古典学院词八期创作班第三讲E组作业贴 点评老师 远方

费雷迪

作业，继续卜算子，主题自拟

娟儿

创作班第三讲作业：E11-媚儿

继续《卜算子》题目自拟

            卜算子.情囚
            暮落小桥边，
            雪冷弦儿瘦，
            只影依稀伴月残，
            瑟瑟谁人候。
            久久抚栏杆，
            欲把君来嗅，
            多少曾经执手留，
            可是还能否

娟儿

古典学院词八期创作班第三讲E01-淡淡菊花香

卜算子
明月照轩窗，
一点流星过。
独守青灯恨夜长
心事与谁说？
寒帐影儿单，
眉宇愁云锁
最怕杯空满地伤
醉酒和衣卧

娟儿

创作班第三讲作业：E组副-娟儿

卜算子：思如旧。

夜暮雨敲窗，
叶落疏枝瘦。
何故无眠泪湿衫，
寂寂愁眉皱。

细数父仙游，
已近年余后。
多少曾经在眼前，
却是思心透。

荷露

E06——荷露
卜算子
闲宵更觉寒，碧月天涯转。
欲向诗书理清愁，小字心头乱。
知是可怜身，好梦随云远。
犹记桐花雨落时，一别梨涡浅。

娟儿

评阅-远方老师点评：
E06——荷露
卜算子
闲宵更觉寒，(闲，在这里定定了本词的基调,接理，以后的句，应在闲字上展开，但在以后的词句中，你却写的是怀人思远的愁，调没定好，也就是说，闲字，用的不妥。)碧月天涯转。
欲向诗书理清愁，(小字心头乱。
知是可怜身，好梦随云远。准备过片与过片之间有断痕，过片应着重围绕乱字写。)
犹记桐花雨落时，一别梨涡浅。
整体来看，立意还是不错的/玫瑰


创作班第三讲作业：E11-媚儿

继续《卜算子》题目自拟

            卜算子.情囚
            暮落小桥边，
            雪冷弦儿瘦，(弦儿？是指月亮还是琴弦？如果指月亮，那么与下面残月重了，如是琴弦，多少有点与久久抚栏杆相矛盾，是在抚琴，还是把栏？)
            只影依稀伴月残，
            瑟瑟谁人候。
            久久抚栏杆，
            欲把君来嗅，(在卜算子中，这句是重中之重，既要概括前面，又要为下文作铺垫，但明显可以看出，嗅字有点凑韵了)
            多少曾经执手留，
            可是还能否
全词脉络清晰/玫瑰



第三讲作业E01-淡淡菊花香
卜算子
明月照轩窗，
一点流星过。
独守青灯恨夜长(不妨做个小小的试验，当你守在青灯前时，能否看到窗外的流星/呲牙)
心事与谁说？
寒帐影儿单，(独守青灯，影儿单，意重了，)
眉宇愁云锁(景，是铺垫，是为后面抒情服务的，明月，流星，很惬意的景呀，怎么也无法让人与愁联系到一块?)
最怕杯空满地伤
醉酒和衣卧(这两句来得太突兀)
这首词写的不很理想，词有意境与脉络，写出来的景，应符合心情，起拍。准备过片，过片与煞尾之间不能各说各的，互相之间是有联系的。多看名篇，仿写也可，期待你的佳作/咖啡


创作班第三讲作业：E组副-娟儿

卜算子：思如旧。

夜暮雨敲窗，
叶落疏枝瘦。
何故无眠泪湿衫，
寂寂愁眉皱。

细数父仙游，
已近年余后。
多少曾经在眼前，
却是思心透。
全词意境，脉络清晰，惟夜，叶有点挤韵。最后的透字有点凑。四篇作业，你的最佳/玫瑰/玫瑰/玫瑰