古典诗十六初级班第四讲鹿鸣组作业贴

冬日暖阳

古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
唐 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评）

玉瑶

鹿鸣10-玉瑶第四讲作业古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答：认识并了解入声字，知道格律的基本内容，了解题图诗的几种写法。
2.
鹿鸣10-玉瑶
七绝 雨后荷塘
雨息风收露满盘，婷婷菡萏润朱丹。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
缘何镜面涟漪起？片片流云驻足闲。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

袁守一

鹿鸣01-袁守一

古典诗十六期基础第四讲作业：

1.     用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。

A、 诗要有真情实感，语言优雅，格律正确；

B、 题画诗，应化静为动，化实为虚；睹物生感，赞美丹青。合情合理，生动自然；

C、 诗律要注意替、对、粘。

2、

《七绝•雨后荷花》

细雨新晴池面平，

仄仄平平平仄平

荷珠晃漾绿盘清。

平平仄仄平平仄

浓妆菡萏胭脂笑，

平平仄仄平平仄

别有风情入梵行。

仄仄平平仄仄平

秋叶

古典诗十六期基础第四讲作业：
鹿鸣09-秋叶

1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答，
浅知诗的起源，初识入声字，绝句的几种基本格律。什么是虚实结合。近体诗的平仄句式，绝句中的粘替对。

2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。

七绝•夏荷
文/秋叶
池塘新雨碧波幽，大小玉珠盘上游。
平平平仄仄平平，仄仄仄平平仄平。

洗去尘埃偷照水，一枝菡萏面含羞。
仄仄平平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

随风

古典诗十六期基础第四讲作业：
鹿鸣27～随风

一、用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

答：
1、近体诗平仄配置三原则：
1）上联或下联中246节奏点平仄相间；
2）上下联中246节奏点平仄相对；
3）除了首联出句和尾联对句，其余的句子下联出句与上联对句246节奏点平仄相黏。

2、失替、失对、失粘的概念。
1）失替：
上联或下联中246节奏点平仄不相间；
2）失对：
上下联中246节奏点平仄不相对；
3）失黏：
除了首联出句和尾联对句，其余的句子下联出句与上联对句246节奏点平仄不相黏。
3、两种题画诗的写法:
1)见景抒情，有感而发。
2)升华主题，意在画外。

二、题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

仿写：
                雨中荷塘
                 文/随风
纷飞细雨落方塘，翡翠荷盘溅玉凉。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
初绽红莲清绝色，含羞浅笑沁馨香。
平仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

风景

古典诗十六期基础第四讲作业：
鹿鸣组16 风景
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。
作业：
1、近体诗平仄配置三原则：
1）上联或下联中246节奏点平仄相间；
2）上下联中246节奏点平仄相对；
3）除了首联出句和尾联对句，其余的句子下联出句与上联对句246节奏点平仄相黏。


2、失替、失对、失粘的概念。
1）失替：
上联或下联中246节奏点平仄不相间；
2）失对：
上下联中246节奏点平仄不相对；
3）失黏：
除了首联出句和尾联对句，其余的句子下联出句与上联对句246节奏点平仄不相黏。
3、两种题画诗的写法:
1)见景抒情，有感而发。
2)升华主题，意在画外。
2，七绝 荷塘风光
初夏湖边赏碧荷，白云舒卷映清波。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
朱颜临镜幽香远，耳畔犹闻莲女歌。
平平平仄平平仄，仄仄平平平仄平。

溪山云月

古典诗十六期基础第四讲作业： 鹿鸣30-溪山云月
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）

  答：前三讲的内容都是为第四讲作铺垫的。重要的还是：
1.近体诗平仄配置三原则：
句中音节平仄相间；
联中音节平仄相对；
联间音节平仄相黏。
2.失替、失对、失粘的概念。
相对、相黏原则：
1、2句初次见面：相对
2、3句熟悉了：相黏
3、4句太熟悉了：又相对（打架）
4、5句打架过后和好如初：相黏 依此类推…

