中级班溪山组第四讲作业帖

花开几许，

古典十八期中级班溪山组第四讲
庄稼人
文/幽梦心语
如鹰梦不成，若草可怜生。
雨打根难固，风摧叶怎莹。
春忙原早抢，夏热伴勤耕。
日月观时事，何怜骨瘦情？

遥望远山

作业:题目自拟作五律一首。

后湖秋雨
五律/遥望远山
鸟散云遮岸，惊雷袭晚秋。
风欺螃蟹岬，浪打鲤鱼洲。
看客心中景，农夫脸上愁。
谁知湖畔亩，此刻正当收？
注：螃蟹岬和鲤鱼洲均为小地名

花开几许，

溪山组第四讲作业

雨晨赏荷
文/溪山09～语嫣

雨润清荷新，于淤不染尘。
青盘盈玉露，粉靥笼娇嗔。
一夏烟波秀，半池香郁淳。
寻芳何九菪，十步即纷缤。

绿禾

搞卫生
——绿禾

一天十小时，半点闲不得。
炙阳东边生，汗流颈中过。
怅惘为了钱，起早三六五。
一见毛皇帝，鸟歌人也歌。

花开几许，

中级班溪山组第四讲作业
学诗有感
文/花开几许
诗林翰墨人，龙凤四方宾。
为继千年韵，还酬百载身。
奇文共赏析，疑义相论因。
不道学时晚，沧浪濯更新。

云裳

中级班溪山组第四讲作业
溪山07-云裳

对西窗
文/云裳
尽日西窗站，朝昏景异同。
早来云一朵，晚见夕阳红。
最是牵双眼，无如山不穷。
欲归归那得，徒自对天风。

冬日暖阳

桃花
文/懂你
阴岭浮馀雪，临溪花已开。
红云烧远树，岚雾湿香腮。
地僻无人至，天寒少蝶来。
身随流水去，不堕入尘埃。
浅秋老师

作者以桃花为题 ， 首联写了春寒料峭 ， 临溪桃花已开的情景 ， 紧接着颔联描写了桃花娇艳可人的样子 ， 同时颈联感叹由于地处偏僻 ， 天气寒冷 ， 桃花难免有点凄凉 ， 最后发出了桃花宁可随流水而去 ， 也不坠入尘埃的感慨 ， 全诗紧扣主题 ， 点赞 ！ 如果把 “ 湿香腮 ” 改为 “ 润香腮 ” 是不是更好一点 ？ 最后两句我也改动了一下 ， 诗友意下如何 ？ “ 红消逐逝水 ， 艳骨远尘埃 。 ” 写出了桃花的高洁和不落俗套 。

月牙儿儿

第四讲作业

送别
文/月牙
江畔解行舟，烟涛上下浮。
今朝暂别后，何日再同游。
水急送人远，风狂引泪流。
可怜谁做伴，唯有一沙鸥。
浅秋老师

诗友紧扣主题 ， 从解舟送行起笔 ， 写出了自己的所感 、 所想 ， 又以 “ 唯有一沙鸥 ” 落笔 ， 让人感受到了送别后的孤单和落寞 ， 全诗一气呵成 ， 浑然一体 。 如果把颔联改动一下 ， 是不是会更好 ？ “ 无言折翠柳 ， 鸣雁向澄秋 。 ” 人们常常折柳送别 ， 同时用秋的凄凉衬托送别的氛围 ， 似乎更符合是当时诗友的心境 。

花开几许，

五律   咏牡丹
文/晚晚
首冠不争秀，吹香惹醉吟。
红酣蝴蝶落，绿艳美人临。
本是瑶台客，甘为上苑钦。
炙刑离故国，焦骨却丹心。

花开几许，

溪山组第四讲作业
游嵖岈山
文/云间松
经风为化石，盛景六峰山。
古看西游者，今传北渡关。
回声留谷底，蜜蜡出湖湾。
虽是伏牛客，玲珑独自攀。