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古典词三十期初级班栖文组第一讲作业帖

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发表于 2026-8-22 21:00:32 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一. 课后找几首前人十六字令阅读并加以分析。
二.论坛部分:以“花中四君子”为题,试填一首十六字令,韵部、题目自选。【注】花中四君子:梅,兰,竹,菊。

附十六字令词谱:
平〔韵〕, 中仄平平中仄平〔韵〕。 平平仄, 中仄仄平平〔韵〕。
(中为可平可仄字)

写作要点:
一字句就是中心句,后面的句子要围绕这个中心句,不要脱离的太远了.第二句得扣住第一个字,第三句和第四句要求整个作品在升华中结束,一气呵成。其实字越少越不容易出彩。麻雀虽小,五脏俱全。
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发表于 2026-8-22 22:06:18 | 只看该作者
本帖最后由 玄翎。 于 2026-8-24 17:47 编辑

古典词三十期栖文第一讲作业:

十六字令·梅
文/栖文22-玄翎
梅。我是新冠我怕谁。千山染,一举送冬归。
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发表于 2026-8-22 22:35:05 | 只看该作者
十六字令·梅
文/栖文02-柳绵绵
梅,翠岭千寻瘦一枝。孤香惯,风雨赋归时。
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发表于 2026-8-22 23:38:38 | 只看该作者
十六字令•兰
栖文06-北斗以南
兰。且把佳名叠作船。情如水,何日是归年?
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发表于 2026-8-23 00:19:56 | 只看该作者
十六字令  竹
栖文05-我行我法
筠。成长缘于破旧身。
当留迹,节节至今存。

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小词抓住了筠的特点,赋予了美好的情感。不错不错,欣赏学习了。  发表于 2026-8-24 13:22
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发表于 2026-8-23 05:10:08 来自手机 | 只看该作者
古典词三十初级班栖文组第一讲作业
十六字令.兰
文/江柳青青
兰,寂寞深林隔野山。如霜月,香魄倩谁怜

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小词起笔不错,点明了兰的出处。如霜月,比喻恰当。香魄倩谁怜,让人仿佛看到了那高雅的兰花,谁来怜惜呢。  发表于 2026-8-24 13:26
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发表于 2026-8-23 07:26:33 | 只看该作者
词30期第一讲作业
十六字令•梅
栖文组31号松芮


雪里迎风傲骨偎
重朝暮
沉恨任卿回

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小词起笔不错,写出了梅花不惧风霜,傲骨犹存的特点。“重朝暮,沉恨任卿回”个人认为有点跳脱,不知道恨从何来。个见,说错勿怪。  发表于 2026-8-24 13:29
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发表于 2026-8-23 07:31:00 | 只看该作者
十六字令•梅
栖文33-随遇而安
梅。碧血渝州染素枝。红岩畔,风过影低徊。

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借红岩地域底色入笔,把梅花和历史情怀相融,立意厚重。“染素枝”虚实交织,景中含情;结句“风过影低徊”以动写静,余味悠远。小瑕:十六字令短小,“碧血”分量很重,若再收紧一点会更凝练。  发表于 2026-8-24 09:42
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发表于 2026-8-23 08:46:41 | 只看该作者
十六字令.梅
栖文19-又一春
梅。纵有余香冷气陪。山边陌,任凭雪花堆。

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抓住梅花凌寒特质,白描质朴。余香伴冷、任雪堆积,写出梅花安然不拗的风骨。通篇平实流畅,写景到位,缺点是意象比较常见,少一点出新的句子。“凭”字应仄。  发表于 2026-8-24 09:43
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发表于 2026-8-23 09:30:51 | 只看该作者
古典词三十初级班第一讲作业。
栖文21-脚印
十六字令.菊
文/脚印
寒,天地霜凉它独繁。花枝灿,荒野或秋园。

点评

只靠后文意会,在词家眼里就是扣题松散。  发表于 2026-8-24 09:51
全篇写寒霜之中繁花独盛,意象确实写菊,但体制上,十六字令习惯以开篇第一字扣题,如前面两首梅:梅。×××××××,首字点题。让读者一看起手就知道咏何物;此篇由于菊是入声字无法作首字扣题用,  发表于 2026-8-24 09:50
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