词十五创作班第二十二讲白石组作业贴，同学之间互评（以各组长安排为准）

忆江南@

古典词十五第二十二讲作业
白石组42-荷塘听雨

词班第二十一讲作业
白石组32   风景
瑞龙吟   黄昏雨

斜阳暮。
依见岸柳垂丝，陌杨飞絮。
倏忽翻卷乌云，狂风骤起，黄沙乱舞。
极天宇，只听阵雷声怒，幕空飘雨。
岚烟环绕青山，野花陨落，流红几许。
回首当年光景，粉匀阡陌，蝉声莺语。
最是旧时邻居，令我倾顾。
爬山游戏，犹记儿童趣。
相携手、东城捉鲫，南坡漫步。
往事随烟去。
默然独立，孤心孑处。
云霁流霞渡。
风号叫，红尘几曾思悟。
转身电母，雷公闭户。

荷塘听雨试评:
1，格律正确，用韵无误。
2，一叠二、三句用依见二字领，且对仗工稳；二叠二、三句用对对领，对仗欠工。
3整体脉络清晰，叙事笔法细腻，读来犹如身临其境。

古典词十五第二十一作业
白石组42-荷塘听雨
瑞龙吟   水乡
江南忆，回念陌上桃红，水中荷碧。长长小巷人家，呢喃紫燕，低飞食觅。
仲春日，细雨杏花安谧。柳枝飘逸。桃花开谢匆忙，云薹正艳，盈盈洗涤。
曾记相逢春雨，巷中邂逅，面羞红熠。石板小巷幽深，如此甜蜜。丁香花放，娇美如前昔。曾相伴，莲花共赏，乌蓬轻划。月上梢头寂，烛光未熄，花移白壁，蟋蟀藏芦荻。天色晚，星星几多踪迹。凭栏跳望，又闻横笛。

婳兮紫若

瑞龙吟/夜守瓜田
白石49道明
东皋处。凝望一带良田，万丛桃树。农桑时节无闲，种瓜几亩，行天至暑。
席篷圃。三角四竿斜倚，顶端绫舞。三更月色如灯，十方朗彻，流云暗渡。
犹记当年童小，捉萤堆火，初吟诗句。摹闰土挥缨枪，獾影难遇。韶华不在，贻笑平生负。而今起、风来做扇，帘垂当户。放纵桃源步。露珠闪闪，萤光数数。千里银河竖。经夜半，飘摇犹登云路。梦兴地籁，耳消蛙鼓。
问好道明学友，这首词的平仄格式正确，注意了领字和对仗的规律。词写夜晚看守瓜田的情形，第一叠点明地点和季节，本人才疏学浅，最后一句行天至暑的行天不知何解。第二叠写瓜棚简陋却不失浪漫，在朗月流云的辉映下有一种童话般的朦胧之美。为下片的回忆做好了铺垫。第三叠由回忆写到现在，儿时的天真快乐，成年后的梦想与困顿，都化作了今日的云淡风轻，结句以景抒情寓意犹深，学习了。

瑞龙吟·春夜感怀
文/婳兮紫若
  凭栏处。遥对墨染层峰，月笼深树。萧萧细叶摇风，一庭碎影，惊魂扰绪。
  漫回顾。年少纵杯长饮，踏歌起舞。闲来觅胜寻幽，何曾识得，人间疾苦。
  从别黉门伊始，却因生计，离乡辞故。历尽几多悲欢，诸载寒暑。襟怀萧索，无复豪情语。应怜我、功名未就，年华轻负。落拓红尘路。此身怎避，寒霜冷雨。是夜思千缕。凝伫久，泠泠银蟾西渡。双肩落满，梨花无数。

金元朝

古典词十五《创作班》第二十二讲:
白石05金元朝作业


之一:


瑞龙吟《毕业感怀》
作者/白石清荧
求知路。真个好事多磨，漫长辛苦。听闻古典芳名，到来十五，虚心学步。
每凝虑。难以构思新意，合成佳句。还如梦笔江淹，才华有限，忧愁自许。
欣得先生传教，答疑解惑，方能开悟。同与学友交争，评论相助。言言字字，犹饮琼花露。谁曾想、时光易逝，情谊欲去。不免添心绪。耳边记起，些些笑语。欢乐屏前聚。于此后，深杯独斟丝缕。诸缘未了，清风共度。


