词十五创作班第二十讲白石组作业贴，同学之间互评（以各组长安排为准）

清荧

小园春光 发表于 2020-6-30 08:23
19讲沁园春：岁末感怀
白石03-五月霞光
身泊红尘，梦逐天涯，心似楚囚。正岁寒日暮，明霞渐隐；风凛烟冷 ...

小园春光

19讲沁园春：岁末感怀
白石03-五月霞光
身泊红尘，梦逐天涯，心似楚囚。正岁寒日暮，明霞渐隐；风凛烟冷，时物已休。劳事无穷，闲暇有限，蜗角虚名难舍求。浮生路，算来将过半，思罢悠悠。
青春爱上层楼。妩媚事，都随逝水流。叹几回胜意，无端失色；寻常志趣，难得盟鸥。诗意徒增，豪情锐减，俗累缠绵不自由。何时我，寄余生江海，一叶扁舟。
试评

五月霞光，欣赏佳作，好词。
开片对偶句，心似楚囚定本首基调。领字下四句扇面对，符合要求。
下片回忆青春年少时，曾经有：为赋新诗强说愁，待真正体会生活磨难，如今已是过眼烟云。
结尾，寄希望自由……脱离苦海之意。

整首词脉络清楚，语言流畅，很好。
商榷处：下片第二句无领字
整首词过多议论感慨，稍显空洞。
个别句子再打磨下更好。如，闲暇有限。诗意徒增，与豪情锐减不能成为矛盾，可以兼容。
结尾处，有点低沉，一叶扁舟在茫茫人海上……再提振下。
点评不妥处，包涵沟通。
格律不说了，小园点评的很清楚了。
整首词，志意感慨表现很到位了，特别是“几回胜意，无端失色；寻常志趣，难得盟鸥”，更是令人不自觉的洒一捧同情泪。好处就不多说了，只挑骨头。
起拍“心似楚囚”应是由来已久，非一时而感。又逢岁暮，正在万物萧条之际，这一感触应该是要更深一层，有个台阶再跨一步的。但只是“劳事无穷，闲暇有限，蜗角虚名难舍求”，这也是由来的常态，并未因岁暮而增特别感慨，表现力遂减几分，难免有无病呻吟的疑惑。岁暮便是年关，原来冷处理的麻烦，此时当火热起来了，所劳之事，不仅是无穷，还应该是火烧眉毛了。蜗角虚名，此时也不会是“难舍求”这么平缓，而应该是逼你做出决定、采取行动了。加上景物的“紧”：岁寒霞隐，烟冷物休，接下来正应该是汪的一声喷发出来的，可惜没发上力。这一拍对“正”字的呼应不够，没有体现出这个特别的时间点，续拍之力没有被充分利用起来。过拍转而一缓，节奏感不错，一紧一缓之间留出了思索的空间，把意境打开了一扇窗。但是“悠悠”用的欠妥，以为不若“幽幽”合适。悠悠，从容不迫。幽幽，冥暗寂静。在失意之中，掐指一算，此处当有一声叹息，然后心情低落萧然。而悠悠的心态比较释然，不是很合拍。接下来转过来，过片从“思”中起笔，一路下来，把幽思表现的淋漓尽致。一直到“俗累。。。不自由”，用主观的情感再回应了一下上片无穷和有限的客观现实，同时也联系上了“楚囚”，使感染力又加深一层，然后顺势推出自己的愿景，何时能够解脱。完美收官，一个经历了世路风霜的形象产生了。外观上说已经很不错，下一步可以更精细一些。感触，对于精神上的体会可以再精细一些。

修改稿沁园春·荷

文/小园春光（山东）
赤日炎炎，十里银湖，一片绿裳。看参差曲岸，亭亭翠盖，玲珑粉蕊，点点红光。翠叶连天，金波映日，次第花开冉冉香。承云露，又经寒沐雨，呈送清凉。
瑶池慧质仙乡。自婀娜、出泥便撷芳。更洁身自爱，铅华洗尽，满池怀素，玉骨含藏。风展罗裙，凌波微步，香远娉婷水中央。莲心苦，有高情逸韵，笑傲沧浪。

