古典词二十期初级班沐雪组第一讲作业贴

惜缘!!

古典词二十期初级班第一讲作业
组名学号-网名
一，简答题：
1，什么是词？
2，为什么是填词，而不是写词？
3，简单叙述词相关的专用名词概念。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云  春  秋

附十六字令词谱：
平〔韵〕，[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。平[平]仄，[平]仄仄平平〔韵〕。

墨缘

第一讲作业:
沐雪-17-墨缘
一，简单问答卷题
1，什么是词？
词是一种句式不等抒情诗体，它可以通过曲调歌唱，是宋代最突出的文学创作形式。
2，为什么是填词，而不是写词？
是先有曲而后再根据曲来填上歌词，故称填词
二，简单叙述词相关的专用名词概念
1、词牌：填词用的曲调，也就是格式的名称。
2、词专用名词。：上阙、下阙，断句。
3、词牌段落名：单调、双调、。
4、词牌分类：小令、中调、长调
三，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令，毛泽东
山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三。
毛主席他是写山很高，但不提山高，只是到了山上，用离天三尺三来衬托这山多么雄伟，多么高大

四，十六字令，云，春，秋
沐雪17-墨缘
云，堆就峰峦待木神，风来令，甘雨落纷纷。
春，玄鸟频勾柳岸云，回眸处，桃杏正迷人。
秋，桂酒新醅约玉楼，阑珊处，皎月醉双眸。

小学生

古典词二十第一讲作业:
沐雪02-小学生
第一讲作业:
简单问卷题
（一，什么是词？）
词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗，是唐宋时代主要的文学形式之一。
（二，为什么是填词，而不是写词？）
是先有了曲而后再根据曲来填上词，故词称。
（三，简单叙述词相关的专用名词概念）
一、词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
二、词牌专用名词。：阙、片、过片、准备过片和煞尾。
三、词牌段落名：单调、双调、三叠、四叠。
四、词牌分类：小令、中调、长调
五、词牌分类：令、引、近、慢
一. 找一首前人十六字令例词加以分析。
南宋·袁去华《十六字令·归》
袁去华《十六字令·归》
归，目断吾庐小翠微。斜阳外，白鸟傍山飞。
归，此处是不得不归，因为已是斜阳时，而且走得很远自己的茅庐也看不见了，却见白鸟此时也归山林了。

二.写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
题目：
云，
闲步穹苍独不群。
天将暮，惊见火中焚。

春，
一缕东风绿柳身。
千花放，窗外鸟鸣晨。

秋，
寒叶随风堕小楼。
玄蝉泣，霜打树梢头。

心如止水-

古典词二十期初级班第一讲作业
组名学号-网名
沐雪-心如止水
一，简答题：
1，什么是词？
答:
这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答:因为它要受声律的严格约束。
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称
阕，是诗词的“段”落。
起拍，一首词开端一句叫做起句。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片。
过片，是下片的开头，即下片的起句。
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
单调，即词只有一段，如一些小令等。
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
小令、中调、长调
按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
令词的名称当来自唐代的酒令。
引，本是乐府诗体的一种，是在歌前的意思。
近，又称为近拍，后来又称为中调。
慢，是慢曲子的简称。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令 其六 分题作
翁瑞恩【清代】
愁。细雨黄昏独倚楼。无情绪，随又上眉头。
赏析:
一个愁字，奠定了词的基调。在这样一个黄昏，又是这样一个雨天，更增加了这份愁绪。虽然没有表明愁的源头，但是能感受到词人那种微妙的情绪。说是无情绪，又怎么会无情绪。只不过是才下心头，又上眉头。和李清照的那句“才下眉头，却上心头”有着异曲同工之妙。
句句不见愁，句句又含愁，这种含蓄的表达正是词的一大特点。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云  春  秋
十六字令 云
文/心如止水
云，挽起罗衣向水滨。随风舞，邀柳戏波纹。
十六字令 春
文/心如止水
春，紫燕双飞柳欲新。凭栏望，难见梦中人。
十六字令 秋
文/心如止水
秋，旅雁声中独上楼，愁人处，何日有归舟。

