古典学院词校八期第一讲A组作业贴

轻尘

作业：
一、简要回答什么是词？
二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）
三、对句：
千山不隔中秋月---
江淘白浪千帆劲---

望穿秋水

词八第一讲作业
A组长=望穿秋水

作业：
一、简要回答什么是词？


一、词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。

二，在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。（不得选用讲义中的例词）
（1）一首豪放词；岳飞《满江红》
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

凌云壮志，气盖山河，写来气势磅礴。

（2）一首婉约词，晏几道《蝶恋花》
醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字，点点行行，总是凄凉意。红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。

连红烛也觉得替人流伤心泪。全词语淡情深，句句凄哀。结尾赋红烛以人性，更显凄凉。风格婉约，手法精妙。



三、对句：
千山不隔中秋月---两地频传鸿雁书
江淘白浪千帆劲---丽日晴天两岸香

望穿秋水

代交作业。  A13=龙草狂生   
一、简要回答什么是词？词就是诗的长短句形势
二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。满江红，花非花雾非雾
凭感觉以前也填过
（不得选用讲义中的例词）
三、对句：
千山不隔中秋月---
万水难明佳节心
江淘白浪千帆劲---
月映清辉万户明

小楼听雨#

《古典词八一讲作业》  ——爱在星月  一、简要回答什么是词？  答:词，是一种文学艺术。她是在特有的框架内用精炼的语言表达内心的情意，并且具有歌唱性。又称“曲子 词”、“乐府”、“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词 ”等。词的诸多名称，因其音乐特征与独 立形式而获得，她的每一种“芳名”都是对词的性质与特征的各个侧面的体认过程。  二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。  （1）婉约 《临江仙》晏几道 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。 （2）豪放派  《满江红》岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。  《蝶恋花》感情细腻，缠绵，凄美。 《满江红》气势高昂，感情奔放。    三、对联  千山不隔中秋月---一水横牵七夕人 江淘白浪千帆劲---山染银辉万壑幽

麦琪

一、简要回答什么是词？答: 唐诗、宋词、元曲是我国古代三大著名文体，不过，对于什么是诗，什么是词、什么是曲，各有什么特点，我们可能就不太清楚了。在这一讲，我们简要讲一下什么是词及词的特点。 　　词又叫诗的别体，长短句，写词又叫倚声填词。 　　词产生于唐，成熟繁盛于宋，是诗的演进与发展。 二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。婉约词李清照 如梦令  昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。这婉约词表达了对丈夫的思念，试问卷帘人，问的应该是丫鬟，。绿肥红瘦千古绝句，词以情入景，表达深刻。豪放词苏轼 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。每逢佳节倍思亲，作者在醉酒之后想起了弟弟，借中秋美景抒情，豪放不羁的风格，感觉就是一气呵成的佳作，即表达出思念之情同时也祝愿在远方的亲人。  （不得选用讲义中的例词） 三、对句： 千山不隔中秋月---万水难覆旧时欢 江淘白浪千帆劲---茫茫人海皆是缘

龙生狂草

谢谢秋水帮我

liyanlan

作业且听风吟A组07 一、什么是词？ 词是一种诗歌艺术形式，是中国古代诗体的一种，亦称宋词、曲子词、诗余、长短句，此外还有乐章、歌词、歌曲、琴趣、笛谱、倚声等等称谓。它始于中国南北朝时期的南朝梁代，形成于唐代，在宋代达到其顶峰。一开始伴曲而唱，所以写词又称作填词、倚声。后来逐渐独立出来，成为一门专门的诗歌艺术。  　
二、豪放词　 别茂嘉十二弟  　　 辛弃疾  　
　绿树听鹈鴂。  　　更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。  　　啼到春归无啼处，苦恨芳菲都歇。  　　算未抵、人间离别。  　　马上琵琶关塞黑，更长门、翠辇辞金阙。  　　看燕燕，送归妾。  　　将军百战身名裂，  　　向河梁、回头万里，故人长绝。  　　易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。  　　正壮士、悲歌未彻。  　　啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。  　　谁共我，醉明月？   　
　这是一首很负盛名的送别词。辛茂嘉是作者族弟，他南归宋室本为北伐抗金，结果反被贬到更南的广西。本词非一般赠别，而是借题发挥，抒国家兴亡之感。此词开头由三种禽鸟悲啼，啼到春归花谢起兴，酝酿成一种悲恻气氛。“未抵”翻进一层，提出“人间离别”题旨。列举昭君出塞、陈皇后失宠幽居、庄姜送归妾、李陵诀别苏武、易水饯荆轲五事，佳人薄命，英雄末路，生离死别，哀凄悲壮，宣发尽人间别恨。“啼鸟还知如许恨”，挽结前文，回应开端，比较春恨与别恨，断言啼泪必将变为“啼血”，沉痛之至！“谁共我，醉明月”，一笔陡折，收归题旨。由春恨到别恨，归到“如许恨”，实际是在感叹人间恨。面对人生种种恨，亲人远离，哀伤可知。其中自当涵盖无限时代恨、家国愁。  
婉约词宋 柳永 　　【原文】 　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。  　　多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 补充：此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。
  三、对句： 千山不隔中秋月--- 一水同怀祖国心 江淘白浪千帆劲--- 树隐黄莺一月明

