古典诗七第十二讲竹组作业帖

月牙儿

古典文学院七期诗班第十二讲作业

1.和韵有哪三种类型。
2. 说说步韵（次韵）和依韵的区别 。
3.以"母亲""父亲"为题写首七绝

红红

古典文学院七期诗班第十二讲作业
竹组36——红红康乃馨

1.和韵有哪三种类型。

  答：和诗也就是唱和，用韵有三种。
一种是不用对方的原韵或原韵脚。
第二种是步韵（次韵）。  
第三种叫依韵（也叫和韵）。  
这两种有一个共同特点，
就是唱和时不仅和意，
而且还“和韵”。

2. 说说步韵（次韵）和依韵的区别 。

  答：步韵（次韵），必须用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同，这是最常见的一种方式。  
依韵（和韵）情形有两种。
  第一种情形：可以用原诗中的韵字，但不必依照其原来的次序。
第二种情形：也可以用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。  

3.以"母亲""父亲"为题写首七绝   
      《母亲》  
十月怀胎血脉连，
含辛茹苦度流年，
春晖寸草心倾注，
母爱无私大过天。      

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古典诗七十二讲作业竹组长/颦儿
1.和韵有哪三种类型。
和韵也叫依韵，即和他人诗，而同用其韵。
第一种情形：可以用原诗中的韵字，但不必依照其原来的次序；
第二种情形：也可以用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
第三种：也就是说必须用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同，这是最常见的一种方式。
2. 说说步韵（次韵）和依韵的区别 。
(1)依韵，即韵脚与原诗韵在同一韵部而不必用其原字；
(2)次韵，或称步韵，即韵脚用其诗原韵原字，而且用字先后次序也必须相同。
父亲/七绝

耋策精耕总不闲，肩挑岁月爱如山。
凭生风雨寻常事，却恐儿孙风雨艰。

萍水相逢

竹副组--萍水相逢
1.和韵有哪三种类型。

和韵也叫依韵，即和他人诗，而同用其韵。

第一种情形：可以用原诗中的韵字，但不必依照其原来的次序；

第二种情形：也可以用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。

第三种：也就是说必须用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同，这是最常见的一种方式。

2. 说说步韵（次韵）和依韵的区别 。

(1)依韵，即韵脚与原诗韵在同一韵部而不必用其原字；

(2)次韵，或称步韵，即韵脚用其诗原韵原字，而且用字先后次序也必须相同。

3.七绝  梦亡父

依稀我父在厅房，唤女晨餐上学堂
心喜欲奔怀里去，谁知梦醒泪千行

暗香盈袖

竹35-暗香盈袖第十二讲作业：
1.和韵有哪三种类型。
答：
和韵也叫依韵，即和他人诗，而同用其韵。

第一种情形：可以用原诗中的韵字，但不必依照其原来的次序；

第二种情形：也可以用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。

第三种：也就是说必须用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同，这是最常见的一种方式。

2. 说说步韵（次韵）和依韵的区别 。
答：
(1)依韵，即韵脚与原诗韵在同一韵部而不必用其原字；

(2)次韵，或称步韵，即韵脚用其诗原韵原字，而且用字先后次序也必须相同。
3、七绝：
《父恩如海》
脊背如弓鬓染霜，
肩挑风雨为儿忙。
他乡勤学全忠义，
惟愿椿庭仙寿长。

