楼主: 隐雾枫
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古典词23初级班第12讲锦瑟组作业处 |
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点评
此词还有一个特点,叠词与字词的重复运用恰到好处,更利于对缠绵之情的抒发。暇疵点,“鸟鸣栖”二个动词连用,虽是连贯动作,似可隐去一个鸣,或栖,读者也能领会。“鸟儿栖”或“鸟儿啼”似顺畅些。
上阙秋雨、衰桐,枯草、落叶,凋零孤冷的意象,勾起相思之意,惆怅之情。下阙顺承这层情绪抒发感慨,尤其煞尾“人去成非,旧梦成非”,更是让人叹惋,过往的得失,只心铭记,余味悠长。
上阙景入,情景交融,下阙情承,感情真挚。无论诗也好,词也罢,要感动读者,首先感动自已,此词似达到了此种境界。作者的情感切入点与意象选择恰到好处。
花恕词友,这次词作写得嗄好,叫我如何点评,只能写些赏析的文字了。此词,无论立意,结构,到布局相当漂亮,词脉明哳,句读流畅,情满意味深长。
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点评
雨师点评:寂寞两字开头,基本奠定上片感情基调。如梦中来的突兀。下边四字句衔接可以。若无句 假设,后边接续结果。下片是看到美景后,愁闷一扫空。所以这句假设句与上下文矛盾。下结四字句费墨。
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