海鸥

词八A组海鸥作业

一、简要回答什么是词？   
词是一种文学艺术。她是在特有的框架内用精炼的语言表达内心的情意，并且具有歌唱性。又称“曲子词 ”、“乐府”、“长短句”、“倚生”、“填词”等。词的诸多名称，因其音乐特征与独立形式而获得，她的每一种“芳名”都是对词的性质与特征的各个侧面的体认过程。
二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。
1：一首豪放词，例如苏轼的《水调歌头》：                        明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。  依据：豪放派，形成于中国宋代的汉族词学流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用"豪放"一词衡文评诗。第一个用"豪放"评词的是苏轼。  
2：一首婉约词，例如白居易的《长相思》：                         汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头 。吴山点点愁。                         思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。   依据： 婉约词是一种配乐歌唱的新体诗，从其诞生之日起，就跟音乐结下了不解之缘。天才的作家们既有文学素养，又都洞晓音律。每填一阕，往往锤字炼句，审音度曲，把如画的意境，精炼的语言和美妙的音乐紧密结合起来，既表情达意，又悦耳动听，具有感人的艺术魅力。婉约词便是在此基础上发展起来的。婉约词在取材方面，多写儿女之情，离别之绪，在表现方法上多用含蓄蕴藉方法将情绪予以表达，其风格是绮丽的。

三对句
三、对句：
千山不隔中秋月---
万水难阻游子心
江淘白浪千帆劲---
日落青山一日闲

凤凰彩云间

A组08-凤舞彩云间
作业：一、简要回答什么是词？
答： 词，是一种文学艺术。她是在特有的框架内用精炼的语言表达内心的情意，并且具有歌唱性。又称“曲子 词”、“乐府”、“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词 ”等。词的诸多名称，因其音乐特征与独 立形式而获得，她的每一种“芳名”都是对词的性质与特征的各个侧面的体认过程。二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）
答：【水调歌头】苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
这首词，词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空，美人千里，孤高旷远的境界氛围，把自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，简直高端大气，豪放之极。


【虞美人】李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
全词以问起，以答结；由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。
三、对句：
千山不隔中秋月---万水相融四季风
江淘白浪千帆劲---云上青山万径幽

果冻

A-10果冻

作业：
一、简要回答什么是词？

答：词，是一种文学艺术。她是在特有的框架内用精炼的语言表达内心的情意，并且具有歌唱性。又称“曲子 词”、“乐府”、“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词 ”等。词的诸多名称，因其音乐特征与独 立形式而获得，她的每一种“芳名”都是对词的性质与特征的各个侧面的体认过程。

二、在宋词中选出一首豪放词、一首婉约词，并简要说明你的依据。
（不得选用讲义中的例词）

婉约的词：

一剪梅 （唐寅）

雨打梨花深闭门。忘了青春，误了青春。
赏心乐事共谁论？花下销魂，月下销魂。
愁聚眉峰尽日颦。千点啼痕，万点啼痕。
晓看天色暮看云。行也思君，坐也思君!

豪放的词：

鹧鸪天         [宋]辛弃疾

壮岁旌旗拥万夫，

锦襜突骑渡江初。

燕兵夜娖银胡碌，

汉箭朝飞金仆姑。

追往事，

叹今吾。

春风不染白髭须。
却将万字平戎策，
换得东家种树书

三、对句：
千山不隔中秋月---一笔犹连两地书
江淘白浪千帆劲---春染青山一纸新