莲语@

竹22-莲语第十二讲作业：
1.和韵有哪三种类型。
答：
和韵也叫依韵，即和他人诗，而同用其韵。

第一种情形：可以用原诗中的韵字，但不必依照其原来的次序；

第二种情形：也可以用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。

第三种：也就是说必须用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同，这是最常见的一种方式。

2. 说说步韵（次韵）和依韵的区别 。
答：
(1)依韵，即韵脚与原诗韵在同一韵部而不必用其原字；

(2)次韵，或称步韵，即韵脚用其诗原韵原字，而且用字先后次序也必须相同。
3.七绝【盼归】
又是一年冬尽时，儿行千里梦成痴。
村头立久常相望，举袖频频泪暗垂。

萍水相逢

心语醉客老师十一讲评诗
这一期作业是看图撷韵诗，顾名思义，看图就应以图片中背景入诗，譬如要以人物、地点、季节与背景来切题，围绕图片来切角度发挥出自己的想象，如果与图片不符合的诗句是要扣分的。本图片中实景有：佳人、窗、雨、树枝（叶）等，虚景有蜡烛、案桌、屏风、书信、锦帐、风声等，背景应该是夏天或早秋时分（当然以其它季节入诗只要恰当也未尚不可）。

1. 竹~15君子：
春愁
微风轻拂柳鹅黄，细雨漫飘思故乡。
倩女倚窗孤影只，何时举案画眉长。

——第一题点评：此诗主题是春愁，从起句“微风轻拂柳鹅黄”来看，很显然“柳鹅黄”是不贴切的，犯了季节上的逻辑问题。
承句“细雨漫飘思故乡”，与图片比较符合，细雨纷飞的季节有思乡情结也很正常，不过这一句属自坳救句。转句“倩女倚窗孤影只”与图片中也比较符合，不过转得不很自然，尚未延着思乡情结而去着墨，合句“何时举案画眉长”这句里的“画眉”用的比较突兀，让人不解，应该是“齐眉”两字。全诗尚未看到愁的滋味，与主题是相脖的。
小诗在遣词造句上不够精确，在诗句的衔接上尚不够严谨，在推敲主题上也需拿捏准确，多努力相信会进步的！本诗可得64分
试改如下：春思
微风轻拂柳丝凉，细雨漫飘思故乡。
倩女倚窗心不静，何时膝下侍阿娘。

2. 画付组-香山红叶
七言絕句 《焦虑》押蕭韻
闲窗独倚雨潇潇，万缕千丝惹绪焦。
父帅出兵秦岭北，边关戎马拒强辽。

——这首诗让我们仿佛回到了前朝，作者诗句想象大胆，切入的角度也比较新颖，值得褒扬！全诗写画中女子在轩窗前忆起了在戎马生涯中父亲征战的安危，一份焦虑的情绪得到了渲染，同时也写出了女儿对父亲的牵挂，浓浓父女之情读来让人感动。
不过诗的承句在细节上尚需斟酌，“万缕千丝惹绪焦”这句不够严谨，起句用形容词“雨潇潇”（形容风雨暴疾的样子），承句再用成语（一般不入诗为好）万缕千丝来形容就属赘词了，另“绪焦”应该带上主语“情”字为好。后两句比较精彩，也很流畅，有个小问题就是“秦岭北”与“边关”显得重复了些。 此诗可得75分
试改如下：
七言绝句 《焦虑》
轩窗独倚雨潇潇，一处心牵似火烧。
父帅出兵秦岭北，枕戈铁马拒强辽。

成语不入诗的原因：七言绝句也就区区28个字，我们在作诗的时候应该惜墨如金，成语是用过N多年的老词汇了如果入诗就少了些新意，也就是没有创新精神。

3. 棋～榕树下
《情愁》
风雨萧萧不见休，无边思绪怎堪愁。
春来梦断云中雁，惟有孤清伴玉楼。

——第三题：小诗主题是《情愁》，从诗句整体来看有种为赋新词强说愁的味道。
诗句比较流畅，前两句看图比较仔细，转句有些突兀，“梦断云中雁”无所指，在衔接上有点脱节了。
另外许多学员会忽视一个小的细节，就是每句的第一字的平仄也得协调，全平全仄应尽量避免，如果是全平或全仄在读法上就会影响声调的抑扬顿挫美。二二最标准，一三也可以
此诗可得69分
试改如下：
风雨萧萧不见休，无边思绪让人愁。
郎君一别三年久，总把孤心伴玉楼。

