。

古典灵儿

古典词研三第十二讲作业
聆雨23/修竹


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。
蓦山溪·湖平春水
宋  周邦彦


湖平春水，菱荇萦船尾。空翠入衣襟，拊轻桹、游鱼惊避。晚来潮上，迤逦没沙痕，山四倚。云渐起。鸟度屏风里。
周郎逸兴，黄帽侵云水。落日媚沧洲，泛一棹、夷犹未已。玉箫金管，不共美人游，因个甚，烟雾底。独爱莼羹美。
翻译：春天的湖水平如明镜，菱荇缠绕在船尾。眼前绿意盎然，水雾迷蒙，扑入游人的衣襟，轻轻拍着桹，水里的游鱼都避让开来。傍晚潮水来临，淹没曲折绵延的岸沙。四面环绕着青山。云霞渐渐升起。飞鸟从这重叠的山峦经过。
周郎兴致闲适，行船于云水相映的湖面。落日晚霞使得水滨之地更显艳美，自由自在地划船桨，意犹未尽。与吹箫弄笛的美人共游，也比上这番，为什么呢？在这云烟雾气当中，独独偏爱故乡莼羹的美味。
简析：
这首词写羁旅仕宦之愁。从词中流露的不再迷恋功名，而要回归自然的情绪。词作上景下情，刻画了词人向往自由自在的生活。上片像是走在曲院风荷,移步换景,却又回环往复,一唱三叹。上片与下片之间,用“鸟度屏风”一句虚实交替,由自然的天地之美,转向人文的江南。下片几乎可以说是无一字不用典,却因为精巧的安排,脱胎换骨,成为自己的博雅之句。


2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。


《蓦山溪》秋思
苍山横立，截断无穷目。山外或余春，剩芳菲，一方井牧。
秋风虏略，败叶舞前阶，迴曲水，渡残花，眼下金乌毒。
支腮独伫，过雁传愁曲。客邸久缠思，醉平常，几番梦卜。
一年好处，除夕对珍馐，围满坐，看盈杯，道尽千般趣。
译文：苍山横立在眼前，遮住了那么多的景致。也许山外还有春的尾巴，在那边的田地里，还有未凋落的花花草草吧。阶前，落叶随风而舞，曲水载着落花旋返。此时的太阳，一如暑天那么的毒辣。作者手托腮，孤独的伫立着。南飞的大雁啼声不断的传来。在客舍中时而思绪萦绕，时而耽醉。多么希望在梦中聊以慰藉。一年中最好的光景，便是除夕的家聚了。一家人围坐在桌边，各种美味，满杯酒，有说不尽的快乐。


简评：此作脉络清晰，语言古雅。特别喜欢香雪的词。作业要求不让尽说好的。我也说说我的看法。对错与否还请勿怪。第一意群由眼前景生发，苍山隔断的何止是美好的景色，更是绵绵不尽乡愁啊（结合尾句）。第二意群，思绪拉回眼前，秋风，败叶，残花。景语即是情语，合景应情。个人觉得金乌和整篇没有太大联系。第三意群转到了室内，和上两个意群有点断裂的赶脚。尾片回望，也是对前三个意群愁氛围安排，略做一些宽慰。

禅心如月

古典词研三聆雨组第十二讲作业
聆雨组33号禅心如月
一、自选一首古人词进行阅读并翻译简析
蓦山溪·梅
唐组  宋代

洗妆真态，不作铅花御。竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。黄昏院落，无处著清香，风细细，雪垂垂，何况江头路。
月边疏影，梦到消魂处。梅子欲黄时，又须作，廉纤细雨。孤芳一世，供断有情愁，消瘦损，东阳也，试问花知否？

翻译：仿佛洗去铅粉的美人，天生丽质，无须修饰。在竹丛外横斜一枝，宛如一个美女，在天寒日暮时分孤芳自赏。黄昏时的院落里，清清的幽香何人懂得。何况在村外江边的路上，寒风吹过，飞雪茫茫，景致难以言状。月光下疏影轻如梦，犹如美人在深深沉入梦境。当梅花将要结子时，又是连绵一片的烟雨。梅花孤芳自傲，只令人产生无穷的愁和情。我深情地询问梅花，你可知道，我全都是为了你，日日夜夜惟悴消瘦。


解析：这是一首咏物词，用拟人的手法描写梅的孤傲独立，暗喻作者高风亮节的自我人格。

　　上片咏梅，写梅的姿态妖娆和高傲独立。“洗妆真态，不作铅花御”写梅的天然本色，不用胭脂花粉来装扮，有一种天然去雕饰的美感。“竹外一枝斜，想佳人天寒日暮”写梅的姿态，运用了拟人的方式，梅花从翠竹中斜伸出一枝来，就像一位幽独的佳人在天寒日暮时分，倚靠在修竹旁边。接下来“黄昏院落”五句承上句，写黄昏时分，无论是在院落里，还是寒风吹过白雪茫茫的江边之上，孤芳自赏的寒梅，始终发出阵阵的清香。这是对梅高洁品性的进一步赞美，也暗含了对仁人志士高尚品质的歌颂。