一念

古典词二十初级班第一讲作业：
沐雪32-一念
一，简答题
1，什么是词？
答：词是诗余，他是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：古人填的词是用来唱的，他是先有了曲，而后按曲填词。
3，简单叙述词相关的专用名词概念
答：
词牌：词的格式名称。
阙、片：词的段落。
起拍：一首词开端一韵（开头 到第一个韵 ），叫做起拍。
准备过片：上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。
煞尾：一首词的结句。
二，找一首前人十六字令例词加以分析。
答：
十六字令·月
周日蕙〔清代〕
圆。万古冰轮照大千。当头认，正好对婵娟。
简析：从古到今明月就耀眼着大千世界，明月美人举头望明月，明月也正好与美人相对。
三，写作部分：试填三首十六字令  题目：云、春、秋
十六字令三首
沐雪32-一念
云。万里长空聚又分。无穷幻，似万马千军。

春。小蝶轻翻花色新。东风过，香气扑罗裙。

秋。玉露金风陌上游。时光好，何必惹闲愁。

琳子

沐雪27-琳子 第一讲作业: 简单问卷题 一，什么是词？
答：这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
二，为什么是填词，而不是写词？
答：因为它要受声律的严格约束。“词”这种体裁本身是先有了曲而后再根据曲来填上词的，故称填词。
三，简单叙述词相关的专用名词概念
答：（1）、词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
（2）、词牌专用名词。：阙、片、过片、准备过片和煞尾。   
1、阕，是诗词的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。有时候一首词也被称为一阙词。片，也是词的段落，如上段就叫上片，下段就叫下片。   
  2、起拍，一首词开端一句叫做起句；也叫首句，开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）叫做起拍     
3、准备过片，上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。   
4、过片，是下片的开头，即下片的起句。它具有承上启下及过渡转折连结两片的作用，也称“过变”
5、煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
6、词牌段落名：单调、双调、三叠、四叠。
7、词牌分类：小令、中调、长调
8、词牌分类：令、引、近、慢
找一首前人十六字令例词加以分析。
答：十六字令•轻
轻。认得伊家画屧声。 花边绕，蛱蝶不曾惊。 这首词起拍奠定全篇的基调，就是轻，二拍在轻的基础上展开写具体什么轻，原来是走路的轻盈，结拍扣回首句，在花边绕过，蝴蝶都不曾惊飞，更形象生动的说明轻。整首词明快，生动，有画面感。
写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
十六字令
云。常趁风情弄舞裙。
舒还卷，百态一怀真。

春。灼灼桃花掩映门。
徘徊久，唯有落红频。

秋。五彩岚山图画收。
惊奇问，妙笔竟谁酬。

青梅若冰

古典词二十期初级班第一讲作业
沐雪组--若冰
一，简答题：
1，什么是词？
答：指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：因为词是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。所以就要按这些要求画了个格子，要你去填满，而不不可以随意就写。要在填词之前先确定你所填的内容是属于什么情感，首先要定位，以此来确定你选择的词牌，或者说以词牌来确定所填内容。
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
（1）、词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。如蝶恋花、菩萨蛮、西江月等。

（2）、阕，是诗词的“段”落。如上阕就是上段，下阕即下段。有时候一首词也被称为一阙词。 片，也是词的段落，如上段就叫上片，下段就叫下片。

（3）、起拍，一首词开端一句叫做起句；也叫首句，开端一韵（开头到第一个韵字，即第一韵句）、叫做起拍

（4）、准备过片，上片的最后一句叫准备过片。有收住上文引起下文的作用。
（5）、过片，是下片的开头，即下片的起句。它具有承上启下及过渡转折连结两片的作用，也称“过变”

（6）、煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令  天（宋代  蔡伸）
天！休使圆蟾照客眠。人何在？桂影自婵娟。

天字，起拍有力。首先从音节上说，“天”这个字读起来能发上力，因为十六字令的特点，所以起句，这一个字必须要能够提举起来，把读者注意力抓住，这就是文章之眼的作用。
第二句很自然的跟着提出了自己的要求，第三句跟着解释自己提出这个要求的原因：我的爱人在哪里呢？言外之意就是因为我是一个人呐，这就扣住了上一句中的“客”字。
从中我们可以注意到回扣的方法。最后一句还是要回扣，桂影就是月亮了，月中的桂树。起拍是点了老天爷的名，提了要求，最后还是怪罪老天：你就会自己美，而不顾我的感受。
三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云  春  秋

