古典诗九第六课C组作业帖

六期若兰

本周作业：
1、什么是孤平和三平尾？试举例说明？

2、以此图为题写一首七绝，限平水韵。

锦瑟华年

什么是孤平
孤平，古人没有严格的定义。孤平的概念现在分为两派，一种是新派，强调声韵，一丝不苟，以启功先生为代表，两仄夹一平就算孤平。
一种是王力先生为代表，孤平只发生在一种句式中，即五言的平平仄仄平，七言的仄仄平平仄仄平。当你用这种句式写诗时，五言的第一字，七言的第三字，绝不可将平通融为仄，变成：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。这叫"孤平"句。也就是除了押韵那个平声外，只剩下一个平声了。
   
  醉多适不愁（高适《淇上送韦司仓》）
仄平仄仄平

百岁老翁不种田
仄仄仄平仄仄平

三平尾是指诗句末尾的三个字都是平声。
这种病句的出现，也只发生在一种标准格式中，
即五言的仄仄仄平平，七言的平平仄仄仄平平。
当你用这句式写诗时，五言的第三字，七言的第五字，绝不可将仄声通融为平声，变成仄仄平平平，平平仄仄平平平。
三平结尾在古体诗中并不少见，在初唐、盛唐的五言近体诗中，也偶尔见之，但诗律逐渐规范之后，因三平结尾破坏了诗句抑扬顿挫的节奏感，则视为诗之大忌了。

浪淘沙

诗九第六课作业
C01浪淘沙
一，孤平：句中除韵字外只有一个孤立的平声字。如：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。
三平尾：句尾出现三个连续的平声字。
如：仄仄平平平，平平仄仄平平平。
（白云千载空悠悠）
二，题图诗，七绝
文／浪淘沙

其一
老舍空空一徑深，曾经树下共调琴。
桃花依旧琴音绝，独对桃花泪满襟。
其二
结庐山上满园栽，一树繁华几度开。
独立空庭人已矣，桃花树下不胜哀。
大路老师点评：

浪淘沙作品
题图  其一
老舍空空一徑深，曾经树下共调琴。
桃花依旧琴音绝，独对桃花泪满襟。
欣赏：相同的地方，不同的时间，物是人非，往事不堪回首，回首涕泪湿襟。
这首诗以不变的物事“环境”和“作者本人”，同变化的物事“时间、琴、作者共调琴之人”进行对比，从而产生情怀落差，以此来感动读者。这种对比的手法就属于章法。那么，这首诗是如何实现对比章法的呢？第一，我们看诗句哈，依旧是那屋舍，依旧是那小径，依旧是桃花盛开时节，还有隐含在诗意之中的作者本人。这些都属于不变的物事。这是情感伸发的基础。我们再看诗句哈，“曾经”一词让时间经了年，“琴音绝”让事情成了故，“泪满襟”让作者变了态。这些变化的物事就制造出情感的伸发方向。（当然这里的“琴”可能是另有所指，或许使用了借代或借喻的修辞手法）。第二，是交错对比。“调琴”与“琴音绝”的对比，“共调琴”的“共”与“独对桃花”的“独”对比。
我们再读一下这首诗，看看这首诗是否做到了“言之有物、状之有形”。做到这一点不难，只要符合物事本质属性，不要违反自然规律就可以了，比如“老舍空空”可以有，“小径深深”可以有，“树下调琴”可以有。如果 “缘木求鱼”就不可以有。那么，再看“联之有丝”
。诗句“老舍空空一徑深”这里的“空空”就是从眼前之状着眼，对下文起到了暗示作用，与“我”共调琴之人不在了，可不是“空空”嘛，“空空”不仅是空间的状态，也是心间的状态，“共调琴”的喜悦与幸福不在了，作者的心里也就“空空”了，失落了。那么，作者的思念到底是什么状态呢，思念而不见，则涕泪满襟啊，这种情感难道不深吗？这些也在“一徑深”词语上给出了暗示。“小径”是眼前的小径，也是心中之思径啊。那么，有了这样的起笔作为基础，即反映了现实环境，又映射出内心之态，后面的句子难道还不能顺理成章吗。心中的情感在不知不觉间融入了现实景物，这就是王国维先生所说的“一切景语皆情语”。接着读“曾经树下共调琴”。这里用“曾经”把眼前之景过度到另一个空间，这个回忆中的空间又作为了下文情感伸发的基础。把第①句做了聚焦，把读者赏读之心聚焦到“树下共调琴”这个点之上。①②句做到了“弓满箭在弦”，而且有了明确的“靶子”（琴）。那么接下来就发射吧，于是③④句果然命中靶心，读之感人肺腑。同时“联之有丝”还利用的“桃花”的反复出现，如崔护诗一样，虽然反复使用，却做到了用之得体，不仅不显冗赘，而且使得思念之情更加深邃。
“合之有法”这就是用了对比的章法，这个上面已经说过了。
还有一些东西，比如题图诗到底要围绕图片做文章，还是超越图片之局限而去拓展呢？这个问题众说纷纭，本人觉得应该两者结合更好些，既要有图片里的内容描述，又要通过联想去突破，毕竟诗要写出自己的情感嘛，把图片当做引发自我情感的引子吧。

时间有限，大家意会吧。

题图  其二
结庐山上满园栽，一树繁华几度开。
独立空庭人已矣，桃花树下不胜哀。
【评】这首思路与一同。不过是有些许隐士之意。

梦依然

第六讲作业
D03梦依然
1.什么是孤平?什么是三平尾？举例说明。
孤平，孤平的概念现在分为两派，一种是新派，以启功先生为代表，两仄夹一平就算孤平。
一种是王力先生为代表，孤平只发生在一种句式中，即五言的平平仄仄平，七言的仄仄平平仄仄平。当你用这种句式写诗时，五言的第一字，七言的第三字，绝不可将平通融为仄，变成：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。这叫"孤平"句。也就是除了押韵那个平声外，只剩下一个平声了。
   