金元朝学习评阅:
1.平仄格式正确。
2.字数正确，首叠27字，中叠27字，尾叠79字，共133字。
3.句式正确，首叠六句，中叠六句，尾叠十七句。
4.用韵正确，首句三仄韵，中叠三仄韵，尾叠九仄韵。
5.首叠第二、三句，尾叠第八九句对偶正确。
6.脉络清晰。本词以“毕业感怀”为主旨，首叠描述慕名古典十五而求学的心愿经过。中叠辅陈学习的艰苦曲折经历。尾叠情景交融抒发学习收获和师生友谊，层次分明，感情真挚，词句生动，颇有同感。




之二:


瑞龙吟/《夏闲思》
（金元朝修定稿）


环湖路。藤荫碧水芙蓉，柳帘榴妩。
招来蜓蝶纷飞，附枝吸露，归来旧处。
倚栏伫。梅雨阻居楼阁，没街淹路。
无缘院外风光，露台倦卧，闲思几许。
还记前年携手，漫行花下，嘤嘤私语。
那日翠衫红裙， 心醉眉妩。
长堤折柳，无计留君驻。
秋千上、曾经相揽，今时谁顾。
底事浮云去。寄愁绿鬓，朱颜任误。
笺问归程句。年过半，休将誓言空许。
石榴谢后，紫薇休负。

瘦竹寒梅

第二十二讲作业 瘦竹寒梅评
瑞龙吟
白石  沉默
桂园路，还见粉缀珍丛，绿匀芳树。欣然回返侬家，欢呼燕子，萦纡旧处。
稍凝伫，犹记北庭廊外，与君相遇。双双堕入红尘，花前月下，温存软语。
南浦依依分别，万重山隔，岁来年去。惟有独对孤灯，思念眉聚。香笺铺展，空写缠绵句。何当再、名楼共盏，江城漫步，莫教韶华误。览光尽是，些些意绪。倚栅时时顾。愁极也，明眸泪儿如雨。黄昏院落，佳期屡数。
首先问候词友。
1.本首词首先肯定的是格律正确，用韵无误；对仗工整。
2.整首词从眼前景——昔日人——今日思，脉络清晰，意思连贯，给人一气呵成之感。
3.三叠层次分明，情感跌宕起伏。
商榷之处：三叠的情感表达层次性较弱，特别是“香笺铺展” 至结尾，没有荡开，结尾也不稳。
以上点评，不妥之处请海涵。
修改：
瑞龙吟  游沂蒙山小调诞生地有感（云蒙山景区）文/瘦竹寒梅
青苔路，还见几处凉亭，一溪柳树。
时时蝶戏花红，人藏绿影，盈盈笑语。

自凝伫，遥想旧坪茅屋，密林深处。
孤鸿远志相邀，苦中作乐，丹心作谱。

今日云蒙新地，访踪寻迹，流连停步。
犹有小调清音，声韵如故。
山歌吟和，同唱芳菲句。
凭阑看、鱼翔浅底，云游碧树。
万里长空舞。
目中尽是，英雄意绪。
漫把诗词赋。
归去晚、池塘荷边蛙鼓。
山前院落，清风缕缕。