十六字令•云
云。散聚飘游万幻身。逍遥舞，闲逸自由魂。
（词林正韵，张孝祥体）

十六字令•春
春。才染香闺便断魂。桃花岸，可有去年人。
（词林正韵，张孝祥体）

十六字令•秋
秋。雁过晴空一字愁。情难却，好梦醉西楼。
（词林正韵，张孝祥体）

轩中听雨

古典词二十期初级班第一讲作业
组名学号-网名
沐雪-轩中听雨
一，简答题：
1，什么是词？
答:
这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答:因为它要受声律的严格约束。
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称
阕，是诗词的“段”落。
起拍，一首词开端一句叫做起句。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片。
过片，是下片的开头，即下片的起句。
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
单调，即词只有一段
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
小令、中调、长调
按一般的划分：小令58字以内为中调；59到90字；长调91字以上是。最长的词达240字。
令词的名称当来自唐代的酒令。
引，本是乐府诗体的一种，是在歌前的意思。
近，又称为近拍，后来又称为中调。
慢，是慢曲子的简称。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令 其六 分题作试填三首十六字令，要求：词林正韵。
题目：云  春  秋

云。变幻长空挹紫氛。随风远，飘逸入红尘。
春。几缕和风过小村。挑花绽，香艳透清芬。
秋。几缕清辉入西楼。娇娇女，对月诉离愁。

娥儿雪柳

古典词二十期初级词班娥儿雪柳第一讲作业:

简单问卷题
一，什么是词？
答：词，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

二，为什么是填词，而不是写词？
答：所谓填词，就是以声律写词，以韵律填写。所谓填词
三，简单叙述词相关的专用名词概念
答：一、词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称。
二、词牌专用名词。：阙、片、过片、准备过片和煞尾。
三、词牌段落名：单调、双调、三叠、四叠。
四、词牌分类：小令、中调、长调
五、词牌分类：令、引、近、慢

一. 找一首前人十六字令例词加以分析。

十六字令 其三 述佛氏三戒

清  俞樾

痴。梦里商量怕蝶知。心头事，细诉与花枝。



一字句起拍，点题 痴。七字句 承接，不能把秘密告诉能动的，三字句，心里的事，煞尾句 只能说与花枝，来合题

二.写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵
题目：云 春 秋
一、云，寻遍巫山不见君，清平调，镶在太真裙。


二、春，一骑红梅略慰唇，香腮热，狂荡素芳魂


三、秋，一鹤晴空映秀楼，凭天阔，极目散闲愁。


附十六字令词谱：
平〔韵〕，
[仄]仄平平仄仄平〔韵〕。
平[平]仄，
[平]仄仄平平〔韵〕。

东山再起

古典词二十期初级班第一讲作业
沐雪03-东山再起
一，简答题：
1，什么是词？
答:
这里的“词”，是指一种文学体裁，是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。人们所说的“填词”就是指写这种别体格律诗歌。
2，为什么是填词，而不是写词？
答：是先有曲而后再根据曲来填上歌词，故称填词
3，简单叙述词相关的专用名词概念。
词牌：填词用的曲调，也就是词的格式的名称
阕，是诗词的“段”落。
起拍，一首词开端一句叫做起句。
准备过片，上片的最后一句叫准备过片。
过片，是下片的开头，即下片的起句。
煞尾，一首词末尾一韵叫做煞尾，具有收束全篇作用。
单调，即词只有一段，如一些小令等。
双调：是指词有两段落。
三叠、四叠：指词有三个、四个的段落。分为三段的词叫做“三叠”，四段为四叠。
肩头句：词中一个七字句间有顿，上三下四，这样的句子叫肩头句。
肩头对：两个相邻的肩头句组成了对句，就是肩头对。
双拽头：词的三段而成一调的三叠，第一段与第二段句数和字数相同，第三段与它们不同，这样的词构成形式，叫双拽头。
小令、中调、长调
按一般的划分：58字以内为“小令”；59到90字为“中调”；91字以上是“长调”。最长的词达240字。
令词的名称当来自唐代的酒令。
引，本是乐府诗体的一种，是在歌前的意思。
近，又称为近拍，后来又称为中调。
慢，是慢曲子的简称。

二，找一首前人十六字令例词加以分析。
十六字令 晴
清.陈祖绶
晴。听过谯楼二鼓声。云迟散，月缺一边明。
分析：①一字句点题起拍。
            ②七字句承接晴字使意思延伸。
            ③三字句转入主观意念。
            ④五字句表达中心思想，扣回主题。

三，写作部分：试填三首十六字令，要求：词林正韵。题目：云  春  秋
十六字令
文/东山再起
云。万里高空自在身。闲舒卷，游历远红尘。
春。种下相思苦扎根。萌新绿，芳草碧延伸。
秋。一片金黄映眼眸。农家乐，望里喜丰收。