水中央，中，此处为平，应仄。射中，打中，才是仄。这首词对于荷的感受没有完全写出来，形象的观察也不够细致。比如绿裳、翠盖、翠叶、罗裙，这些描述太过集中。可以调动五官去感受荷的，看到荷叶摆，听到风吹荷叶的声音，鱼戏，水溅等等，还可以闻到什么，再加上想象，也可以拟人处理等等，总之要使荷花活了起来，在心里与之交流，笔下写出来的才会生动丰满有灵气。起拍三句，太阳在上，银湖在下，第三句应该把前两句融合起来，也就是写出银湖在阳光下的样子，这样才能成为一体，构成一个大背景，做为荷花的根据地。下一拍通过“看曲岸”以引出荷花就自然有层次了。翠盖在哪里？在水面上，看的时候肯定会看到水，也就是荷叶与水的关系，接下来可以用水波来衬托一下荷叶。不要急着就粉蕊了，进展太快也不好的。到这里都是总写，写的是大场面，下面要拎出一枝来写，具体的写一朵荷花。这时可以再写花蕊、香气就自然进入又一个层次了。歇拍代入情感，做一个抒情准备过片，然后过片接住，进入赞美阶段。这时已经从客观现实中抽象出来，荷花已经抽象出来了成为了一个象征，不再是普通的植物了。可以写荷花的品性了，实际也就是作者个人的品性与追求。然后再与现实交融，从臆想中醒过来，表明自己的计划。尾拍用沧浪回应了起拍的银湖，笑傲的对象没有表现出来。湖上也没有风浪，也没有摧折，也没有竞争对手，笑傲谁呢？而且荷是自爱、怀素、含藏，很心苦的娉婷在水中央，这些都是内敛的，与笑傲的外放形象不同频。咏物，就要体会到物的深处，合二为一，找到共鸣，这样才会写也有力的咏物词。（笑傲沧浪，不也是荷的精神？）可以笑傲，但要写出来笑傲的原因和状态。笑傲，一定是有个对手的，你写的荷的对手在哪里？笑傲，一定是有个对手的，你写的荷的对手在哪里？我躺在床上，就笑傲床吗？我在游泳馆游泳，能笑傲游泳池吗？如果是游泳馆造了一个浪出来，想把我拍下去，但我战胜了这个浪，我自然可以笑傲了。如果都是平平淡淡的，人家还派了救生员保护我，我还笑傲什么呢？

清荧

素颜君 发表于 2020-6-30 20:33
白石15-素颜君第二十讲作业

素颜君试评南初作业

白石15-素颜君第二十讲作业

素颜君试评南初作业

白石11－南初
沁园春.海
驻足沙滩，远黛如烟，雁字苍穹。望海鸥逐浪，翻飞翩舞，斜阳映水，荡漾流红。潮涨来时，月升去处，几棹云帆玉笛同。渔歌近，正星星点点，倚岸听风。
凝神此景从容，赞千里波涛似贯虹。又凭栏月下，悠悠别绪，抚琴舟尾，袅袅秋风。墨客挥毫，佳人韵笔，谁领风骚做楚雄？唯沧海，笑人间争利，独醉壶中。

此词格律无误，由领字引起的几处对仗对偶以及扇面对都不错。同学词汇丰富，遣词造句读来赏心悦目，惟最后歇拍，唯沧海，笑人间争利，独醉壶中，意思明白，但是感觉这几句各说各的意思。就说这些吧，学习了！

起拍驻足眺望远山苍穹，下一拍，忽然望回到水面，过渡不自然，望做领字与前一拍有了竞争关系，比如要是用个“又”字，就可以把两拍融在一起，成为一个动作的两个层次。斜阳与月升同在，既不是特写月，又不是强调时刻，只做为一个普通的背景，就显的零乱了。上片是“斜阳映波”、“倚岸听风”，下片从“凝神此景”中，一下就到“凭栏月下”去了，还是“抚琴舟尾”，这个蒙太奇的手法，就是在电影里估计也会被吐槽。又凭栏，做完一件事（赞虹波），又做一件事（凭栏月下）的意思了，这样两件事通过硬连接就被割裂了，之间没有了内在的暗渡陈仓，气脉也就断掉了。