静水

瑞龙吟 珊瑚婚
白石43-妩媚五月
庭前树，仍是翠碧连天，粉红无数。枝间时有黄莺，低吟慢啭，轻歌细语。
暗凝伫，花下结成盟誓，以心相许。花儿谢了还开，颉颃燕子，翻飞竞舞。
遥忆当初牵手，水边邀约，芳茵闲步。新月一弯轻舟，风雨同渡。光阴转逝，无计能留住。红尘里，桑田瀚海，悲欢寒暑。往事随风去。大千世界，无多净土。唯有真情故。斜日晚，丹霞散成千缕。海棠未歇，暗香盈户。
问好妩媚五月同学，今试评下你的作业，水平有限，不当之处请谅解。作品平仄格式正确，领字也基本上做到，对仗还行，首叠翠碧连天，粉红无数中翠碧为对粉红重意。尾叠八九句必对，桑田瀚海对悲欢寒暑不工。此词由景转情，从现在景联想到过去的美好，而生感叹，承接自然，尾句景结回扣首句挺好，并无规律重字，脉络清晰，不错的一首长调学习了。
静水改作业
瑞龙吟 雨中感
潇潇雨，还见数日难停，一时无阻。街中呈现汪洋，激流涌进，驰车迫渡。
倚窗处，乍有电光雷动，树摇枝舞。行人却步惊心，从来不见，今犹罕遇。
庚子年逢多难，疫情稍减，水灾加助。更使贾商萧条，行业争度。洪涝突洗，思得农家苦。谁知味，田间怅望，风中凝伫。默默伤心语。湿衣汗透，收成应误，怎奈天何故。惟只盼，乌云散开期许，晴阳照应，金秋丰户。

雨中花

静水作业
瑞龙吟  雨中感
潇潇雨，还见数日难停，一时无阻。街中呈现汪洋，激流涌进，驰车迫渡
倚窗处，乍有电光雷动，树摇枝舞。行人却步惊心，从来不见，今犹罕遇。
庚子年逢多难，疫情稍减，水灾加助。更使贾商萧条，行业争度。天气突变，思得农家苦。谁知味，田间怅望，风中凝伫。默默伤心语。湿衣汗透，收成应误，怎奈天何故。惟只盼，乌云散开期许，晴阳照应，金秋丰户。

试评：
潇潇雨，还见数日难停，一时无阻。街中呈现汪洋，激流涌进，驰车迫渡
倚窗处，乍有电光雷动，树摇枝舞。（前句上二下四，与后句四字句须仗）行人却步惊心，从来不见，今犹罕遇。
庚子年逢多难，疫情稍减，水灾加助。更使贾商萧条，行业争度。天气突变，思得农家苦。谁知味，田间怅望，风中凝伫。默默伤心语。湿衣汗透，收成应误，怎奈天何故。惟只盼，乌云散开期许，晴阳照应，金秋丰户。（可对仗）

主题立意明确，脉络清晰流畅。韵字选取符合本词牌声情特点。
不足之处：缺少对仗。
说的不当之处请诗友多多包涵！

白石50-雨中花 修改后的作业
瑞龙吟
     凝望处。时见小雨飞天，细风萦树。幽吟碧瓦青砖，水花四溅，瑶珠散户。
     薄天雾，犹似美人含秀，着纱轻舞。随心浅约清风，从容与共，仙游各处。
     前度歌云花雨，倚风作赋，多生欢语。再看翠屏高台，真切如故。空蒙山色，犹记诗词赋。 知多少、名园春去，残红无数？只影孤鸿去。别春又是馨香满路，冷雨堆闲绪。云苒苒，纤纤一山烟雨。微波濯锦，平生愁旅。

清荧

小园春光 发表于 2020-7-14 09:06
词十五创作班第二十一讲白石组作业贴一楼本帖最后由 五月的霞光于2020-7-8 07:39 编辑瑞龙吟：花白石03-五 ...

瑞龙吟：花
白石03-五月霞光

春风软。先觉乍颤娇姿，俏匀玉面。无须孙寿愁眉，徐娘傅粉，天然素艳。

渐丰满。韵就雪肌冰骨，性柔香淡。含羞蝶阵蜂围，芳心暗吐，盈盈发绾。

堪恨东君无力，更兼雨藉，鬓衰容乱。独自忍弃梢头，飞舞离散。南城东陌，尽著红绒毯。谁犹记，持灯夜照，斟杯篱畔。世事应多变。杜工叹息，刘郎往返。惆怅何曾怨。收泪眼，漫将情思悄剪。喜看小果，坠枝串串。
小园春光试评
这么快就填好了三叠，佩服。
未见其花，先闻其香，乍颤娇姿，俏匀玉面，美。
第一叠注意了对仗
几点商榷
格律有点小误。艳，淡，毯，韵部有误。