4. 书18-婉君琴儿
《春闺愁》
阴雨潇潇暮色寒，谁怜凤阁影孤单。
忍听阵阵莺声老，多少春愁唯一叹。

——第四题：“叹”字入韵似乎是古平今仄，查了一下资料也未得到很满意的解释。
许多同学在起句与承句上写得比较仔细与自然，在转合句上经常开小差，特别是在转句上衔接不够，未起到承上启下的作用
这句也不例外，“莺声老”入诗有什么意义呢？这个毛病对于初作诗的朋友们来说基本都有，就是老手亦犯
诗的主题是《春闺愁》，起承两句已作了铺垫，写出了时间与人物所处的背景，这两句看图入墨还是比较细致的，那么在第三句就应该点出春愁的话题，是什么原因引起的呢？难道是在夜雨迷朦，夜色凄凉的晚上听听莺声就能诠释得了愁的吗？
“叹”字亦古韵入诗是可以的，反而亦今韵却是仄

很显然这是不符合人物的思维。全诗在流畅度上还是不错的，在诗句的衔接上若再下些功夫，稍有时日定可为，此诗可得72分
试改如下：《闺愁》
阴雨潇潇夜色寒，谁怜高阁影孤单？
书笺不见心生涩，多少情愁可自安。
这个转句转不好看来是许多同学们的通病

5. 兰19-老战士
《思夫》
夏雨连绵始觉凉，边关有我执戈郎。
蛮夷滋事谋疆土，想效英雄着铠装。

——第五首：诗句想象力不错！从一个小的画面切入角度，体现了画中女子细小的思维。
这是一份真情的牵挂亦是一份绵绵的思念，更有一份爱国情怀让人侧目，前三句写得不错！
合句若再烘托一下期待郎君凯旋回家的心情就好了。此诗可得80分
试改如下 《思夫》：
夜雨连绵未觉凉，边关有我执戈郎。
蛮夷滋事谋疆土，捷报频传早返乡。

6. 琴16司马文君
春雨
碧柳依依窗外舞，红颜寂寂暗中忧。
缘何雁去空形迹，细雨绵绵无尽头。

——第六首：学员以仄起不入韵成诗，采用了渔阳的第十二法，起句活泼，也很俏皮；承句悲愁，有些压抑
在笔调的渲染与对仗上形成了鲜明的对比，不过在情绪上落差比较大
“暗”应该用“案”字比较贴切。
此诗主题是春雨，转句里的“雁去”是不切题的，这是秋天才有的景象，转句未起到承上启下的作用，应该保持若即若离，才能更好地引申出合句，点明出主题为佳。结合全诗来看中心主题不是很明确，未表达与流露出对春雨的所想所感，希望努力！此诗可得69分

在这里我顺便罗嗦一下起承转合的要点：
1：起句要开门见山，平铺直叙，写景或写实；叙事或议论，感叹或直切主题。:2：承句要顺理成章，多是承接第一句的意思，延伸而来，或补充，或发展，或渲染等。3：转句应该峰回路转，与起承两句保持若即若离，七绝的精彩句基本在转句上，有顺转，反转，由景转情，由情转景等。4：合句应该余音绕梁，多数情况是全诗的诗眼，应点明主题或深化主题，写好尾句也是颇困难的，希望大家多用心。

——大家多体会，相信有帮助多读，多写，多揣摩吧！

试改如下：春雨
碧柳依依窗外舞，红颜寂寂案边愁。
缘何情愫难倾尽，皆是相思无尽头。

7.菊23来自蜀乡
相思
潇潇风雨几时休，黑瓦高墙锁怨愁，
遥望天涯君未见，举樽独饮梦绵柔。
——第七首：这首小诗基本写出了相思的味道，诗句也比较流畅，基本吻合了中心主题。
不过学员在遣词造句上尚需再下些功夫，承句里的“高墙”一词用得是不恰当的，这一词一般借指牢房。转句里的“遥望天涯”与看图有些不符，合句里的“梦绵柔”与相思这种煎熬的味道也有些出入，若再简练些就好了。此诗可得72分