素颜君修改自己作业：

沁园春.西部敦煌之旅
戈壁荒芜，丝路迢遥，古道昏黄。看残阳如血，暮风渐渐，断云似雪，衰草茫茫。东麓沙鸣，北坡泉响，崖壁中分千佛藏。缭祥瑞，绕九层楼阁，八百仙裳。
十年旅梦悠长。留恋处、铺笺笔墨扬，记长河落日，孤烟大漠，雷欺塞草，雁过边疆。谁别家山，自怜客路，枕得边关明月凉。红尘遍，踏过千山水，惟兴西方。

上片不错，把西部的整体形象写出来了。只是在歇拍上色彩变的让人迷惑，前面一片荒凉萧条，突然就仙起来了。好像是西游记的感觉了。下片又回到了现实，没有从仙气上继续。因为上片写了两种色彩，十年旅梦，不知如何接才好了。留恋处，应该是抄过来的。因为下面写的是自怜，惨兮兮的，不知道这里留恋的是什么。下片也是两个色彩，又不互相调和。笔墨扬之后是雷欺，雁过，月凉，很矛盾啊。先自怜客路，后唯兴西方，思绪不统一。就写了荒凉，然后加入自己的坚持努力，这样就很好了的。祥云缭绕一点用没有，可以不要。十年旅梦，后面写一下自己做了什么，不要笔墨这种虚话。

清荧

潇湘雨123 发表于 2020-7-1 12:19
初学诗词，先诵全貌，再析风姿。有百篇佳作，争辉脑海，八千锦绣，媲美虹霓。课下吟哦，案头纸片，尽是名篇 ...

潇湘雨123

初学诗词，先诵全貌，再析风姿。有百篇佳作，争辉脑海，八千锦绣，媲美虹霓。课下吟哦，案头纸片，尽是名篇童子痴。却难解，是如何技法，成就雄奇。
自从古典相随，予才暁、仄平成就诗。必遵循格律，替粘有度，准安韵脚，方显张驰。立意精明，剪裁适意，一曲笙歌纸上飞。望学子，且铺笺苦练，勇斗芳菲。

互评：同学问好。整首词需要流畅，思路清晰，从古典老师这里学到了不少写作知识，很欣慰。上下片，扇面对符合要求。写出了自己学习古诗词的经历和真实的感受，这是每个学习古诗词的爱好者必经之路，贵在坚持，还要方法得当，才进步很大。
唯不足，有些句子还需打磨，效果会更好，上片中课下吟哦，案头纸片。这两句口语化比较严重，建议用诗家语。
下片中的纸上飞，有凑韵之嫌。在遣词造句再多下功夫！通篇很好佳作欣赏学习！
水平有限，不足之处见谅！

很有趣味的一首词。把学习的过程，学习的内容，以及注意事项都写进去了，非常活泼，令人莞尔。但是，这不是我们通常所说的艺术词，而是寓教于乐的功能词。用了韵文的形式、词的形式来说明如何学习诗词，让人易于接受理解，与三字经、千字文、笠翁对韵那一类的比较像。写的很真实自然，表达出了自己学习诗词的目的，快乐最好。

修改稿白石13－潇湘雨
沁园春.明月千里寄相思
明月长空，独自凭栏，数日失眠。有当垆卖酒，牛郎织女，良缘金玉，恋语红笺。绝妙琴音，丹青翰墨，看画中巍峨耸绵。临屏念，问何时相聚，远隔千山。

罗衣漫舞翩翩。怨月老、香床捻苦寒。纵泪花袂湿，青衫缱绻，湘妃斑竹，比翼成仙。日夜相思，芳容镌刻，携手桃林春梦圆。君心乱、愿红尘并蒂，千里婵娟。
我竟不知从何说起了，一句“数日失眠”就被搞住。从意上说，这句跳转的很好，有奇意。与前两句形成一个错裂的皱褶，一下就把读者带入了情景。但是从语言上看，这四个字像个包袱，有逗乐的潜质。下一拍有。。。。。。这些都是什么？从哪里来？来做什么？卖酒的卓文君是私奔，天上的牛女是分离，代表的不是一类故事。然后又看画、临屏，加上开始的凭栏，搞不清是什么状态了。斑竹枝，斑竹枝，点点泪痕寄相思。湘妃也是分离的含义，比翼成仙的那是梁祝，用典不确切。千里共婵娟，最终还是一个求团圆而不得，故退而求其次的愿望，和并蒂差的还是比较远的。取意上也是不够贴合。