第二三叠可再注意下对仗
春风软，点明是春季。春花争奇斗艳，花如海，乍颤娇姿，俏匀玉面，雪肌冰骨，性柔香淡，雪肌冰骨多为梅花，
性柔香淡是“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留”是对桂花的一个描摹。梅花非性柔。若是初春，估计蝶蜂不成阵。
第二三叠，恨东君无力，花落红毯。接着是回忆吧，持灯夜照，斟杯篱畔。杜工叹息，刘郎往返。交待模糊，感觉不甚明了。
孙寿愁眉，徐娘傅粉，用典喻花的美丽，感觉看不出到底是梅花还是桂花还是什么花？朦胧花。结句喜看小果，坠枝串串。
能结果的花是啥花？有果果就好。建议题目最好标注花名
本词用典甚多，感觉有点牵强，小园理解有限，不敢妄说了。
不妥之处，包涵沟通。
好词好评。落韵是不应该的，无话可说。
看题目，花是泛指，只是以花喻人，并非专意为咏某一种花，借物抒情的意思欣赏的时候笼统对待就可以了，就像落花有意，流水无情中的花一样，我们不会去追究到底是什么花的。杜工叹息，大约是用的“丛菊两开他日泪”之意。刘郎往返，是指天台山的刘郞，去而复返花已谢，此处作警诫之语。这两个典故用的还是恰当。整首词写了花的一生，从春来初放到时过色变，最后以果实从悲中见喜，聊以自慰，一种积极的自解心态，反转之中也暗藏了多少无奈，亦得幽微之旨。
一二两段从实写花，然而又有分别，第一段主虚写色，第二段重实写形，布排的很好。第三段转入内心写照，人花合一，情景交融也是不错的。只是用笔稍嫌硬朗直接失了曲意，与前两节风格不甚协调。主要就是“堪恨东君无力，更兼雨藉，鬓衰容乱。独自忍弃梢头，飞舞离散。南城东陌，尽著红绒毯”这一段有些费墨。一个风催花落，写了这许多文字，内容只能说是单薄了，可以再回环一些加入虚笔，用情语或他物来衬托婉转，此处可以学学周邦彦。叶嘉莹最近一次课里讲到周邦彦的兰陵王，可以琢磨体会一下。
修改稿
瑞龙吟·感怀
白石/小园春光
横塘路。多少水榭楼台，岸亭芙雨。溪边丛草青青，轻烟冉冉，高蝉抱树。
悄凝伫。惟见满池摇曳，曲荷起舞。连天碧叶无穷，金波映日，馨香尽吐。
飘渺箫声清袅，白衣红袖，盈盈低语。还记杏林穿行，兰舫飞渡。罗裙风展，同唱惊鸥鹭。谁曾料、泉城离别，天涯何处，杳杳孤鸿去。夕阳一抹，伤情意绪，空有愁千缕。徒怅望，渔舟归来天暮。灯花相照，月明如故。

造景不成功，散乱显堆叠。
水谢之后有岸亭，芙应该是芙蓉了，这是在水里，之后又回到溪边，再是上树。第二段又见满池，再回到水里，路线重复。曲荷、碧叶，景物没有展开，都是在一个物上打转转。芙雨、轻烟冉冉、金波映日、夕阳一抹、月明如故，其中的时间流变也不很清晰。
这两段应该是有一个场景的变换，先来个大背景，然后过渡到具体人和事，第三段自然的抒情。感怀，或者是触景生情，或者是借景言情，都是要情与景高度统一。如果是实地实情，可能会好写一些；如果是计划安排来的，就需要符号的运用，景物的搭配。前者类似于照相，后者类似于画画P图，要更注意合理性。
前两段造景，一个是要把整体与细部的层次规划好，二是要把情绪暗含进去，以景言情，营造氛围。前二段的写景，过于客观，没有代入自身的情感，只是看到什么写什么，所以看过之后对于第三段要感的怀还没有作好思想准备，不知道要往哪边拐弯呢。同时也使下面感失去了呼应而显苍白。如果没有前两段，单看第三段反而完整一些，从背景音乐引起了思念，展开故事，最后从听觉回到视觉上来收尾，其中的变化也是可圈可点了。前两段没安排好，反而起了干扰作用，使读者不知如何感受才好。