　　下片写由梅而抒情。从月下梅花做梦说起， “月边疏影”二句化用林逋咏梅的名句“疏影横斜”、 “月黄昏”来写在月光下，梅影稀疏，凄清无比，如同美人正进入那叫人销魂的梦境一般。“结子欲黄时”四句是写花落结成梅子，将要变黄时，又要下连绵不绝的细雨了。尽管梅不停地遭受雪和雨的摧残，但她依然独立绽放着花朵，清高绝俗，让人产生敬佩之情。结句“消瘦损，东阳也，试问花知否”，词人自比东阳，已经日渐消瘦了，还戏问花儿，尤显得超尘脱俗，潇洒飘逸。

　　全词以清丽委婉的笔墨，细腻的笔触，咏叹了梅花的清芳傲骨，表达了作者对高洁的梅花的赞赏之情，也带有一种期待被人赏识重用的渴望。


二、互评
2.《蓦山溪·夏荷清韵》
聆雨29墨玄枫
藕花深处，翠叶田田舞。粉靥笑嫣然，暗香浮、熏风频顾。蜻蜓点水，锦鲤戏涟漪，蛙声鼓。烟笼渚，沉醉忘归路。
斜阳暮霭，霞彩披云树。独倚画栏干，意悠悠、情思千缕。繁华过眼，名利似浮云，心归素。尘嚣去，明月邀君住。
学评：
墨玄枫学友好，如月才疏，不会点评，下面咱们一起学习探讨。
此首词清新脱俗，一幅美妙的夏荷图扑面而至。上片起句藕花深处，翠叶田田舞。把人带入荷中央，紧接暗香，熏风，蜻蜓，蛙声，让人从视觉听觉有了立体的感觉。
       下片抒情，独倚画栏，情思万缕。名利繁华过眼如浮云，抒发了作者淡名利，远尘嚣，心简如素，人如荷般的高怀雅志。
该词立意好，脉落清晰，上下相承。不失为一首好的词作。
值得探讨的有几点。1，上片意象太多，稍有些繁乱，没有很好的把荷的韵味展示出来。
2，过片略弱。3，词味可再琢。如意悠悠，情思千里，有点点直白。
纯属个见，不当之处请见谅。

诗梦

古典词研三期聆雨组第十二讲作业帖作业：
聆雨组-诗梦


1.阅读：自选一首古人词进行阅读并翻译简析。

如梦令·道是梨花不是
严蕊〖宋代〗
道是梨花不是。道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。

译文：
说是梨花，但不是。说是杏花，也不是。花瓣白白又红红，别具一番东风里的情味。
还记得，还记得，我曾在武陵的迷人景色中微微沉醉。

简析：　　
此词描写一片红白桃花的美景，并由桃花想到陶渊明《桃花源记》中所写的桃花源，使人疑惑好像是处在世外桃源中，表现出词人对摆脱人生羁绊的理想化追求。全词写得清新流丽，既切合所吟的桃花，又含蓄地表达了词人的思想，显示出少有的才情与机智。


2.互评：对上一讲的作业《蓦山溪》相互进行读解，然后作简评，记住是读解不是赏析，别净说好听的。

蓦山溪.感怀
文/禅心如月
莺声到枕，竹外花枝瘦。眉黛为谁颦，料此时、青梅如豆。黄昏院落，冷雨和浮烟，情似旧，人何处，正是愁时候。
空嗟见晚，梦绕章台柳。客里怕听蝉，尽是些、伤怀红句。东阳休问，又惹泪千行，纸犹短，恨犹长，试问君知否。

译文：
黄莺的啼叫声传到枕边，竹林外的花枝显得清瘦。这紧蹙的眉黛是为谁而皱，料想此时，青梅已如豆般大小。黄昏中的院落，冷雨伴着浮烟，情意似乎还如从前，可人在何处呢，正是忧愁的时候。
徒然嗟叹相逢太晚，梦里萦绕着章台柳。客居在外害怕听到蝉鸣，满是些令人伤怀的词句。不要问东阳的情况，又惹得泪水流了千行，纸张还太短，怨恨却很长，试问你可知道？

诗梦学评：
问好禅心如月学友！这首词应当属于一篇感怀之作。首拍通过莺声、竹外花瘦等景象，奠定了伤怀的基调。二拍描述眉黛颦蹙，联想青梅如豆，增添了思绪的愁绪。三拍描绘黄昏院落的冷雨浮烟，凸显出愁情氛围。准备过片承接自然，上下片过渡流畅。下片着重抒发客居他乡的伤感和对某人的思念。所谓情真意切，愁思动人，令人感同身受，值得称赞学习。
布局谋篇较为合理，行文虽有倒装，但流畅连贯，毫无断裂与填充之感。感觉不足的有以下几点，与师友们商讨：
1、部分用词可再雕琢，比如“空嗟见晚”表述较平，可改为“空嗟逢晚”，更显韵味。“客里怕听蝉”的“怕”字稍显直白，换成“怯”字或许更能体现那种小心翼翼的忧惧。
2、存在一些较为常见的表述，如“泪千行”，可尝试更独特新颖的表达。
3、全文情感浓郁，易于共鸣，但在表达上稍显直接，建议多运用借景抒情、托物言志等手法，让词句更具含蓄之美。