  3. 两种题画诗的写法：①睹画生感，赞美丹青。②借物延伸，意在诗外，意在画外。

答：《睡莲》七绝
一一押先韵
绚丽夺目水浮莲，
仄平平仄仄平平
叶绿如盘露水眠。
平仄平平仄仄平
安静纯洁原本性，
平仄平平平仄仄
愿供菩萨善结缘。
仄平平仄仄平平

春花秋拾

鹿鸣29-春花秋拾 古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
第一讲，秋老师主要讲了入声字与单句中的平仄格律。主要内容有：
⑴诗的概念，诗的分类，学诗及格标准；
⑵格律基础知识：平仄（入声字，四声，平仄规律，掌握入声字方法）
第二讲，秋老师继续阐述格律基础知识。主要内容有：
⑴格律基础知识（入声字作用，辨认平仄两读字）
⑵写诗写法技巧（题画诗）
第三讲，秋老师主要讲了几个基本概念和五言、七言诗的基本格式
⑴概念：近体诗的分类（言，绝句，律诗，排律），诗的句、联名称（绝句：首联，尾联；律诗：首联，颔联，颈联，尾联），诗句的声律节奏。
⑵五言诗、七言诗的四种基本格式（五言：仄起仄收，仄起平收，平起仄收，平起平收。七言：平起仄收，平起平收，仄起仄收，仄起平收。）
⑶题图诗的写法：虚实相生
第四讲，秋老师重点讲解平仄配置三条基本规则——替、对、粘，以及失替、失对、失粘的概念。
⑴第一条基本规则---句中音节平仄相间
⑵第二条基本规则---联中音节平仄相对
⑶第三条原则---联间音节平仄相黏
⑷在什么情况下失替、失对、失粘
⑸两种题画诗的写法（睹画生感；借物延伸，意在诗外，意在画外。）
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。


鹿鸣29-春花秋拾
 
七绝 荷塘
荷塘垂暮水清泠，云入塘中影自明。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
塘里蛙喧呼引伴，菡开云卷唱合声。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

果树峥嵘

鹿鸣21-果树峥嵘
一：
答：初识近体诗，记忆入声字，掌握绝句格律，学习题画诗的写法。
二：
七绝   荷塘雨后
谁遣珍珠唤睡莲，梦痕犹在粉腮边。
闲身宛若离尘俗，心伴云游水底天。
格律：
中仄平平仄仄平，中平中仄仄平平。
平平仄仄平平仄，中仄平平仄仄平。

素颜君

鹿鸣15-素颜君古典诗十六期基础第四讲作业：
1.用自己的语言简单总结第一讲到第四讲的内容。（自己认为重要的即可）
答:第一讲学习了关于诗的几个问题，格律的基础知识包括入声字。
第二讲主要讲了题画诗最好的体裁是绝句形式，主要是七绝。还学习了入声字的作用，学会辨认平仄两读字，还有平仄通用字等。
第三节讲了近体诗的分类，诗的句联的名称，以及诗句的声律节奏，五七言诗的四种基本格式，还有题图诗的写法。
第四节主要讲了什么是格律诗的替对粘，还有题图诗的另外两种写法。
2.题图，七绝一首，题目自拟，平收入韵，平水韵，韵部不限，要求平仄格律、韵部正确、标注平仄。最好能回顾讲义，模仿题画作品来写。
另外，注意诗作一定要有题目，题目不能写《题图》，切记！
为了更好地复习平仄配置规则，要求本次作业标注平仄。参考格式如下：
白云泉
文/白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
平平平仄仄平平，平仄平平仄仄平。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。
（温馨提示，作业截止下周二下午五点，逾期班委将不安排点评）
七绝.说荷
文/素颜君
一塘碧水映清姿，粉面含羞几许痴。
仄平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
为惧东君分烈火，借来云朵影迟迟。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。