清荧

选择。 发表于 2020-7-15 09:24
不可思议二十一讲作业
瑞龙吟.游瀛海公园
白石30-不可思议

不可思议二十一讲作业
瑞龙吟.游瀛海公园
白石30-不可思议
清幽路。还是淡影生烟，绿阴笼树。苍苍水漾柔波，亭台彩榭，徐风过处。

共凝伫。望里接天莲叶，俊荷正舞。飞来鸟掠蒹葭，轻舟荡影，穿梭又去。

几度流连如醉，彩衣鲜袂，盈盈轻语。更有望远瀛台，巍赫如故，青石红瓦，犹印沧桑趣。同携手，登高漫赏，凭阶闲步。暂忘轻愁去，从今莫问，伤情别绪，霏柳如丝缕，相忘远漫漫小塘花雨。双凫缓缓，正衔萍絮。

选择点评：
此词依韵周邦彦瑞龙吟，语意隐括。
第二句淡影生烟这句欠妥。
蒹葭是秋天景色吧？和上句俊菏，上片绿茵笼罩景色隔。
第四句柔波改清波好好一些。
此词格律无误，由游瀛海公园写起，美丽的风景，两人携手共欣赏，这里有一个小缺点，两片语意重复，这样层次没宕开，美好的风景又是二人携手，哪来愁呢？如果有离别情绪，前面没铺垫好。尾句不错。
点评个人见解，不对之处海涵！
三叠，与两片应该是一样的，每两片之间要有一个错层，用不同的角度造成一个递进。
第一段写的是远景，是整体的宏观所见。第二段就要取一个焦点，拉近与将要展现的情感的距离。实际上呢，第一段是水波荡漾，第二段是接天碧叶，没有转换镜头故而造成了重影，两段是个平等竞争的关系了。
游公园，是一个总体的笼统概念，都还会有一个具体的目的，比如去赏花、登山、划船、会人、瞻仰，或者是游乐等等。所以第二段要把具体的游方写出来，这样才能有第三段的兴致出处。第三段还是在泛写：几度、远望、漫赏，这个游好像就是迷迷瞪瞪的去的，自己没有主观愿望与目的。然后的忘愁、莫问都是因为应该有而硬贴上去的标签，情景不成一体。选择的点评里面也指出这一点了。
首要问题还是结构谋篇上的失据，造成情无所出，感无所寄，最后结处也就只好生硬了。

选择修改作业：
瑞龙吟  送友高考感怀
文/选择
逢高考。今日闹市声消，聚堆人少。爬藤喇叭越栏，窜红满院，欣欣学校。
预前到。因怕友心绷紧，不停谈笑。门前老柳狂摇，腰肢刚劲，非甘岁老。
曾记前年参考，独身前往，一时空脑。缓过醒知临场，飞笔如草。虽終考取，皆远离名校。如宽慰，专心挥洒，焉能困扰。怎有三分恼。世间尽是，悬崖陡峭。烦恼存心找。铃响起、观君步轻含笑。枝头喜鹊，头前频叫。
有趣的一阕词，很皮。
结构章法到位，比兴所用也是有意识的，做的很好。
喇叭花、老柳、悬崖、喜鹊，这些物象用的都很恰当，配合着叙事，很能说明情感的。
三叠之间的安排也合理，由大到小，由粗到细，用自己的经历来表现关心，整个结构很稳当，进步很大。
存在的问题是叙事语言上直白了一些，还需要加强诗家语的训练。比如“今日闹市声消，聚堆人少”可以换个说法：周见闹市声消，万门人悄。因怕友心绷紧，不停谈笑。可以说成：休把黛眉凝蹙，解颐还笑。诗性的语言，往往是要通过变换叙述角度来实现的，不要直接说如何如何，而是采用借代的手法，以小代大，以局部代整体。或者正话反说，反话正说，等等来调整语言的。
友心紧绷，这就是直言，却是虚的，难免有强说之感。因为这个紧绷读者是无法证实的，也难以直接体会，只能接受你的说辞。而黛眉凝蹙，就是内心情绪在身体表面上展现出来的能看到的状态，虽是写实的，却是虚笔，读者能够据此联想，形成意境。比如我们在站队列的时候，教官会说“抬头、挺胸、收腹、肩打开”，这是什么意思？这就是要求你站的精神一点，但如果只是说“精神起来”，可能就让人手足无措，不知如何是好了。虚的，不可见的情感，要用实在的、可见的形象表现；实的动作，又要用虚化的形容去表现，这样才有曲折之意。这是可以通过阅读模仿来练习的。实际上我们在平常说话的时候也是这样的，实在的地方反而是虚说，虚的地方却是实说。虚实交替就会生动起来。琢磨一下平时的说话聊天也会有所感受的。

