楼主: 隐雾枫
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古典词23初级班第五讲绿绮组作业处 |
点评
结拍句,清风明月是清新爽朗的心境,又回到起拍情调,要说是回扣,造景又对不上时空,晚霞对明月?作业完成没问题,遣词,造景再提高一下。
过片对仗句欠工,作业要求对仗。这里表达出来的心境跟前面的景有差异,一切景语皆情语,上片感情基调应该是积极向上的,下片让人感觉是无奈、无助。
二拍残红一般是描写暮春,写秋不太妥,残红一出,感情基调就往沉郁去了,一年华,这个组词怪怪的,再酌。
起拍两句,运用远近对比,描绘出恬静、淡然的身边景象,这里要考虑下逻辑问题,晚霞、疏影会不会同框?既然副题是秋思,小令开篇宜直接入题,否则腾挪空间太小,一拍两句,未有秋天的典型物象,说春也行,说冬也行。
问好羽洛同学。小令格律准确,寓情于景,遣词工丽,用语婉转典雅。
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点评
总体感觉意脉零散,想表达的没有统一。作业完成没问题,细节问题继续努力!
但是下片余生情转薄,反差又太大,基调没统一好。对仗句欠工稳,作业要求对仗,浣溪沙这个对仗句用的好,是很能提升作品魅力的。
一副长镜头起拍,水绕春城,续拍鸳鸯本身这个物象就是成双成对,俩鸳组词再酌。“阳光伞下述情衷”句,承接上句准备下片,鸳鸯在阳光伞下不太符合常理,应是岸边人在伞下看到双宿双飞的鸳鸯对景抒情
副题春城,是想说春城的人或事,从而感发。春城,是春天的城市?还是特指昆明?整篇看不出特别指向或典型特征。春,给人积极向上,生机勃发才是,词意读来却是感伤。
问好潇湘梦竹同学。小令格律准确,用语朴实无华,读来自然顺畅。
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