古典诗十三高级班第三讲蔷薇组作业贴

香荃

蔷薇05-香荃

七律 咏牛
笑弥天
肖丑无关颜值差，劬勤总得众人夸。
常迎晓日穿朝露，多在春天映晚霞。
喘月惶惶刍草尽，载童落落乐风加。
传言至死方流泪，但愿别闻鞭影咤。

【试评】

1.    主题鲜明，主旨是赞美牛吃苦耐劳的优秀品质。

2.      用韵正确，押麻韵。

3.      起、承、转都好，合句没有升华前面几联赞美牛的意境，而是别开生面，为牛大鸣不平。也是独辟蹊径吧。

4.        首联，“颜值差”与“众人夸”，运用对比的手法说明深得人心的不是外在容貌，而是牛吃苦耐劳，勤勤恳恳的内在品质。更巧妙的是，用地支中的“丑”与颜值差相呼应。

颌联，承接首联描写了牛早出晚归勤恳耐劳。

颈联，上句描写牛唯恐能吃的牧草被吃尽？牧童骑在牛背上吹起一笛风？总之，颈联：喘月惶惶刍草尽，载童落落乐风加。句意不太明确。

5.” 劬勤”一词用得典雅，古韵十足。但是“常迎”与“多在”似有合掌之嫌。

6.整体意境既充满对牛的赞美、感叹，又为牛抱屈鸣不平。令人小有唏嘘。

7.颈联颈联，运用吴牛喘月的典故，但吴牛喘月的含义是：比喻因受某事物之苦而畏惧其类似者。用在此处不甚得当。

个见，仅供参考。

犁韵游子

蔷薇10-犁韵游子    （高级班七律第3讲作业）

七律*雪
作者/清幽
谁把彤云细剪裁，缤纷玉屑漫天来。
坠河忽绝仙踪去，留树初疑梨萼开。
夜听明窗声簌簌，晨看平野色皑皑。
添衣欲出犹迟步，深怕银装染秽埃。

清幽同学，向您问好。我才疏学浅，谈不上评析，我们相互交流说得不妥之处，请您批评指正。

【评析】
一、主题
主题明确，写雪。

二、用韵
用韵无误，上平十灰韵。

三、格律
格律正确，无失替、失律、失粘等不合格律的问题。

四、章法：
起、承、转、合，层次分明。

五、句意：
各句意思清晰，全诗脉络流畅。颔联极棒，非常美。尾联的心理描写非常好，担心雪被污染，实则表现了诗人内心的洁净。

六、炼字方面：
1.首联上分句“剪”“裁”，意思相同，费字。
2.感觉首联下分句的“缤纷”“漫天”意思相近，如果换成其他字词，可以扩展更多的意思。

七、整体意境：
本诗紧紧围绕着雪写，逐渐深入，感情真挚自然，不经意间显露出诗人的内心世界。

谁把彤云细剪裁，缤纷玉屑漫天来。
坠河忽绝仙踪去，留树初疑梨萼开。
夜听明窗声簌簌，晨看平野色皑皑。
添衣欲出犹迟步，深怕银装染秽埃。
八、相关诗法，用典。
1.本诗虽是写景，实则显示了诗人的内心世界如同白雪一样洁净。这一写作手法非常高明，颇似《红楼梦》里贾探春的《咏白海棠》“胭脂洗出秋阶影，冰雪如来露砌魂”，诗人爱好洁净的性格特征跃然纸上。
2.未见用典。

碧海蓝天

蔷薇02-碧海蓝天
原文
秋兴
文/一叶知秋
谁唤西风吹雁影，一帘夜雨诉秋音。
云霞尽染添诗韵，玉露盈兰灿菊金。
桂馥微醺游子梦，斜阳暖透布衣心。
登高喜把新人约，醉卧山林五柳吟。
浅评：
一、主题鲜明，秋兴即秋日感怀。
二、用韵正确，十二侵。但首联有白脚字，且“音”“吟”“影”同一首诗，读起来别扭。
三、格律，首联“帘”宁孤平。
四、章法、脉胳。
起、承、转、合徒具形式，各联之间无联系。
首联，气势不错，以问起句，下分句却以雨声回应，脱节了。
颔联，对秋天物象铺陈，霞、露、菊，虽同属秋之物象，但彼此之间无多少关联，仅起到罗列作用。
颈联情景结合，有转的意思，但转的牵强。
尾联，表达作者的陶醉山水的情感。但与前面铺陈断裂。
五、句意。各联单独看尚可，但连起来脉络不清，物象堆砌明显零乱。
六、整体意境。前三联如哀似怨，尾联强作欢颜。
七、炼字。“诗韵”二字拼凑明显，中二联对仗不公，“尽染”与“盈兰”？“添诗韵”与“灿菊金”？“桂馥”与“斜阳”？不对仗且生造词语。
八、相关诗法，用典。
五柳，原指陶渊明，五柳吟不知何解，属拼凑。

我只做我自己

蔷薇组03我只做我自己

观《韩干夜照白》诗友
得名非藉画师功，本就房星此马同。
矫首高仰形倍健，霜蹄立起势如洪。
不甘斗室缚天性，欲报深恩叹路穷。
若许重归征战地，关山千里日乘风。

点评:
首联后分句表达不清晰，颔联乍看很有气势实则太虚。没写出马的形态和神韵。尾联格局不大。
格律正确，结构稳当，字词再多练练。