清荧

大道无边 发表于 2020-7-15 09:43
瑞龙吟·感怀
白石/小园春光
横塘路。多少水榭楼台，岸亭芙雨。溪边丛草青青，轻烟冉冉，高蝉抱树。

瑞龙吟·感怀
白石/小园春光

横塘路。多少水榭楼台，岸亭芙雨。溪边丛草青青，轻烟冉冉，高蝉抱树。

悄凝伫。惟见满池摇曳，曲荷起舞。连天碧叶无穷，金波映日，馨香尽吐。

飘渺箫声清袅，白衣红袖，盈盈低语。
还记杏林穿行，兰舫飞渡。罗裙风展，同唱惊鸥鹭。
谁曾料、泉城离别，天涯何处，杳杳孤鸿去。
夕阳一抹，伤情意绪，空有愁千缕。徒怅望，渔舟归来天暮。
灯花相照，月明如故。

大道无边点评：
首先问候小园同学！
格律正确
韵字选取符合本词牌声情特点
脉络清晰
谋篇布局合理
有铺垫，有交代，有呼应。
但也存在一些不足：
1.高蝉抱树，你看不见。蝉夏末秋初。
2.芙雨是什么雨？这个比喻我觉得不恰当。
第一叠是横塘路上的所见，芙雨、高蝉抱树个人觉得不恰当，鸣蝉抱树好一些。
第二叠写荷花的摇曳，莲叶无穷碧，生机勃勃，馨香尽吐。
第三叠的过片，飘渺箫声清袅，白衣红袖，盈盈低语。箫声应该是低沉的，白衣红袖，盈盈低语突然就多了一个白衣红袖的人，而且还盈盈低语，如果是吹箫人，她又怎么能盈盈低语呢？如果白衣红袖的人不是吹箫人，又是谁呢？箫声飘渺说明吹箫人不在附近。所以这一拍三个句子之间的衔接不够紧密。
还记杏林穿行，兰舫飞渡。罗裙风展，同唱惊鸥鹭。谁曾料、泉城离别，天涯何处，杳杳孤鸿去。
这两拍是回忆。跌宕起伏写的漂亮！
夕阳一抹，伤情意绪，空有愁千缕。徒怅望，渔舟归来天暮。
这句回到了现实中，漂亮！
渔舟归来天暮，这一句达意可以进一步推敲。应该是孤鸿去而未返的意。不是归来。应该是渔舟也过完了，人也没回来，天已暮。
结句词尽意不尽，漂亮！
说的不对请多多包涵。

前面讲过了的，不再说了。
评阅，赏析一首作品，首先要从整体上把握，大的结构框架上入手分析，外形有了，再分析细节。这样才会有的放矢，否则说很多可能就没有什么意义。整篇的意思脉络串下来之后，再看联结转折的地方是否合理顺遂。章法布局有了，再看句子、物象，再然后是用词。用词是最小的，也最易修正，但是却受的限制最多，因为为整体的立意，取象有关，失了主题方向，单说用词是没有意义的。

