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古典诗十四期基础第十三讲春组作业贴: |
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点评
结句,化用桃李满天下还是可以的,文字略微浅显了。总之,建议多读古诗,多借鉴古人用语,让诗味加强。继续努力
不谈点评,相互学习,不足之处,尽请谅解!
东君笑摆桃花宴【紫涵】
青女羞开杨柳腰【江南】
开再炼,腰如何开呢?
长亭忍顾青青柳【紫涵】
眼角犹凝淡淡愁【江南】
物对人,景对情,尚可。眼角可再炼,该工对时候尽量工对。
歌咏教师,无非就是突出其传道授业、诲人不倦之精神,人民灵魂工程师嘛。要注意起承转合的衔接度,遣词造句的合理度,继续努力。
首句风暖,风字没有来头,对杏坛这个讲学场所起不到那份暖意。桃李春,也不算妥帖的运用桃李满天下这个意。泮池(古时候学校前的水池,),既然有了杏坛,这个词也无大用。水芹新呢,代指一茬茬新生吧?用法不咋好。
咏教师
风暖杏坛桃李春,泮池雨过水芹新。
十年传道一支笔,哪管鬓云染粉尘。
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点评
第三题绝句 这首诗格律正确,语言通顺,主题明朗,布局合理。只是写得有些空泛。
第二联第二对句,字面上对得也不错,感觉出句对句间不太关联。这个对句在意义方面不如第一个对句。
第一联第二个对句彩蝶先为座上宾 这个对句不仅工整,构思精巧,意趣上堪与上联匹配。对得非常出彩。学习了!第二联第一个对句对的也很工整。轻鬓应该是青鬓吧,古代青鬓指年轻人。但用青鬓就重字了。轻鬓斟酌。
第一题,回答正确。第二题对联,点赞小雨霏霏的学习态度。超额完成作业。第一联,第一下联 紫燕轻裁杨柳枝 在格律 词性 字面上都比较工整,但很平实,文采上 意趣上逊色上联
问好小雨霏霏 昨晚点评不知什么原因,竟然没有发出来,今晚重新点评
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