  醉多适不愁（高适《淇上送韦司仓》）
仄平仄仄平

百岁老翁不种田
仄仄仄平仄仄平

三平尾是指诗句末尾的三个字都是平声。
这种病句的出现，也只发生在一种标准格式中，
即五言的仄仄仄平平，七言的平平仄仄仄平平。
当你用这句式写诗时，五言的第三字，七言的第五字，绝不可将仄声通融为平声，变成仄仄平平平，平平仄仄平平平。
2题图
七绝   桃花坡
文/梦依然
一坡碧树染烟霞，日暖风香小径斜。
紫燕轻飞寻故里，桃花尽处野人家。

婉兒

诗9第六讲作业   C29-婉兒
1、什么是孤平和三平尾？试举例说明？
答：【孤平】句中除韵字外只有一个孤立的平声字。如：仄平仄仄平，仄仄仄平仄仄平。
例如：石城怀古【唐】刘洞
石城古岸头，一望思悠悠。
几许六朝事，不禁江水流。

石城古岸头，（此句孤平）
仄平仄仄平，

寄远  【唐】杜牧
前山极远碧云合，清夜一声白雪微。
欲寄相思千里月，溪边残照雨霏霏。

清夜一声白雪微。（此句孤平）
中仄仄平仄仄平。

【三平尾】句尾出现三个连续的平声字。如：仄仄平平平，平平仄仄平平平。
例如：五绝《酬徐公以新文见招》：“昨夜霜月明，果有清音生。”

果有清音生。【此句三平尾】

仄仄平平平。

题省中院壁（唐·杜甫）

掖垣竹埤梧十寻，洞门对溜常阴阴。（本联下句三平尾）

仄平仄平平仄平，仄平仄仄平平平。

2、以此图为题写一首七绝，限平水韵。
题图    婉兒

（一）林外云天幔落纱，幽清碧树几人家。

          欢心人至空阶影，独见桃花枝上斜。

（二）桃花朵朵风含笑，客舍青青柳韵春。

          宁静深居藏胜景，幽雅小径隐华痕。

（三）妙工小径通幽处，香自舍前几树梅。
          何许萧郎无半影，只因弄玉未登台。

修改：
（四）天成小径通幽处，妙笔繁花隐落梅。

          何故萧郎无半影，只因弄玉未入帷。

兰花草

C37兰花草
1、        什么是孤平和三平尾？试举例说明？
（1）就是后三个字是平声
（2）就是中间一个字是平声，就是孤平
题图/兰花草
久住深山不染尘，历经世事笑犹真。

一间小舍将身寄，几树桃花做友邻。

六期若兰

C27天高云淡作业:
1、        什么是孤平和三平尾？试举例说
明？
答:孤平，出现在五言平平仄仄平的句子中，如果第一字为仄即孤平。出现在七言仄仄平平仄仄平的句子中，如果第三字为仄即孤平。在这两个种句式中，除韵字外只有一个平，我们称之为孤平；三平尾，指诗句的后三个字都为平声。
例:
几许山家凝成诗（即三平尾）
平平仄仄平平平

入画逸风墨客痴（即孤平）
仄仄仄平仄仄平


2、        以此图为题写一首七绝，限平水韵。
题图

清幽地
文/天高云淡
几许山家汇一诗，烟霞雨露蕴千枝。
葱茏碧草悠然处，如画风情人已痴。

兰花草

C26一浅笑流年第五讲作业，（1）什么是孤平和三平尾？试举例说明。
答：孤平是出现在五言平平仄仄平句子中的第一字为仄即为孤平，出现在七言中的仄仄平平仄仄平的第三字为仄即未孤平。在这两个句式中除韵字外只有一个平。三平尾指诗句后面的三个字为平声。例：百岁老翁不种田。仄仄仄平仄仄平。（即孤平）白云千载空悠悠，仄平平仄平平平（即三平尾）
（2）以此图为题写一首七绝，限平水韵。
葳蕤槐柳掩山家，深浅妍红一径花。莺啭蝶飞仙境美，风光无限醉流霞。

大路

C副组-山竹第六讲作业:
1、        什么是孤平和三平尾？试举例说
明？
答:孤平，出现在五言平平仄仄平的句子中，如果第一字为仄即孤平。出现在七言仄仄平平仄仄平的句子中，如果第三字为仄即孤平。在这两个种句式中，除韵字外只有一个平，我们称之为孤平；三平尾，指诗句的后三个字都为平声。
例:
双飞燕子风中斜（即三平尾）
平平仄仄平平平

落照水边竹笛扬（即孤平）
仄仄仄平仄仄平


2、        以此图为题写一首七绝，限平水韵。
题图《隐》七绝山竹
陌上花开春烂漫，清幽老屋隐山前。
谁能在此常居住，定是高人出世坚。

倦蝶

1、什么是孤平和三平尾？试举例说明？
韵句中除韵脚外  只有一个孤立的平声字  即为孤平
如 仄平仄仄平
     平仄仄平仄仄平

韵句中   最后三个字均为平声字  即为三平尾  三平尾为律诗大忌
如  仄仄平平平
       平平仄仄平平平

2、以此图为题写一首七绝，限平水韵。

      试题图

      桃花径
               倦蝶

        萧条满目桃花绽
        一指流云枉罩春
       莫做诗中仙女子
       随风独舞静无尘