修改后
瑞龙吟?遥想当年高考感怀
作者：大道无边

功名路，该是贺喜园丁，十年成树。今朝桃李芬芳，莘莘学子，春风几度。

最难数，慈母夜阑相守，不论寒暑。三更不碍书声，幽幽小院，盈盈笑语。

欣慰天随人愿，考场提笔，才华倾吐。但觉思路飞旋，应答如故。情牵金榜，心系龙门处。求知梦、蟾宫折桂，闲庭信步。莫道书中苦。碧空浩渺，鲲鹏自舞。往事频追叙。曾记得，灯前誓言轻许。家山万里，满腔别绪。

从这几首作业看，普遍是第三段写的好，比较完整，又独立成章。而对于前两段的处理，多有不得门径。
这首也是，单看第三段还是清楚的，前两段反而是搅混了水。词的章法最基本的就是先景后情，景为情语，情从景生，情景互染，主题如一。要像个拳头一样把巴掌握起来，不能支楞八脚的。高考感怀，重点是感，那么感的是什么？因何生感？第一段贺喜园丁，第二段感谢慈母，第三段自己成材。
三段三个主体，三种情结，这三者间在哪里取得统一呢？没有。
这就是典型的信马由缰，堆砌。想到哪写到哪，和高考有关就放一起，它们之间有没有关联就不管了。这里的每一段都是能展开成一篇文章的，园丁是怎么栽培的，对园丁有何感谢。就是以园丁为中心、为主角。慈母如何教诲的？孟母三迁、岳母刺字，这是以慈母为中心，为主角。这些故事里有没有老师呢？也是有的，但是不必提及，要突出重点。再一个就是自己的努力付出，这当然是不可少的。自己是如何如何的，父母师长的外因还是要通过自己的内因起作用嘛，也可以以自己为主角。如果要把三个因素同时都写进来，也是可以的，但要使之成为一个要机的整体，说清楚各自所起的作用，同时也要注意有主有从，不能这样摞着，不能平均分配笔墨。最后扣题，点明主题，一定要突出重点，把三者联系起来，比如幸好有恩师、有慈母，自己的努力才会取得今天的成功。
说到底，任何时候章法、立意都是第一位的，名不正则言不顺。如果草草率率、迷迷茫茫，那么写出来的东西一定也是散散乱乱的。

南初

@全体成员

凝炼苑9月29日词练习：

看图填词《生查子》一首。因双节临近，更易引人多生思乡思情思友之念。本次练习格律比较宽泛，宜表达怨抑之情。此词牌形式与五律相似，但无硬性对仗要求。写作中注意每句第二字宜仄声。或上下片第一句第二字为平声。



本词格例词（作者　韩偓）：

侍女动妆奁，
中中中中中句

故故惊人睡。
中仄平平仄韻

那知本未眠，
中中仄中平句

背面偷垂泪。
中仄平平仄韻

　

懒卸凤头钗，
中中中中平句

羞入鸳鸯被。
中仄平平仄韻

时复见残灯，
中仄仄平平句

和烟坠金穗。
中中中平仄韻

注：晚十点跟帖截止。(考虑到临近节日大家比较忙，收稿人表示跟帖也可延迟至十二点[img]file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\[LC3U)F{0XCAB)[url=mailtoKNIT0K@G.gif]LKNIT0K@G.gif[/url][/img][img]file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\[LC3U)F{0XCAB)[url=mailtoKNIT0K@G.gif]LKNIT0K@G.gif[/url][/img])

