古典诗十一期五律第十二讲冬组作业贴：

依然执着

雪
文/依然执着

窗外山川净，琼花青女差。
晶莹妆老树，皎洁靓深街。
一洒千家玉，同澄万众怀。
冰心自高洁，何处染尘霾。

子夜茉莉

冬-30守拙依旧
《雨》
车马撞连环 ，行人步履艰。
莫非妖怪到 ，魔法施人间。
天地皆昏暗， 山川顿失颜。
盼望瓢泼雨， 荡涤我河山。
守拙同学好！全篇读下来，雨一滴也未下。就是描写了大雨来前的景象，离题了。山、人两字不规则重字，如能避免还是尽量避免。就说这么多哈，继续努力！

莫莫老师评！

冬03木风
题雪/木风
一夜琼花放，千山裹素妆。
农田铺锦被，松竹抖云裳。
清绝骚人咏，冰晶万古扬。
本真埃不染，却教垢埋藏。
木风好。格律放面，教字处当为仄声字，却教的教为平声。其他地方都还可以，就是尾联，来个大反转，让人很意外，显得前面铺垫不足，略有脱节之感。个见，未必对，仅供参考哈！

莫莫老师评！


雪中别思
文/流云赏月
家山晨别去，玉絮向人飞。
旷野银装裹，孤心何处依。
琼枝停过翼，蓬草叹长欷。
唯待鸥闲日，任他雨雪霏。
流云赏月同学好！读了几遍，觉得文脉清晰，除了个别几处，相当顺畅，赞一个！下面是鸡蛋里挑到的骨头哈！
颔联上下两句的后三，特别是“叹长欷”不是很好，可再炼！
尾联，韵字霏，当形容词用时一般“霏霏”叠用，所以感觉韵字不稳。
其实的真心不错，继续加油！

莫莫老师评

婳兮紫若

古典诗十一期五律第十二讲作业：
冬18-婳兮紫若
雪
文/婳兮紫若
阆苑孕奇葩，飘然落万家。
旋空飞玉蝶，凝树作冰花。
妆得乾坤净，称来梅竹嘉。
一朝身化尽，甘露润春华。

临水照花

五律第十二讲作业
五律，时雨
文/焕然一新
作甘天上下，生草又滋花。
润物千峰碧，苏田四野华。
人间欢白水，大地瘦黄沙。
不怕形神碎，惟求世道嘉。
这首诗立意模糊，表达不耐分析。首句上分句“作甘天上下”中“作甘”是化甘霖吗？这样的缩写牵强了。后分句“生草又滋花”，把颌联的内容包含了进去，建议这句可写雨的形态。颔联上下分句物象交叠，“田”不是“物”吗？“四野”不包含“千峰”吗？颈联上分句可以，下分句“大地瘦黄沙”，是说草色青青少了黄沙吗？觉得不好理解。结句，雨落地是融于泥土，水珠与水珠携手灌溉了大地，怎么是“形神碎”呢？而且和“世道”也无关，那是自然之道。


《五律·雪》
冬16——爱籁客
胡天数九寒，蛱蝶落衣冠，
原在云中步，偏贪浮世欢，
薄凉谁兑酒，孤傲客行安，
放眼山和水，尘封似涅槃。
这首诗，感觉作者分成了两半。上两联本体是雪，下两联本体是人。两部分割裂了，雪是“偏贪浮世欢”，人却“孤傲客行安”。这首诗的物与情没有拿捏好，脉络缺失连续性。

#心雨#

北极星老师评：

五律第十二讲作业
           大雪
冬－子夜茉莉
青女巡南国，行云一路悠。
飞花妆小圃，落絮缀扁舟。
何处农人喜，谁家稚子愁。
茫茫呈好兆，五谷待丰收。

子夜茉莉同学好
本五律首联交待起因,中两联对仗工整,写的很轻灵
颈联下分句,谁家稚子愁,这句无厘头
下雪很多好玩的,打雪仗滑雪
总还不错
只是大雪的大字上稍欠点.
例古诗大雪满弓刀,不言而知雪大的呈度
五律第十二讲作业：冬01-那时那月
雪
朔风飘雪夜，晨醒上楼看。
素色妆原野，琼花满竹栏。
惜无同我去，洒脱逐风漫。
春至消溶后，麦苗滋润欢。

那时那月同学好
首联上分句交待起因
下分句上楼有点直白
颔联形象生动很美赞
在雪形态颜色少描写例如轻盈洁白等
还是挺完整不错的


五律诗第12讲作业：15-知足常乐
              咏雪
阴云罩晚霞，冬月舞轻纱。
满地撒千里，携风进万家。
清高恋梅竹，寒苦话桑麻，
静待春归醒，无声失素华。

知足常乐同学好
冬天晚霞不常见,个见
颔联满地偏正,携风动宾.不工
进万家,进字斟酌.不如到字
整诗基本不错
在炼字,词上加强

#心雨#

无憾老师评：

五律十二讲作业
瑞雪兆丰年
冬02明月清风
急急从天降，纷飞漫野涯。
随风飘柳絮，着树映梅花。
一夜山川白，明年庄稼夸。
居家无所事，品我酒诗茶。
首联起句急急似乎没啥好效果，不如款款啥的意思好些。颔联随风可以着树后边在加上梅花就不太好了，不如入世啥的。颈联做转，上分句大气，下分句凑句，也凑韵了。总体立意平淡。


十二讲作业：心雨

雪
怜瘦山川冷，成棉覆可儿。
遮风花孕蕾，当被草舒眉。
麦子丰腴满，田家瑞景期。
春来身著水，化影默相随。
首联起句可以，颔联意思没扩开。词语的使用也斟酌下。怜瘦，成棉，遮风，当被，词性音节一样，尤其是当被更是口语化了，而后边的草舒眉也似乎不太恰当。颈联做转，却偏离了题目，好在尾联收回来了。