再一个就是赏图与其它作诗是不一样的，要围绕图片中背景成诗，稍可以虚一些，但要符合图片背景逻辑，如果离太远就不美了。

试改如下：相思
潇潇风雨几时休，锦帐红颜有怨愁，
一片痴心君可解？窗前此刻泪盈眸。



8.梅21-漠漠
牵挂
独守空楼眺远方，夫君数载未回乡。
凭栏欲问今何在，泪湿罗衣雨打窗。

——第八首：学员以孤雁出群格成诗，其实注明一下今韵即可。
这首小诗简洁明快，轻盈流畅，衔接自然，还是不错的！
有点小遗憾就是起句里的“眺远方”（换成忆远方要实际些）与转句里的“凭栏欲问”稍显重复，在意境上若再渲染一下思夫的情绪就好了，余皆可。可得83分
试改如下：牵挂
独守空楼忆远方，夫君数载未回乡。
此时可解伊心苦？泪湿罗衣雨断肠。


下面是心语醉客老师的赏图三首，请欣赏！
：

看图撷韵诗三首

七绝 相思
靓女窗前久皱眉，
君书在手又成思。
愁肠满腹何能解？
烛影摇红落泪时。

七绝 牵挂
轻启珠帘暗锁眉，
潇潇夜雨扫秋枝。
郎君别处今方好？
又让侬心惦记时。


七绝 喜盼
昨日佳音报喜迟，
郎君应试折高枝。
玲珑雨夜心潮起，
共剪西窗不久时。

蓝色梦域

古典诗七第十二讲作业     竹-18蓝色梦域                                    第一题，和韵有那三种类型？                                                       答：和韵就是和别人诗作之韵，1.可以用原诗的韵字，但不必用原来的次序，2用原诗同一韵部的字，不必用原字，3.必须用原诗的韵字，且前后次序相同。                                  第二题，依韵和步韵的区别？                                                       答依韵就是韵脚依着原诗的韵部，且可也不可用原字。      步韵是必须用原诗韵字，且前后次序相同。                            第三题，题写七绝，以父母亲为题               思父    先父西游十三春，常思骨痩祖辈人。千呼万唤终不见，黯自伤神泪湿襟。

君子

古典文学院七期诗班第十二讲作业
竹15君子
1.和韵有哪三种类型。
(1)依韵，即韵脚与原诗韵在同一韵部而不必用其原字；(2)次韵，或称步韵，即韵脚用其诗原韵原字，而且用字先后次序也必须相同。(3)用韵，即韵脚用原诗的字而不必依照其先后次序。2. 说说步韵（次韵）和依韵的区别 。
次韵，又称“步韵”。
谓和人之诗，而依原诗所用之韵及依其次第者，谓之步韵。  
也就是说必须用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同，这是最常见的一种方式。  
依韵，又称“和韵”。即和他人诗，而同用其韵。
第一种情形：可以用原诗中的韵字，但不必依照其原来的次序；
第二种情形：也可以用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
3.以"母亲""父亲"为题写首七绝。
母爱
冬日瑶花满院飞，倚门慈母望儿归。
菜香四溢无人食，只待团圆笑语微。

快乐一生

竹13快乐一生第十二讲作业   和韵有哪三种类型。  和韵也叫依韵，即和他人诗，而同用其韵。  第一种情形：可以用原诗中的韵字，但不必依照其原来的次序；  第二种情形：也可以用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。  第三种：也就是说必须用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同，这是最常见的一种方式。   2. 说说步韵（次韵）和依韵的区别 。  (1)依韵，即韵脚与原诗韵在同一韵部而不必用其原字；  (2)次韵，或称步韵，即韵脚用其诗原韵原字，而且用字先后次序也必须相同。  3.七绝  父亲  辛苦从来腹內装， 皱纹脸上刻沧桑。 一壶老酒家常菜， 谈到儿孙满院香！