1.生查子·月夜思
文/语柔
君去有归期，记得江南路。朝暮空闲时，缱绻从前顾。
望月引相思，酣酒生情愫。风伯且殷勤，莫把佳音误。

2.生查子·中秋
填词：凌时十分
团圆桂月明，相赠谁纤手。微信一屏前，回复君何久。
藏南戎马遥，江左娉婷瘦。更负我卿卿，露湿今宵袖。

3.生查子:残梦/叶子
咽泪泣相逢，何故偏惊醒。秋深叶已黄，梦断心难静。
月明照影孤，露重沾衣冷。怅怅下帘钩，老歌一人听。

4.生查子.落叶
文/倾城
木叶向危阑，何处秋声动。风来遍地凉，雨至堆成冢。
也记去年春，新绿枝头拥。今已不堪怜，潇潇醒晨梦。

5生查子.中秋
文/倾城
谁又惹相思，谁赋相思老。陶笺一字无，别后音书少。
欲见隔千山，徒有珠英俏。何事忍分离，痴看月光皎。

6.生查子·相思中秋
文/夏荷
别后忆成痴，翠袖啼痕满。邂逅绿杨堤，絮语朱桥畔。
月夕负归期，空惹秋风怨。何以慰相思，笑转梨涡浅。

7.生查子 秋月
吾谷丰登
婵月本多情，独望园中桂。熠熠泄光辉，偷抹盈盈泪。
未肯嫁西风，偏以裁衣袂。捎信向天涯，佳期又无寐。

8.生查子•中秋
文/杏雨
四时月亦明，今夜相思甚。
情景几家同，此夕谁堪寝。
频将酒盏擎，漫把风霜品。
几度玉盘怜，光伴离人饮。

9.生查子·有所思
文/池荷跳雨
皎皎月如霜，两地同无寐。
玉臂湿流光，绿酒添愁泪。
回首别时情，情寄河中鲤。
山远水还长，太息西风几。

10.
生查子.双节无假而感
词/荷塘月色
       双节恰相逢，家国今同庆。可怜未得闲，碌碌心无定。亲友各西东，有憾何人省。争奈负良宵，皎皎怜空映。  


10月3-10月5日练习

以下图为意
1.出句并对句
2.成联一副，单边字数不限，题目自拟
小组跟贴，期待精彩file:///C:\Users\Administrator\AppData\Roaming\Tencent\QQTempSys\(Y8OSM1NHC$]3CFH@G11Q%I.gif

1
珵美05-秋天的冷月
春山曙色难藏梦；
慈母炊烟无限情。
这个联上下比从两个方面叙述，上比是大的范围，下比是回到眼前小范围，有情有景，这点掌握的不错，然后来说需要改进的地方
首先，成联是需要题目和作者名字。如下：
山居 秋天的冷月
春山曙色难藏梦；
慈母炊烟无限情。
名字可和题目并排也可以在题目的下面。
句子要通顺，整体要符合逻辑关系。开始句子不需要出彩，说的通就行。曙色是拂晓时的天色，应该不是非常清晰。而春山是指春天的山，山也不是一目可以了然的，应该说是比较容易隐藏东西的。下比前四不搭。

2.风中
出句:闲植林园一二亩【风中】
对句:安贫茅屋两三间【风中】
对句合围了出句，上联实下联虚。闲植是状中，安贫这里是动宾，植为栽种树立的意思，觉得这里能落在实物上更好些，毕竟植林园这样的说法容易产生歧义。

题目，乡村小筑
风中
烟霞散林樾，何须功名酒市；
香雾出檐楹，自喜山水人家。
题目两个字可以直接省略，后分句不错，烟霞和香雾都是比较飘缈的物体，前一分句意像重叠了。况且以烟霞的寓义来说，有远离尘俗之味，上联的 意已经很高远了，下联承不住。
3.芙蓉心语
修竹四围清俗念【心语】
炊烟一缕动闲情【心语】
出句好看，对句后三凑了。竹清俗念，很深幽幽曲＝
4.闲居
芙蓉心语
放眼山中，最好是草舍一间，良田几亩；
置身事外，不辜负清风开卷，古墨分香。
5.幽居
苗桥白菜
茅舍一间仙境地；
炊烟几缕野人家。
6.
出句：清幽小路通何处【碧水清莲】
对句：茂密修篁到我家【碧水清莲】

幽居
文/碧水清莲
修篁掩映茅庐小；
玉指轻弹曲韵悠。

7.
山居 关关
炊烟袅袅清凉境；
绿树葱葱茅舍边。

8.悔到乡村 小芳
意欲学陶公，置茅舍两间，薄田几亩；
力微伤自己，获辛酸一肚，白发满头。

9.
山居
文/ 清风
冉冉炊烟  ， 一盏香茶轻入梦；
悠悠碧水  ， 四时好景总盈心。